小学师德教育活动方案（精选4篇）_小学教师师德活动方案

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第1篇：师德教育活动方案

丁营小学师德教育活动方案

一、指导思想：

以“教育局师德教育活动月方案”为指导，以“爱岗敬业、潜心育人”为主题，以“人民满意”为标准。并做到师德教育活动月的“五个结合”。即：与“校园读书”活动相结合，与“我的发展我设计”活动相结合，与课堂教学达标活动相结合，与“真情关爱教师，构建和谐校园”相结合，与“三成联创”活动相结合。进一步丰富新时期师德建设内涵，树立师德典型，学习师德模范，实践社会主义荣辱观，不断提高我校教师师德修养和教书育人的能力，推动我校教育事业不断向前发展。二、活动安排：

师德教育月活动时间为期两个月，即3月1日至5月31日。分三个阶段进行。

第一阶段：宣传动员阶段。（3月1日—3月7日）

1、领导班子认真学习区教育局师德教育活动月方案，结合学校实际制定学校师德活动月方案，并于3月3日上报教育局政工股。

2、在全体教师中进行宣传动员。学习区教育局及学校师德教育月活动方案。3、悬挂“爱岗敬业、潜心教育，办人民满意的教育”的宣传标语。第二阶段：活动实施阶段。（4月6日—5月20日）

结合我校实际，在活动中重点落实“学、讲、帮、树、查”五个环节。将师德教育月活动推向深入。

1、创建学习型校园，开展校园读书活动——落实“学”。

（1）自学：进一步组织广大教职工学习党的十七大报告和《胡锦涛总书记在全国优秀教师代表大会上的讲话》精神；学习与教育相关的法律法规。做到爱岗敬业、为人师表、依法治教；开展校园读书活动，引导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得，开阔视野，提高教育教学水平。

（2）集中学习：组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《阜阳市中小学教师师德考核细则（试行）》等文件精神。（3）开展读书活动。学校将投入资金，购买一批有助于教师成长、有助于提高教师业务的书籍。以教研组为单位借阅。

（4）开展“我的发展我设计”的职业规划活动。引导广大教师，树立“跳起来摘桃子”的观念，根据自身的实际情况，规划出自己的阶段性职业发展目标。2、激发教师爱教乐教、潜心教育的热情——落实“讲”。

（1）开展师德大讨论。通过座谈会、报告会、论坛等多种形式，围绕“为人、为师、为学”的主题，广泛发动教师、家长、学生共同参与讨论当代教师的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平等。开展以“学生在我心中，我在学生眼中”为主题的师德演讲及教育征文活动，并组织教师积极向教育信息网师德论坛栏目投稿。选送一批优秀论文参加市教育局组织的论坛活动。

（2）完成教师课堂教学达标课的检查验收工作。积极组织教师开展教学研究工作，不断提高教师的专业水平和教学水平，在“课堂教学达标课”的检查验收中以最佳状态、最大限度地展示自己的教学水平。

（3）关注教师的身心健康。邀请心里专家来我校讲座，缓解教师心理压力，教会教师学会自我调节；组织“迎奥运、庆五一，羽毛球赛”，增强教师体制，克服职业倦怠情绪。

（4）在“三成联创”活动中提高自身的文明素养。积极参与三成联创活动，注重自身的文明素养。做到：举止文明，有文化内涵；着装大方，符合职业特点；环境整洁，保持办公室卫生。

3、关爱特殊学生成长，关心学生全面发展——落实“帮”

开展“爱心一帮一的牵手”活动，组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实施帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人帮。有人“帮”。做到从心灵上关心，从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照顾。并建立长效机制，建立帮扶档案，帮助他们顺利完成学业。

