项城五中师德师风建设工作总结_师德师风建设工作总结
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项城五中师德师风建设工作总结
我校师德师风建设以党的十七大、十七届五中全会精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领、以《教师法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要以及《中小学教师职业道德规范》为依据，深入开展“修身立德做表率，我为教育添光彩”活动，进一步激励广大教师以德修身、以德育人的积极性、自觉性和创造性。现将师德师风建设情况总结汇报如下。
一、加强领导，落实责任
1、加强师德建设是学校极为重要的基础性工作。为此，我校成立以校长为组长、副校长为副组长、中层领导为成员的学校师德工作领导小组。
2、在成立领导小组的同时，要求班子成员分工负责，明确任务，切实把师德建设工作抓紧抓实。学校结合工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施，进一步落实了责任。
二、完善制度,狠抓落实
1、不断完善师德评价体系。在学习有关法律法规的基础上重落实，并建立和完善学校师德考核制度（由自评、他评、领导评、家长评、学生评相结合，做到公正的评价每位教师）、奖惩机制，把师德作为考核教师工作的重要内容和重要依据。
2、完善家校联系制度。促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。学校成立了“家长学校”，及时召开家长会，发挥社会、家长对学校办学发展的监督作用。
3、加大师德管理力度，继续实行师德一票否决制。
4、从学校实际出发，并将师德师风情况与评优树模、晋职、个人绩效结合起来，调动了教师的积极性。对于违反师德师风的教师，学校将对其进行训诫谈话等教育管理处罚。
三、以活动为载体，加强教师职业道德教育
1、组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、项城市教育局“六条禁令”、项城市教育局“十不准”等法律法规。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范，比照《规范》中的六条要求严格要求自己。每周五下午政治学习时间和每周例会由程校长分别组织全体教师进行学习。
2、进行自我剖析活动，不断完善自我。每年暑期教师会，学校都会按照县局要求，开展自我剖析活动。要求全体教师对照自己上一年的教育教学工作，进行自我剖析、反省，发现自己的不足，以便来年更好的解决、工作。
3、开展先进、典型经验交流会，学习先进教师的优秀道德品质。
近年来，我校涌现了王梦明，闻晓莉等一大批先进教师。暑期教师会上，由这些先进、优秀教师提前写好材料进行经验交流，进一步增强了教师教书育人的荣誉感，深刻理解了《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步促进学校师德建设的开展。
4、在全体教师中开展“五个一”（一周一次集中学习、一月一次学习研讨、每季度一次检查展评、每学期一次总结评价、每年度一次表彰奖励），增强教师教书育人的责任感和使命感。
5、定期开展评选最受欢迎的教师的活动。每期我校都会让学生评选出自己最喜欢的教师，并且学校将颁发证书进行奖励。通过此项活动，进一步增强广大教师热爱学生，献身教育事业的信心和决心。
四、丰富教师的精神文化生活，增强教师的凝聚力
1、以人为本，积极开展各项活动丰富教职工生活
学校每期进行一次教职工篮球比赛，每年元旦举行教职工拔河比赛、乒乓球比赛等活动，培养了教职工的主人翁意识，提高了她们积极投身工作，勇挑重担，不怕困难的积极性。
2．学校十分关心职工的工作与生活。
教师的工作十分辛苦，有很多教师不注意锻炼身体。因此，我校每年与县、镇医院取得联系，组织教师体检，确保每一位教师健健康康。增强了学校教职工的凝聚力，为创建和谐校园起到的良好的作用。
五、结合学校实际积极开展师德学习、教育活动
1、计划、承诺与践行。为促使教师自觉遵守职业道德，发挥学生的监督功能。学期开学初，学校与每位教师签订了《师德师风承诺书》，时刻提醒教师规范自己的言行，做到行为示范。
2、个人自学和集中学习相结合教师一天的工作很辛苦，我校为了更好的进行师德师风学习，采取个人自学和集中学习相结合的方式。个人自学不受时间地点限制，有一定的自我支配的灵活性、机动性，但由于受教师个人理论水平、思想觉悟和自我控制能力的影响，有时达不到预期的目的。学校坚持集中学习与个人自学相结合，组织教师进行师德师风集中学习，有组织、有计划地加强教师道德教育，克服了自学中的不利因素。
3、写好笔记和心得体会。
学校要求每次学习都要做好笔记，每期字数不低于5000字，同时每人要上交一份心得体会。学校举办一次主题学习专栏。
六、师德师风建设结硕果
经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果：教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如李校长被评为市级优秀校长，教师李兰被评为市级教学能手，李先祥、汪让线被评为县级优秀教师。这些同志工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失。在一批先进典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。
师德师风建设是一项长期的、持久的、系统的工作，需要我们常抓不懈，持之以恒。我们决心在今后的工作中，认真贯彻落实科学发展观，总结经验，找准差距，弥补不足，把时代对教师提出的要求作为新的出发点，重新构建师德建设的内容，使师德教育更能体现时代的特点和创新的精神。
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