教师研究性学习评语_研究性学习教师评语

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教师研究性学习评语

问卷法：

问卷分析很认真，结论自然而然生成，这些做得不错！注意上传问卷的内容应是整个问卷题目，而不是概要的一句话。

文献调查法：

面对繁杂的统计工作，你们表现得很细致，有耐心。对调查数据的分析较准确，结论正确，表述简明。望继续发扬合作探究的精神，老师期待你们更大的进步

实验法：

通过实验能够了解实验研究的意义和价值，明白了研究学习的过程中是需要付出艰辛的。期待在以后的研究学习中，你能拥有更多的收获！

文献调查法：

通过同学们的分工与合作，进行了大量的数据收集和整理工作。调查的方法科学合理，有一定的新意，使他们养成了科学的认知方法和良好的思维习惯，加强了锻炼。其调查的结果基本上正确的，希望同学们以此为出发，多多参加各种社会实践活动。

问卷法：

研究课题贴近生活，有一定的研究价值与意义，小组成员热情参与，积极探究。问卷内容较广，有一定代表性，结论正确。

观察法：

研究过程具体，报告内容清晰，陈述精练，结论清楚。小组成员在研究分工合作、互相交流、互相帮助，共同提高，锻炼了人际交往的能力，培养了人际合作精神，提高了学生自主创新精神和实践能力。

访谈法：

在这实践活动中,表现得积极性高,与组员配合得当,能够按计划做事,与老师紧密联系,主动汇报情况,集体荣誉感强,能及时完成任务,出勤率达100%。

一般活动法

你能积极完成任务,经常与组员交换意见.在搜集资料方面,做得很好,信息全面.积极向老师联系,询问探究中的问题和汇报探究进程.在探究中,不迟到.积极与组内成员和作,做事认真,负责。