4、围绕师德典型，演绎“教师之歌”——落实“树”。

坚持“真人、真事、真情”的原则，挖掘身边普通教师的闪光点，树典型、展风貌，使高尚的师德形象“可亲、可敬、可学”。在此基础上推荐优秀代表参加“伍家岗区师德楷模报告会”。同时选出师德先进，报送教育局表彰。5、以“自查与学校调查” 相结合，严肃查处违反师德行为——落实“查”。（1）组织教师对照《阜阳市中小学教师师德评分细则》，开展自查反思，明确努力方向。

（2）考核小组调查深入班级、学生家长中进行民意调查。作为考核的重要依据。（3）严肃查处教师违反职业道德的行为，重点查处在教师参加有偿家教等行为，查处学生家长反映强烈的教师违反师德规范的问题。并将将查摆问题与去年开展的民主评议学校活动相结合，坚持教育和治理并重、纠正和评价结合的原则，注重实效性和针对性。

第三阶段，总结表彰阶段（5月21日—5月31日）

1、按照市《中小学教师师德考核细则（试行）》，组织教职工开展师德考核，填写师德考核登记表，科学评定考核等次，考核等级分为优秀、良好、合格。并报区教育局审核，记入教师师德档案。

2、写出师德教育活动总结、填写“师德教育月活动情况统计表” 5月25日前上交政工股。

3、推荐“师德楷模”、申报“师德先进单位”，并上报教育局。4、迎接区教育局来我校检查师德档案。三、组织领导：

1、学校成立师德教育领导小组，加强对整个活动的领导和指导。组 长：张涛 副组长：亓升

张静

成 员：刘凯

王运田

张启才

2、利用多种形式、多种途径宣传我校师德典型。如网络、电视、报纸大力宣传先进师德事迹，并积极投稿于伍家教育信息网上“师德先进事迹专题”栏目。3、根据教育局的有关精神，将教师参加师德教育活动时间纳入继续教育学时管理，学习时间不少于24学时，其中集中学习不少于12小时。

4、进一步完善考核制度，并将师德考核结果作为年度考核、职务评聘和评先奖励的重要依据。四、时间安排

第2篇：师德教育活动方案

师德教育活动实施方案

一、指导思想

以教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以转变思想为前提，以制度建设为保障，以教育活动为抓手，以评价机制为导向，以提高素质为目标，动员和带领全校教师努力争做时代先锋，为促进教育质量、办人民满意的教育，构建和谐社会作出应有的贡献。

二、总体目标

通过“树师德­正师风­强师能”和“理想­纪律­法制­安全”系列教育活动，力争在以下几方面取得实效：

1、教师教书育人的时代紧迫感、责任心得到加强，职业道德境界得到提升。

2、科学发展、以人为本，依法治校、以德治校的理念得到进一步落实，师德建设长效管理机制得到进一步完善。

3、教师的职业道德素养得到进一步提高，良好的行为习惯得到进一步形成。

4、切实解决教师中存在的思想偏差、行为偏离、教育偏面的问题。杜绝各类教育、教学事故的发生，提高学校美誉度。

5、在教育实践活动中，积极探索一条具有校本特色，行之有效的师德建设新途径、新方法。

三、活动范围 开展系列教育活动的范围包括全体师生。

四、要求和措施

（一）认真学习,转变思想，认清当前师德建设紧迫性和重要性

1、进一步加强和改进师德建设，是新时期落实科学发展观，构建和谐社会的迫切要求，也是全面贯彻党的教育方针的根本保证。在当前进行素质教育的过程中，要提高学生的整体素质，关键是提高教师的素质。教师素质是教师在从事教育活动中，道德观念、情操、品质、能力等在思想或行为上的反映，教师本人的理想信念、人生态度、价值取向、道德品质、治学方法乃至为人处事等对学生产生积极影响，并通过学生影响到社会的发展。当前，学校教育和师德建设面临许多新情况、新问题、新挑战；人民群众对优质教育资源的需求日益增长，对教师综合素质提出了更高的要求；一些教师自身的思想素质、师德水平有待进一步提高。因此，加强和改进师德建设不仅是一项长期的战略任务，也是当前一项刻不容缓的紧迫任务。

