乌丹第二小学师德建设年活动实施方案_师德建设活动实施方案
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乌丹第二小学师德建设年活动实施方案
为了认真贯彻落实《教育部关于加强和改进师德建设的意见》、《翁旗教育系统师德建设年活动实施方案》，进一步提高教职工的职业道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍，我校决定开展“师德建设年”活动。制定如下实施方案。
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习实践科学发展观，以“爱岗敬业、为人师表”为主题，以规范教师行为、打造诚信教育、提高教师职业道德水平为目标，让广大教师时时处处做学生的表率，以高尚的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法教导人，以高雅的气质影响人。努力造就一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，推进我校教育事业健康可持续发展。
二、工作目标：
通过开展师德教育活动，在全校广大教师中形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚；根治乱办班、乱补课、乱发教辅资料等问题，杜绝借节庆日向家长索要钱物、酒后上岗、语言不文明、体罚变相体罚学生等不良行为；以优良的师风带动教风、促进学风、优化行风，使教师队伍素质明显提高，为人师表的意识明显增强，工作作风明显转变，教学行为明显规范，教育质量明显提高，使教师成为公民道德的楷模，使教 1 育系统成为风气正、形象好、文明程度高的示范行业。
三、实施步骤与活动内容：
（一）宣传发动阶段（2010年3月）
1、召开师德建设活动动员大会。加大力度宣传开展师德建设活动的目的、意义，宣传教师队伍中涌现的师德标兵，营造良好的舆论氛围。
2、组织教师认真学习《教师活动》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《学生伤害事故处理办法》等。
3、要采取集中辅导与个人自学、个人思考与会议交流相结合的方法进行。集中学习不少于20学时，要有学习记录和主讲教师，班子成员要带头讲课，确保学习质量。保证学习时间、内容、人员、效果四落实。
（二）组织实施阶段（2010年4月—11月）
1、成立师德建设年活动领导组，制定师德建设年活动实施方案，并于3月15日前报教育系统党委备案。校长亲自抓师德建设工作，并充分发挥党支部、工会的作用，形成统一领导、分工负责、齐抓共管的工作格局。要结合实际制定具有可操作性的《师德考评办法》，并在全体教师会上表决通过。
2、签订责任状，建立师德建设责任制度。校长与教师签订《师德承诺书》。
3、开展自查自纠。学校组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》、《翁旗教师师德十不准》及有关教育法规、教育局及学校的有关制度和要求，查找在师德师风建设方面存在的问题。
（1）在教育思想方面，有没有违背教育方针、政策，只教书、不育人的言行。
（2）在对待学生方面，是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生。
（3）在教育、教学活动中，有没有工作缺乏责任心，态度不端正、马虎从教等现象。
（4）在工作方法上，有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象。
（5）在教学评价中，有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学习成绩排列座位或歧视学困生的行为。
（6）在思想道德方面，有没有从教不廉、接受学生家长宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为。
（7）在日常生活中，能否做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派。
（8）在社会活动中，有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。
每一位教师对自查自纠中找出的问题，要进行深入细致的自我剖析，分析其产生的原因，提出整改办法。剖析结果写成书面材料。
4、民主评议。通过学生问卷调查、家长问卷调查、召开学生座谈、家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况和信息，在教师之间以无记名问卷互评、聘请行风监督员等形式定期收集师德方面的意见和建议。对反映出的突出问题要进一步调查核实，并视问题严重程度拿出处理意见报教育局。对一般性问题采取合适的渠道告知有关教师，并督促其认真整改。
5、制定整改措施，针对自查自纠和民主评议中查摆出的问题，教师个人和学校要分别制定切实可行的师德师风建设整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。
6、开展系列活动。一是召开师德报告会。要在老师中选出师德高尚的教师在全体教师会上作师德报告，要推举师德先进典型参加10月份的教育系统举办的全旗师德报告会。二是组织开展师德征文活动，评选出优秀论文。三是开展师德演讲比赛。
（三）总结表彰阶段（2010年12月）
1、认真总结本次师德教育活动的成果和经验，找出存在的问题与不足，并着力在今后的师德建设活动中加以改进。
2、学校为每一个教师建立师德档案袋。师德承诺书、师德自查材料、民主评议情况、教师在师德方面的优良表现、表彰情况、师德问题的来信来访记录及处理情况、师德违纪的处理过程和结果都要进入教师的师德档案。
3、学校召开师德建设活动总结表彰大会，通报师德建设的情况，表彰一批在师德建设活动中的先进个人。
四、工作要求：
1、广泛宣传，营造氛围。学校要以动员会、简报、标语、讨论、比赛等多种形式，广泛深入宣传师德师风教育活动的重要意义，宣传教育活动中的好经验、好做法，宣传在教育活动中涌现出的优秀教师的先进事迹，掀起向优秀教师学习的热潮，推动师德师风教育活动的不断深入。学校要将“教师职业道德规范”、“翁旗教师师德建设十不准”、“学校师德建设制度等有关内容”上墙“，并在校园显著位置张贴有关标语。
2、搞好师德档案建设工作。建立教师师德师风档案工作是师德师风建设的关键环节，必须纳入制度化轨道。学校每年开展一次师德师风考评活动，重点考核教师的职业道德状况、教学态度、育人效果等，评估结果由学校分类归档。
3、实施师德“一票否决制”。师德建设工作中出现问题的教师当年不得评先评优，并将师德建设情况同教师职务晋升、绩效工作资相挂钩，实行“一票否决制”。
4、建立师德违纪案件责任追究制度。学校多次出现师德师风问题或出现严重师德师风问题，造成恶劣社会影响的，要追究学校主要领导和分管领导的领导责任，取消学校和领导年年度考核评优评先资格，对群众反映的师德问题不及时处理，造成恶劣影响，产生严重后果的要追究当事人和有关领导的责任。
附：乌丹第二小学师德建设年活动领导小组
乌丹第二小学 2010年3月15日附：
乌丹第二小学师德建设年活动领导小组
组 长：吕宏杰
副组长：穆海青 王丽梅
成 员：程富春 张永珍 马素玲
贺永文 各班班主任
师德建设年活动领导小组下设办公室
主 任：程富春 成 员：各班班主任
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