师德是什么_师德的本质是什么
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师德是什么？
写下这个题目，我的眼前浮现出一张张鲜活的面孔，在被不断的惊喜、感动包围的同时，我也一天天地加深着对这个话题的思考和感悟：师德是什么？
师德是教育的根
古希腊人说，一切教育都有两个根本目的——使人聪慧、使人高尚。从某种意义上而言，教育活动本身就是一种道德实践活动，不仅仅是因为它向上和向善的美好目的，更因为不仅是教育的内容，还包括行为方式。因此，师德成为道德之源，为人师表精神成为教师最本质的精神。这使我想起了曾老师，学生和科任老师起了冲突，老师说要告诉班主任，冲动的学生一气之下，冲着老师的背影吐了一口，没想到恰好吐在走进教室的曾老师的面前，当时全班都震惊了。面对这种情境，曾容老师是怎么解决的呢？略一沉吟后，曾容老师发挥了他语文教师的专长，随口吟出了一首打油诗：“往日常享行队礼，不料今日就享吐痰礼”，学生随之笑了，接着，曾容老师做了一个大家意料之外的动作，从口袋里掏出纸巾，擦去了地面的痰污，吟出了诗的最后两句：“不敢有损圣洁地，只好俯身擦痰污”。然后在黑板上写下了“尊重”两个大字，说了下面一番话：“我相信吐痰的同学一定有自己非吐不可的理由，但是无论什么样的理由，都不能缺乏对人最起码的尊重。”下课后，那个学生找到了曾容老师：“老师，我想到了各种结果，挨批评，写检查，请家长，唯独没有想到您会那样做，我错了，我不敢保证别的，但是我以后再也不轻狂无理了。”在化解这场冲突的过程中，曾容老师的解决方式发挥出至关重要的作用，彰显出为人师表的风范。却也是教师应有的最基本的境界。
师德是教师关于职业生活的心灵叙事
用大爱作小事，是教育事业最真实的写照，真正发自心底的师德绝非来自外界的灌输，在日复一日的平凡岁月里，老师们渐渐用心感悟出了师德的真谛。我们班有个张俊峰小朋友，一天他又迟到了，他在楼道里遇到了班主任张云贤老师，张云贤老师没有指责他，只是温和地问现在才来是否是路上不顺，孩子马上点头并举出一系列证据，张云贤老师看着他说：“是啊，现在路上确实不好走，所以每次到班里，看到你的座位空着，我心里就不踏实，直到你来了，才放心，你没到的时候，张云贤老师可挂念你了。”孩子什么也没说回到座位上，奇怪的是，从此他再也不迟到了。有一天，张云贤老师突然接到了张俊峰妈妈打的电话。他妈妈谈到迟到这件事，说那天孩子放学回来问：“妈妈，我上学过三个路口，您挂念我吗“”妈妈说都这么大了，还挂念什么？张峻峰沉默了一会，忽然说：“可张云贤老师看不到我的时候，就挂念我”。当天晚上，张峻峰给自己上了三个闹钟，并且从那天起，每天都早早起床上学去，再也不用妈妈催促了。放下电话的张云贤老师，非常感动，她知道：教育，已经在孩子心灵里埋下了一颗美丽的种子，自己能做的就是耐心地等待它不断生长。
师德是什么？不仅仅有上面的曾容老师、张云贤老师用他们的行动诠释着师德，我们学校每一位教师的每一个动作都在诠释着它。如王开红老师对学生始终如一；张庆芳老师对学生无微不至的关爱；陈青老师对教育事业无比忠诚；何国香老师为教育事业无私奉；喻小燕老师不为名所动；朱燕老师不为利所诱„„这样的例子数不胜数。
师德是什么？师德是朴素而亲切的，因为它植根于教师平凡的职业生活，师德是优美而幸福的，因为它处处都显心灵叙事！喜欢张庆芳老师的那句话——用心教育！教育是需要用心去体验，用心去思考的。
因为用心，所以我们懂得：世上可能没理想的教育，但我们并不能因此而放弃教育的理想。因为用心，所以我们辛劳付出的同时也收获着，快乐着！
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