2、学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《新义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规精神，更好地依法治教、以德治教；学习优秀教师的先进事迹，更好地敬业爱岗、教书育人；更好地投身于基础教育新课程改革的实践。学习时认真组织，精心安排，做好记录，真正做到时间、人员、内容、效果四落实。

（二）要求每个教师做到“三自觉”、“四主动”、“五严禁”。“三自觉”即：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；自觉服从学校发展大局的需要；自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、安居乐教。

“四主动”即：主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生、服务社会，争做群众满意、家长放心的教师表率。

“五严禁”即：严禁私自收取补课费；严禁私自订购教辅资料；严禁体罚和变相体罚学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播不良文化。要做到献身教育事业、热爱学校、热爱学生、尊重同志、好学而不满足、好教而不知倦，努力建设一支“仪表美、智慧美、人格美、乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书、政治强、作风正、业务精、组织高”的教师队伍，达到学习的目的。

（三）以提高素质为目标，体现教师主流群体的模范性和先进性

1.提高教师的思想政治素质。紧密结合校情进行教育教学，不传播、散布损害国家主权、安全乃至学校利益的言论，不传播低级庸俗文化，不沾染社会不良习气，不参与赌博、迷信、色情等违法违纪活动，不出现有失教师形象的言行举止。

2.引导教师树立荣辱观和崇高的职业理想。使广大教师以强烈的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感从事教育工作；全面贯彻党的教育方针，牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面实施素质教育；模范遵守职业道德规范，以自己的良好思想和道德风范去影响和教育学生；严格遵守各项规章制度，完成教育教学工作任务。

3、加强教师的学风规范教育。严谨治学，恪守诚信，增强自律意识，坚决反对以任何手段抄袭、剽窃等违背学术规范、侵占他人劳动成果的不端行为；牢固树立自尊自律的意识，努力克服急功近利、学术浮躁情绪，养成科学的精神、实事求是的态度，一丝不苟、精益求精做学问的品质；在授课、阅批作业、考试阅卷等教学环节中，反对敷衍马虎、降低标准、徇私舞弊等行为。

4、教育教师依法执教、恪尽职守。以《教师法》为准绳，坚持教育教学的公平、公正，尊重、爱护学生，注重素质教育；严于律己，言传身教，以自身良好的思想、道德、品质和人格给学生潜移默化的影响；要树立正确的教育观、人才观和质量观，以提高教育教学质量为己任，全面履行教师职责，以正确世界观、人生观和价值观感染和引导学生，努力将党的教育方针内化为自身的道德行为并对学生施以影响。

5、树立“以人为本”的教育理念。坚持“人才强校”和“人才资源是第一资源”的观念，为广大教师工作、学习和生活创造良好条件，努力在学校和社会营造浓厚的尊师重教氛围。

五、活动方法步骤 系列教育活动从2013年4月15日开始，7月15日结束，共3个月。分三个阶段进行。

A、动员启动阶段（2013年4月15日—5月15日）：

1、制定《 “树师德 正师风 强师能 ”和“理想 纪律 法制 安全”系列教育活动的实施方案》

2、召开师德建设动员大会，学习上级文件精神，统一思想、提高认识。

3、明确活动目标、任务和具体方法步骤。

4、专题学习，突出引导。

B、自查自纠阶段（2013年5月15日—6月15日）

1、全体教职工要开展“五学五查”：一学优秀教师是如何保护学生、关爱学生的，查自己是否有侮辱、漫骂、歧视、体罚或变相体罚学生；二学优秀教师无私奉献的精神，查自己是否有向学生或学生家长索要或变相索要钱物；三学优秀教师践履笃行，为人民服务的精神，查自己是否在本职岗位上爱岗敬业，教书育人，为人师表；四学优秀教师高尚的师德和崇高的思想境界，查自己是否乱收费，乱办班，乱补课和违规强迫学生购买书籍资料或其他物品；五学优秀教师组织纪律严明，忠于人民的教育事业的崇高思想，查是否有赌博、斗殴、汹酒和进入色情服务场所。

