领导班子师德师风建设剖析材料_师德师风建设剖析材料

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领导班子师德师风建设剖析材料

按县教体局开展以“聚精会神抓教学，一心一意促质量”为主题的师德师风教育月活动通知精神要求：我校从5月23日开始积极开展师德师风自查和师德师风教育工作，学校成立了以校长孟军祥为组长的师德师风教育活动领导小组，明确职责、落实责任，积极自查、认 真学习，现将领导班子师德师风建设情况汇报如下：

一、总体情况：

１、学校制定了明确的规章制度，班子成员基本能公正的执行学校的各项管理制度。

２、学校在开展工作的同时，注重教师的师德师风教育，能从教学等各项工作中及时发现教职工师德师风存在的问题，及时批评指正、教育教师。

３、班子成员能以身作则，严格要求自己，扎实有效地干好本职工作，为教职工起模范带头作用。

４、班子成员能坚持开展师德师风自查和师德学习，提高自身的道德修养，在管理过程中能以理服人。

５、中层干部能及时了解教师的工作、学习、生活情况，及时向校领导反映，真正起到桥梁纽带作用。

６、班子成员、中层领导工作热情高，能认真检查指导学校开展工作，对待教师态度端正、和蔼。

二、存在问题：

１、有些工作落实不及时：

原因：安排不细致、责任不明确，致使个别工作落实不够及时。２、有些工作，虽有检查，通报不及时，对教师引导不够。原因：工作力度不大。只检查通报，不转变思路，对教师工作中存在的问题不及时指正。

３、工作的主动性不够，不能及时发现教师和学生中存在的问题。原因：检查不细致，不能创造性地开展工作，不能深层次的思考工作的方式方法，致使教师和学生中存在的问题不能及时发现和解决。

4、主人翁思想不是很浓，全局观念不是很浓。

原因：对不属于自己管理的工作，过问较少，对学生管理工作未达到人人都管的要求，对不属于自己管理的有些不良现象，过问不够及时。

三、整改措施：

为了克服班子成员中的一些不良现象，使学校管理更加高效、更加科学，必须从以下几个方面改进：

１、必须加强班子成员师德师风学习，从思想上、现象上改进，促进高效管理、有效管理。

２、树立主人翁意识和全校一盘棋思想，齐抓共管，对发现的问题及时批评指正。

３、对各项工作详细安排，不出现漏洞，检查指导到位，落实到位。

4、创造性的开展工作，及时发现教师中及学生中存在的问题，及时解决，并能下情上达。

5、关心教职工的生活、工作、学习情况，对于教职工工作和生活方面存在的问题及时解决，解除其后顾之忧。

6、从严要求自身，以身作则，干好本职工作，起到模范带头作用。

领导班子师德师风建设剖析材料

郭村中心小学

2011年6月23日