某小学师德建设实施方案_小学师德建设实施方案

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xx小学师德建设实施方案

一、指导思想：

为进一步加强师德建设，规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据国家教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《事业单位工作人员处分暂行规定》的规定，结合本校实际，制定此方案。

二、目标任务：

组织领导班子及村小校长学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》的文件精神，深刻理解文件的内涵及实质。

暑假期间，中心校及各村小要组织本校教师学习、讨论《处理办法》，做好相关笔记和记录，引导广大教师依法依规，深学习、细照、笃行，规范职业道德行为，并于教师放假前，就《处理办法》中，关于“十种违反职业道德行为”等相关内容，校长与每一位教师签定师德承诺书，要求每一位教师能够做到依法从教、廉洁自律、为人师表。

三、具体措施：

（一）成立领导小组

按照学校分工，成立领导小组，校长是师德工作第一责任人，任组长，教学校长、政工校长、安全校长具体负责，任副组长，组员是中心校中层领导和各村小校长。按照相关要求，组长全面负责本校教师职业道德规范建设工作；副组长负责组织学习文件，解读文件内涵，监督每一位教师的师德建设。

（二）培训学习

组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，要求教师备有学习笔记、撰写学习的心得体会。以此促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，促进学生、教师、学校的和谐发展。

（三）考核制度

通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师教育健康可持续发展。考核结果将记入教师个人档案,作为评优评先、年度考核、晋级加薪的重要依据。教师职业道德考核未达到优秀的,年度考核不得评为优秀等次,不得申评各类先进。

（四）惩处办法

对违反职业道德行为的教师，除按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》进行处理外，还将依据《xx市中小学教师从教五条禁令》《xx教育局减轻课业负担，规范义务教育阶段学校办学行为“七严格”“八不准”》以及xx教育局[2013]31号文件等相关规定，严肃处理，绝不姑息。

（五）接受社会监督学校设立师德师风建设监督电话，向全体师生和社会公布，专门接受学生、学生家长和社会有关方面对教师职业道德情况的反馈，发现问题及时处理。学校为每位教师建立师德建设档案，记录教师接受职业道德教育和表彰、奖惩以及社会反映情况，作为奖惩的重要依据。监督举报电话：

xx教育局：xx xx中心小学：xx

2014年7月12日