2、通过“五学五查”，自找差距，开展批评与自我批评，通过自己找，大家提，领导帮，然后写出自查总结，提出整改意见，上交学校考核实施。C、整改提高阶段（2013年6月15日—7月15日）

3、开展“师德宣传月”活动。通过黑板报、宣传栏等舆论工具，及时宣传师德动态，通报优秀教师的高尚职业道德事迹，构筑师德平台，树立师德典型，促进师德教育工作的深入开展。

4、利用座谈会、问卷调查等形式，组织社会调查“我眼中的教师形象”。通过建立意见簿、校长信箱、向社会公开“师德监督电话”等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，拓展沟通途径，接受社会监督。

5、以“珍爱岗位”为主题，大力提倡“三热爱、三提倡”。即热爱教育，提倡忠诚教育事业；热爱学校，提倡爱校如家；热爱岗位，提倡岗位奉献。在全体教师中开展一次“今天我们怎样做教师”的座谈会。

组织开展“XX小学教师八荣八耻”师德主题教育，努力塑造教师的“五种”精神：不计得失的牺牲精神；不甘落后的拼博精神；乐育英才的园丁精神；认真执教的敬业精神和终身从教的奉献精神。

7、以“关爱学生”为主题，大力提倡“三爱、三送、三杜绝”，即关爱贫困生，给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生（残疾生、弱智生），给特殊生送方便；杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，杜绝伤害学生心灵。

8、举行青年教师师德演讲赛、才艺大赛、基本功比赛。

9、开展“校兴我荣 校衰我耻”教师活动。

第3篇：小学师德建设教育月活动方案

小学师德建设教育月活动方案

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步加强师德建设，提升广大教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，根据山东省工会《关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知》和区教育局《关于在全区教职工中开展师德建设月活动的通知》的文件要求，我校决定在今年9月份开展师德建设月活动。

一、指导思想

今年师德建设教育月活动的主题是“弘扬高尚师德，争做‘四有’好教师”。主题活动以习近平总书记近年来特别是去年教师节座谈会时发表的重要讲话为内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，旨在通过教育活动引导广大教师和教育工作者大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，争做党和人民满意的“四有”好教师，为推动我市教育高位均衡发展，建设现代化教育强市做出自己的贡献。

二、目标任务

通过进一步加强师德师风建设，全力打造“一支队伍”，致力达到“两个优化”，努力实现“三个提升”，为教育事业改革发展做出贡献。即“一支队伍”:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍；“两个优化”：优化师德师风、优化行风校风；“三个提升”：提升服务水平、提升工作质量、提升群众满意度。

三、实施步骤

本次活动共分三个阶段，历时一个月。

（一）学习动员阶段（9月1日～9月10日）、宣传发动，营造氛围

学校召开动员会，通过网站、家长会、等多种形式，进行广泛深入的宣传发动。学校在醒目位置悬挂或张贴“严禁在职教师从事有偿补课”标语，在校门口显要位置设立举报信箱。从“讲规矩、守纪律”的政治高度，引导教师树立正确的教育观，营造良好氛围。

2、制定方案，分步实施

结合实际情况，制定切实可行的师德建设教育月活动方案，分步实施。

（二）活动实施阶段（9月11日～9月28日）、学习教育，价值引领

学校要组织教师深入学习教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《莱芜市党和国家工作人员不作为行为问责办法》和XX区教党字【XX】X号《关于进一步严明纪律加强作风建设的意见》等文件，积极引导教师树立正确的教育观，自觉抵制任何形式的有偿家教、有偿补课、收受学生家长礼品礼金等行为，严格办公秩序和纪律。以学校为单位组织集中学习和分年级组或教研组讨论，做好思想疏导，提高思想认识。

