学生操行评语书写要求_学生操行评语书写

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学生操行评语书写要求

书写学生操行评语是班主任对学生进行思想品德教育的一项重要工作，是对学生德、智、体各方面发展水平进行综合评价的手段之

一。“好的评语”是学生的一面镜子，是学生上进的动力，是师生沟通的桥梁，是家校联系的纽带。为避免千篇1律、千人一面的评语模式，力求把评语写得准确鲜明，有针对性，充分发挥评语的评价、反馈与激励作用。特对学生操行评语书写提出以下要求：

一、指导思想

写好操行评语，是对学生操行评定的关键。通过对学生一学期的评价，让学生从中知道“好”好在哪里；“不好”又不好在何处，在看到自己进步的同时，进一步树立自信心，激发学生朝着更有利于自己的目标努力。所以，操行评语在教育教学过程中具有再学习、再认识、再提高的育人功能。

二、总体要求

评语书写要力求做到“全面、客观、艺术”。在评语的书写上体现“三化”： 评语内容要具体化，语言要情感化，格式要规范化。突出“四性”：针对性——要针对学生性别、个性等特点，充分体现学生的特长，防止千篇1律；全面性——要从学生在校的学习、生活表现出发，从德、智、体等各个方面来评价学生，防止以偏概全；发展性——要以动态的眼光来看待学生，充分肯定学生的成长与进步，防止一成不变；鼓励性——挖掘学生的优点，避免采用“法官宣判”的严肃、生硬语言，减少对学生自尊心和自信心的挫伤。

三、班主任评语的具体要求

1．评语要求采用第二人称撰写，语气亲切。

2．评语要有一定的篇幅，字数在100—200字之间，切忌草率应付。

3．评语要突出学生个性，充分挖掘学生的闪光点，重在激励、表扬，防止千篇1律。

德育处

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