师德演讲做德艺双馨的人民教师_做德艺双馨的人民教师
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做德艺双馨的人民教师
十三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。十三年的辛勤耕耘，十三年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。在十三年的工作实践中我深深地体会着育人的神圣。做教师，就要敬业、勤业、创业、乐业，做德艺双馨的教师是我一直的追求。
做一名敬业的老师，首先要做到爱岗敬业，关爱学生。把全部精力和满腔真情献给教育事业。对学生来说，爱是阳光，给好的学生关心和鼓励，可以促使其上进。其实，差的学生更需要关爱，给他帮助和爱甚至能改变一生的命运。我用爱撒播希望，用爱浇灌智慧，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。
做一名勤业的老师，要刻苦钻研、严谨笃学，要不断学习、不断充实自己。从教十多年来，我一直坚持刻苦钻研业务，认真学习教学理论，努力研究教学方法，以不断提高教学水平，适应教育教学改革和发展的需要。在平时的教学工作中我带着边教学边研究的状态投入其中，既促进了课堂教学，又促进了教学研究。数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。
做一名勇于创新的老师，要奋发进取。要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学方法，努力培养适应现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。随着新课程改革的不断深入，教学内容、教学方式、教学手段不断更新，我在教学中也努力改进传统的教学方法，以适应
新课程改革的需要。2010年11月课改的到来对每位教师来说是一个挑战，课改后的课怎么上？没有课改经验，大家都不知道如何把握。在彷徨，在徘徊、、、、、、不敢勇于创新的老师就不是一名优秀的教师，就不是一名合格的教师。面对困难，我勇于探索，积极挑战。首先导学案的编写是要解决的的问题之一。可以说导学案编写的好坏直接关系到课改的成败。为了确保课改进展的顺利，我认真的钻研教材，用心的编写每一节导学案，对班上的学生进行一次又一次的鼓励，让学生找到自信，喜欢展示，敢于展示，白天上班期间我琢磨课改课的上法，自己课改中的成功和不足，晚上睡觉前琢磨，夜间醒来时还在琢磨，哪怕一夜没睡就是找到一点解决课改中问题的方法，自己就会高兴不已。那段时间，我感到了前所未有的疲惫和劳累，年仅五岁的儿子也成长了很多，知道了自己的学习自己操心，晚上、早上自己洗漱，妈妈忙的时候自己在一边玩，不打搅妈妈、、、、、、一份耕耘，一份收获。2010年4月，在区课堂教学改革研讨会上，本人执教的示范课《分数的意义》受到好评。2010年4月，本人执教的《笔算两位数乘两位数》荣获市优质课二等奖。
做一名不求名利的老师，要淡泊名利、志存高远。这是一种对自己、对他人、对社会的平和心态。教师，是一份注定了清贫、单纯的职业，它不可能有职位的迅速升迁，也不可能有经济的迅速增长，只有长年的与孩子为伴，看孩子们健康成长，送走一批批长大的学生。所以，教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。在市场经济的大背景下，经济领域中的很多原则会渗透到教育领域中来，社会上也有各种各样的诱惑，只有具备了高尚的道德情操才能心无旁鹜、抵挡住各种诱惑，才能有更高的追求，才会有更高的境界，工作起来才会充满激情，也才能在教育教学中收获快乐、收获成功。
在以后的工作中，我会更严格要求自己，以更饱满的热情和精力，投入到教育事业中去。努力做一名敬业、勤业、创业、乐业，德艺双馨的教师，做一名无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。
老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾、不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。
然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。
七年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。今年的正月十五，当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的悲痛，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充满着忧虑与同情。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我说：“到老师跟前来好吗？”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告诉他，你知道吗？你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你一定要坚强！你是男子汉！几句简单的话，使他顿时泪如雨下。他哭着说：“会的，老师，同学们，我一定会坚强！”在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中，我们处处照顾他。我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到他的脸上。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
诚然，从表象上看，学生的确存在“好”与“差”的差异，因而有的教师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素有：学习的目的性不明确，缺乏自我控制能力，没有自信心，存在自卑感等等，因而往往会放松对自己的严格要求；来自客观的因素有：社会不良风气的影响，家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响，以及学校教育的不到位等等。上述主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长
与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。思想上的束缚除了，他们必然会在成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
面对着娇嫩的心灵，在工作中我注意以身立教，为人师表，以自身影响孩子，感染孩子，时时处处尊重孩子，以孩子为本，以孩子的成长为本，为孩子们创设良好的环境，在实践中注意研究孩子，站在孩子的角度看问题，与孩子进行心灵的沟通，建立和谐民主的师生关系，提升自身的人格魅力，真正实现以德育人，达到“润物细无声”的教育功效。
二、在学习中不断提升：
一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不可能给孩子的生命铺上温暖的底色，博学多才对一位老师来说很重要。因而虽然我向往过轻松暇逸，可是为了天天面对的几十双如饥似渴的眼睛，我愿意让我的青春变得艰辛而忙碌，我要让自己的知识永远处于不断更新的状态，跟上时代的发展，于是我常常在重整一天的疲惫之后，投入自考大军之中，锲而不舍,终于顺利拿到了本科自考毕业证书。
要提升自己的教育教学水平，使自己走向专业化，学历的提升只是一方面，我更是努力钻研业务，加强业务进修，使教学理念趋向专业化、教学知识趋向专业化、教育教学方法趋向专业化、班级管理趋向专业化……我开展的一系列教育活动都追求着专业化，为孩子们更好地学会认知、学会做事、学会共同生活、学会学习、学会生存而努力。
四、在科研工作中上下求索：
我还承担着幼儿园的教科研管理工作。在紧张忙碌的班主任工作之余，我几乎是利用了争分夺秒的间隙时间与大量的工作之余的休息时间，认真地为我园的教科研工作努力。我既做好平时的一线研究实践，又有计划地进行各课题管理，同时为了帮助其他老师提高科研水平、向全区辐射扩展我园科研经验，我除了在老师们有困难来找我时竭尽所能、真诚相助之外，还作了“课题结题报告的撰写”、“我园科研课题的过程管理”、“加强教育科研，提升幼教质量”等专题发言，以期“百花齐放，春色满园”。
数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”
（转载自本网http://，请保留此标记。）我的一个学生曾经这样说，“我是一个特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我不可以对不起您。”
另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。”很质朴的话，却让我感动。
是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。
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背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策
着我。
是呀！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！
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