2、查找问题，扎实整改

要结合工作实际，全面总结梳理教职工在师德师风方面存在的突出问题。要畅通投诉渠道，通过开展问卷调查等形式，摸准实情要积极发挥家长委员会作用，吸纳家委会成员参加。对于反映出的问题，要逐项核实，发现违规现象，要立即予以纠正。

3、开展活动，务求实效

充分利用教师节和师德建设教育月活动这一时机，开展座谈会、征文等多种主题活动，引导广大教师努力提高自身业务素质、加强个人修养，展现教师积极向上、开拓进取的精神风貌。要与全体教师签订师德建设责任书和师德承诺书，规范教师职业行为。

4、专项整治，严格追责

根据上级教育主管部门关于严格禁止中小学在职教师从事有偿补课的规定精神，开展在职教师有偿补课专项整治。对在职教师有偿补课办班行为，发现一起、查处一起。对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究学校主要负责人的责任。

5、倡树典型，模范引领

要根据《报送师德典型的要求》向上级报送师德典型。师德典型应爱岗敬业、热爱学生，以身作则，廉洁从教，自觉抵制有偿补课等不正之风，并在师德考核中获得优秀等次。

6、定期检查，长效管理

建立定期专项检查制度，学校层面的定期自查每月不少于1次。

（三）总结上报阶段（9月29日-9月30日）

做好师德建设月活动开展情况的总结工作，总结提升经验，查找问题不足，明确下一步目标、重点。10月1日前将师德建设教育月活动总结报教育办公室工会。

四、活动内容

（一）认真学习、深刻领会习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的重要讲话精神。这一重要讲话深刻阐述了社会主义核心价值观的重大意义和丰富内涵，突出强调了教育工作和教师工作的极端重要性，明确提出了党和人民满意的好老师的“四有”标准，充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和殷切希望，具有鲜明针对性和时代感，是新时期进一步加强教师队伍建设、推动教育改革发展的行动指南。

（二）认真学习、深刻理解社会主义核心价值观的重大意义和丰富内涵。“核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”“国无德不兴，人无德不立。”确立反映全国各族人民共同认同的价值观“最大公约数”，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康。“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，”传承着中国优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索，历尽千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景。核心价值观是全国各族人民共同认同的价值观，事关国家前途命运和教育事业成败，广大教师肩负着培养下一代的重要责任，理应自觉学习、身体力行、带头践行社会主义核心价值观，坚定理想信念和价值信念，全面贯彻党的教育方针，坚定不移的把立德树人作为教育根本任务。

（三）认真学习、深刻理解党和人民满意的“四有”好老师的重大意义和丰富内涵。教育大计，教师为本，教师是教育事业的第一资源，是教育事业改革发展主力军，造就一支高素质的教师队伍，拥有一大批党和人民满意的好老师是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的根本要求，是办好人民满意教育的迫切需要，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。好老师没有统一的模式，各有千秋，但有共同的，必不可缺少的特质——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。好老师要有理想信念，心中要有国家和民族，忠诚于党和人民的教育事业，有坚定的中国特色社会主义道路信仰，这是好老师的根本；好老师要有道德情操，教师的职业特性决定了教师必须具有高尚道德和价值追求，以德施教，以德立身，这是好老师的前提；好老师要有扎实学识，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，这是好老师的基础；好老师要有仁爱之心，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，爱教育，爱学生，有爱心，这是好老师的关键。

（四）认真学习、广泛宣传教育部、中国教科文卫体工会制定的《中小学教师职业道德规范》。教师职业道德规范是加强和改进师德建设的指导性文件，对于我们建设一支高素质的教师队伍，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，加强道德修养，弘扬高尚师德，争做党和人满意的好老师具有重要现实意义。要全面理解师德规范的基本内容，准确把握师德规范的倡导要求，把师德规范内化于心，外化于行，知行合一，成为广大教师普遍认同和自觉遵守的行为准则。

