“水的净化”课例专家与同事评语_鸡兔同笼课例同事评语

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“水的净化”课例专家与同事评语

上海新纪元教育集团上传信息技术与教育教学深度融合典型案例研究”课题阶段成果评选

评委1.特级教师 李国兴： 亮点：

1.教学目标设计准确，思路清晰，强调思维方法。

2.突出学生学习主体，互动有效，突出对化学原理分析和说明。

3.充分利用信息技术、电子白板、实物投影、PPT、视频等，充分使用其交互功能，使教学内容呈现多元。

4.教师语言清晰，能调动学生学习积极性，教学效果好。

5.教学片段中加以旁白，对重要教学环节设计意图和效果预期进行必要说明。建议：

教学中应关注传统板书与白板的功能与作用，教授课中应在教学最后对本节课内容做必要小结，使教学内容结构化，方使学生理解与掌握。评委2.陆保谦： 亮点: 注意创设学习新情景来激发学生兴趣，引导学生主动投入学生过程，成效 明显。

教学内容充实，教学过程清晰，在师生共同学习中，充分运用交互技术解决 教学中的重点：过滤操作，且能通过实物投影让学生进一步学习交流、讨论，教学目标的达成度较高。建议：

希望整节课的设计中，要重视课堂教学的最后小结，帮助学生归纳总结本堂课的学习重点。

评委3.集团惠锦兴： 亮点：

1.本课为落实三维教学目标，营造了立体式教学环境，使人眼睛一亮，原来电子白板功能可以如此自然地融合于教学之中。

2.适时应用电子白板功能的视频分步点现，超级链接，实时演板等功能，体现了其不可替代性、生动性和逻辑性。

3.把教育新技术巧妙地与实物投影、学生分组实验、上台演示结合起来，使”三靠两低一紧贴”实验要求体现得淋漓尽致，呈现了一幅幅师生互动、生生互动的活跃场景，知识点落实到位，具有与众不同的特色与创意。不足立处：

未能充分利用黑板或白板功能把本课的知识重点串联成珠，使之深刻于心中。