教务处师风师德建设工作总结_学校师德建设工作总结
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教务处师德师风建设工作总结
根据学校《关于进一步加强师德师风建设的实施方案》有关精神，教务处开展以“强师德、铸师魂”为主题的师德师风建设活动，通过学习、自查、反思、整顿，统一了思想，提高了认识。下面就本年度的师德师风建设工作进行总结：
一、认真动员，精心安排，统一认识
教务处在师德师风建设活动中，始终坚持利用各种会议、学习的机会，认真学习领会科学发展观，学习教育部《中等职业教育改革创新行动计划（2010—2012年）》《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《浙江省中等职业教育“十二五”发展规划》精神，明确教学工作的指导思想，树立为教学服务、为教师服务、为学生服务的观念。认真学习并懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使自己能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。
首先，要充分发挥党员干部的带头作用。在一定意义上，创建和谐的校园环境,党员干部是决定性的因素；于是，通过召开会议，要求党员干部敢想、敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要有利于学校的稳定和发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了党员干部的主体性,调动了党员干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。其次除了学校组织的活动外,部门、部门之间还开展各种活动，大家积极参加，通过这些活动，教师之间加强了沟通，团队凝聚力得到了加强，工作效率得到了提高，收到较好的效果。最后进行总结整改。
二、以身作则，为人师表，注重实效
加强了对教育活动的宣传，充分利用了学校的专用频道、QQ群等宣传形式，加大宣传力度，很好的营造了活动的氛围。开展师德师风建设活动以来，能按时参加各种形式的活动，紧密结合学校和个人思想作风、工作态度实情，理论联系实际，认真自我剖析，特别是着力解决教师们关心的问题。
在为期两个学期的时间里，我们采用了学习文件、自学、小组讨论、自查自纠、总结报告等形式；以学习《教师职业道德规范》《教师的20项修炼》和教育部《关于加强师德师风建设的实施意见》、学校《关于进一步加强师德师风建设的实施方案》等文件为主要学习内容。通过学习，提高了对师德师风重要性的认识，增强了法律意识、敬业爱岗、忠于职守的意识，树立了为人师表、廉洁从教、依法执教的思想，认识到教务工作不仅仅是一个部门的工作，更是一个学校的有机组成部分。党员干部更加坚定了在教育教学工作中发挥先锋带头作用的决心。讨论与自查的专题包括：
1、什么是师德师风？新时期的教师应该具备怎样的师德师风？结合工作岗位实际，如何做一位师德高尚的教师？
2、在教育教学及管理工作中，还存在着哪些不符合师德要求的现象？如何整改？
3、在行风方面，还存在着哪些方面的差距？如何整改？ 要将师德师风建设贯穿于教务工作中。尤其是本学期以来，为了更好地为教学改革服务，多次组织召开专题教研会议，深入教研室、课堂了解教学实际需求，提出课改建议，为多支师生技能参赛队训练及比赛提供服务，并成功组织了全校技能比武、田径运动会等活动。
总的来说，大家对本次的教育活动很重视，对效果也感到很满意。今后将在教师的敬业精神、责任意识等方面提高标准，力求实效，把师德师风教育活动长期深入扎实的开展下去，为把我校办成师德建设的示范学校而努力。
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