（五）紧密联系实际，学以致用，着力解决师德建设中的突出问题。用社会主义核心价值观、党和人民满意的“四有”好老师和教师职业道德规范对照检查自己的日常教育教学行为，针对少数教师中存在的理想信仰模糊、职业道德淡化、育人意识淡薄、言行失范、损害学生合法权益等现象，要认真分析反思，积极配合党政研究解决办法、制定整改措施。教育引导广大教师自觉抵制违背党的路线方针政策的言行，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义，自觉抵制损害学生和学校合法权益的行为，自觉抵制学术活动和科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃的学术不端行为。大力倡导忠诚党的教育事业、爱岗敬业、教书育人、无私奉献、风清气正的师德师风。

（六）广泛开展学习宣传师德典型活动。近几年，学校坚持开展师德建设活动，涌现出一大批先进师德典型，要结合教师节庆祝和表彰活动，大力开展向优秀教师、师德标兵学习活动，广泛宣传劳动模范、优秀教师、师德标兵忠诚党的教育事业、教书育人、为人师表、爱岗敬业、无私奉献的先进事迹和崇高精神；要注意发现和培育本校的先进师德典型，宣传和推广教师身边的先进事迹、先进经验，表彰先进，弘扬正气，树立榜样，充分发挥先进典型的引领和示范作用，营造崇尚先进、学习先进，争当先进的良好氛围。

五、活动要求

（一）加强组织领导。学校要充分认识开展师德建设主题教育月的重要性和紧迫性，把这项活动作为近期的一项重要任务来抓，加强组织领导，做到思想到位、组织到位，职责明确，任务落实，确保活动顺利推进。

（二）创新教育形式。要充分运用形式多样、教师喜闻乐见的方式，积极探索新形势下符合教育规律和教师成长规律的师德教育新方法、新途径。要深入开展师德建设宣传活动，充分运用各种健康、有效的载体，及时总结推广活动中好的做法和经验，营造良好舆论氛围，推动活动深入开展。

（三）构建长效机制。建立健全师德建设长效机制，是教育系统培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。学校要研究制订具体的实施细则和办法，修订完善相关配套措施，创新师德教育、加强师德宣传、健全师德考核、强化师德监督，切实增进教师师德建设的自觉性和积极性。

（四）注重总结提高。师德建设教育月活动是加强教师职业道德建设的重要举措。学校要注意总结经验，不断开拓创新，完善相关制度，使之常抓常新。

（五）师德建设教育月结束后，每人要上交一篇个人师德总结材料，于9月25日前，上交工会。结果记入年度师德考核。

XX中心小学

XX年9月1日

第4篇：小学师德师风教育活动实施方案

利溪小学暑期师德师风集中学习

教育活动实施方案

为了全面加强师德师风建设，提高教师的整体素质，适应新课程改革的要求，不断提高教育教学质量，建设一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍，根据《蓬安县教育局关于开展暑期师德师风集中学习教育活动的通知》（蓬教发〔2013〕46号）的要求，结合我校实际，特制定我校师德师风集中教育活动实施方案。

一、指导思想

本次师德师风集中学习教育活动以提高师德水平和业务能力，引导广大教职员工奋力实现“中国梦”为指导，以提高教师职业道德水平和业务能力为重点，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的人民群众反映比较强烈的突出问题，促进我校教师重德为师、爱岗敬业，依法治学、忠诚于党和人民的教育事业，努力建设一支师德优、业务精、作风正，能够让人民群众满意的高素质的教师队伍。

二、领导小组

组 长：郑建平 督查指导员：姚建凤

副组长：王进 姜玉君

组 员：李劲松 周海霞 周刚 各年级教研组组长 下设办公室

主任：王进

成员：刘治刚 蒋继春 徐楷

三、目标要求

1．通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师职业道德水平和业务能力。

2．通过师德师风集中教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。

四、教育活动安排

1、活动时间

2013年7月8日至7月10日。

2、学习安排

（1）集中学习（7月8日上午）。

学习内容：《蓬安县教育局关于在“我的中国梦”主题教育中开展师德师风建设“三项整治”的通知》（蓬教发〔2013〕44号）、《中小学教师职业道德规范》、袁贵仁部长《我的中国教育梦》（《中国教育报》2013年3月8日1版）、《要让“师德红线”真正起作用》（《南方日报》2013年6月18日）、《寻找最美乡村教师》典礼及系列报道“感动中国2012年度人物”张丽莉、陈斌强等先进事迹、教育部下发的教师十条禁令、《教育法》（选学）、《教师法》（选学）、《义务教育法》（选学）。每位教职员工要认真做好学习笔记。

（二）反思讨论（7月8日下午）。

每位教职员工都要回顾自己的教育行为，反思个人职业道德方面的问题，本着实事求是和对学生、对社会、对人民负责的精神，不护短、不抵触，大胆进行批评和自我批评，积极参与广泛深入的师德师风讨论活动，并形成至少1000字的剖析材料。讨论要密切联系实际，紧扣活动主题，摆问题,谈危害,讲打算。学校作好讨论记录。

（三）教学质量专题分析（7月9日上午）。

学校分管教学副校长、教导主任对2013期末教学质量进行分析，结合学校教学常规管理和今年小六及其他年级考试成绩，对照分析到年级、到班、到科、到人，肯定成绩，找准问题，总结经验，增添措施。

（四）征集教职工意见和建议（7月9日下午）。

广泛征求每位教职工对教育教学管理制度、学校规划与发展、班子队伍建设、教师教学态度等的意见和建议，并认真予以收集整理。对合理的建议和意见要及时反馈，尽快纳入学校管理制度体系；对反映到的问题要建立台账，及时销号整改。

（五）活动总结（7月10日）。

校长对师德师风集中学习教育活动进行全面总结，向全体教职工进行通报，并向县教育局写出总结报告。

四、活动要求

（一）加强组织领导。我校成立师德师风集中学习教育活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责师德师风集中教育活动的组织实施、指导检查和宣传报道活动实施进展成效。

（二）严格督查指导。学校对师生、群众反映强烈的师德师风突出问题，出重拳，下硬手，彻底解决“从教不知法、在岗不敬业、教学不爱生、教书不育人、师表不优良、落后不学习”等问题，真正建立起以人为本、科学合理的学校管理体系，以制度来管理人、约束人，做到问题不解决不放过，整改措施不落实不放过，长效机制不建立不放过，坚决防止图形式、走过场。学校将采取专项督查、跟踪督查、蹲点督查指导等办法，对我校的师德师风集中教育情况进行指导检查，对师德师风差、群众意见大的个人，跟踪督查整改；一旦发现性质恶劣、问题严重的人和事，将按有关规定严肃问责追究。

（三）强化宣传报道。学校要大力宣传师德师风学习教育活动中的成果和亮点，宣传本校师德高尚教师的先进事迹，及时总结师德师风教育活动中好的做法和经验，营造良好的舆论氛围，推动活动的深入开展。要教育广大教职工严格遵守教师职业道德规范，自觉抵制有偿家教，不收受学生或家长的礼金礼物，不体罚或变相体罚学生，不参与赌博等，努力成为一名学生喜爱、同事认可、人民满意的好教师。

（四）严格培训的考勤制度。每位教师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。办公室严格做好考勤工作。

（五）建立长效机制。学校要认真修订完善师德师风考核评价办法，组织教师签订《师德师风承诺书》，坚持师德师风考核与业务考核并重，把师德师风考核结果纳入评职晋级、绩效考核、评先评优、职务聘任等考核评比的首要内容，并实行师德“一票否决制”，真正以师德师风集中教育活动提升教师队伍整体素质，推动我校教育事业健康良性发展。

2013-7-7 利溪小学校