师德师风建设测试题（精选8篇）_师德师风测试题及答案
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第1篇：师德师风建设学习测试题
威县第二中学师德师风建设学习材料测试题
年级（科室）： 姓名： 分数：
一．不定项选择题（每题2分，共60分）1.新时代教师的根本任务是（）。
A.立德树人B.培养道德C.教授知识D.提高自身素质
2.《新时代高校教师职业行为十项准则》等准则要求，实行（）“一票否决”。A.教学能力B.师德失范C.管理能力D.职业素养
3.2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中指出，评价教师队伍素质的第一标准应该是()。A.科研能力B.师德师风C.教学能力D.业务能力
4.中小学教师违反职业道德行为处理办法中警告处分的期限为：（）A.6个月 B.12个月 C.24个月
5.中小学教师违反职业道德行为处理办法中记过处分的期限为：（）A.6个月 B.12个月 C.24个月
6.中小学教师违反职业道德行为处理办法中降低岗位等级处分的期限为：（）A.6个月 B.12个月 C.24个月
7.中小学教师违反职业道德行为处理办法中取消在评奖评优，职务晋升等相关资格的处理执行期限不得少于：（）A.6个 B.12个C.24个月
8.在当前和今后一个时期，师德师风建设的首要任务是：（）
A.落实《十项准则》B.加强教师党员队伍建设C.加强典型宣传引领 9.（）主管全国的教师工作。
A、国务院 B、国务院教育行政部门C、全国人大 D、全国人大教科文卫委员会 10.对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予（）。
A、纪律处分 B、行政处分 C、经济处罚 D、警告处分
11.各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的（）地位。A、政治 B、经济 C、法律 D、社会
12.教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（），参与学校的民主管理。
A、学校行政部门 B、教职工代表大会或者其他形式C、学校工会 D、学校党组织 13.取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备（）。A、中等师范学校毕业及其以上资格
B、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 C、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历 D、大学专科毕业及其以上学历
14.不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过（）考试。
A、国家学历水平 B、国家教师资格C、普通话水平 D、计算机等级 15.中小学教师资格由（）教育行政部门认定。
A、县级以上地方人民政府B、国务院C、各级地方人民政府D、省、自治区、直辖市
16.我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。
A．父母
B．家庭
C．监护人
17.根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。
A．个人志愿
B．人格尊严
C．人身自由
18.根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。
A．自由、尊严
B．人身、财产
C．成长、健康
19.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
A．父母或其他监护人
B．国家机关
C．任何组织或个人
20.《新时代高校教师职业行为十项准则》等准则要求，各地各校立即部署扎实开展准则的学习贯彻，采取多种形式帮助广大教师全面理解和把握，引导广大教师把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做的楷模。
A.以德立身 B.以德立学 C.以德施教 D.以德育德
21.教师行为准则新规定：对于有虐待、猥亵、性骚扰等严重侵害学生行为的，一经查实：()A.撤销教师资格B.解除教师职务C.清除出教师队伍D.任何学校不得再聘 22.中小学教师不得通过以下哪些途径谋取私利：（）A.向学生推销图书报刊B.向学生推销教辅资料 C.向学生推销社会保险D.利用家长资源
23.中小学教师违反职业道德行为处理办法中的处分包括：（）A.警告 B.记过C.降低岗位等级或撤职，开除D.批评教育
24.以下属于中小学教师违反职业道德行为处理办法中除处分外其他处理的有哪些？（）
A.批评教育B.诫勉谈话C.责令检查D.通报批评
25.公办教师如违反职业道德行为准则，以下哪些处理须由学校主管部门决定：（）
A.批评教育B.警告处分C.降低岗位等级D.开出处分 26.如何确保教师职业行为准则落到实处？（）A.形成制度体系B.做好宣传解读C.强化督导检查
27.12月14日，在教育部召开的全国师德师风建设工作视频会议中，教育部部长陈宝生强调，要落实《十项准则》，必须要做到：（）
A.方向要正确坚定B.制度要细化管用C.查处要严字当头D.风尚要厚植弘扬 28.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行（）的学校教育制度。A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育
29.设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件是（）。A、有组织机构和章程 B、有合格的教师
C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
D、有必要的办学资金和稳定的经费来源
30.应当为学校组织的学生实习、社会实践提供帮助和便利的有（）A、国家机关B、军队C、企业事业单位D、其他社会组织
二、判断题（正确的划∨，错误的划×，每题2分，共40分）
1、在中华人民共和国境内的民办学校，不适用《中华人民共和国教育法》。（）2、公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的教育机会。（）
3、高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。（）
4、国家实行九年制义务教育，有条件的地方实行十二年制义务教育。（）5、国家教育考试由省、直辖市、自治区教育行政部门确定种类。（）6、按照国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民，应当接受扫除文盲的教育。（）
7、任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构，民办教育除外。（）
8、学校及其他教育机构中的所有资产属于国家所有。（）9、受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。（）10、学校应当为未成年人接受教育创造条件，有违法犯罪行为的未成年人除外。（）
11、根据未成年人保护法的规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
()12、根据预防未成年人犯罪法的规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满12岁的未成年人脱离监护单独居住。
()13、如果发生侵犯未成年人合法权益的行为，根据未成年人保护法的规定，任何组织或个人有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
()14、我国预防未成年人犯罪法规定，在预防犯罪方面与其父母对未成年子女的职责相比，继父母、养父母对受其抚养教育的未成年继子女、养子女应当履行同等的职责。
()15、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满16周岁的公民。（）16、保护未成年人主要是国家机关、学校、家长的责任，与其他组织、个人关系不大。（）
17、任何人不得在中小学……的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。这是我国法律的规定。（）
18、过没有人的人行横道时，正确的方法是径直行通过，待车辆临近时快速横穿。（）
19、骑自行车不准双手攀扶其他车辆或手中持物，但车技好的可以。（）20、任何组织和个人均不得披露未成年人的个人隐私。
（）一．选择
1-5:ABBAB 6-10:CCABB 11-15:DBCBA 16-19:BBBC 20.ABCD 21.ABCD 22.ABCD 23.ABC 24.ABCD 25.BCD 26.ABC 27.ABCD 28.ABCD 29.ABCD 30.ABCD 二．判断 1-5：错对对错错
对错错对错
对错对对错
错对错错对
第2篇：师德师风测试题答案
师德师风测试题答案一、填空（40分每题2分）
百年大计，教育为本：教育发展，教师是关键，教师素质，（师德）最重要 1、师德修养以（理想信念）教育为核心。
2、以德兴教的根本是加强教师（职业道德）建设。3、（民主、平等、合作）是新型师生关系的基本理念。
4、我国《教师法》规定教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学生成绩的权利，此项权利称为（管教权）。
5、教师职业道德规范体现了新时期对教师（职业道德理想、职业道德情感、职业道德行为)的要求。
6、我国教师职业道德的基本原则是(教书育人原则、乐教勤业原则和人格示范原则)。7、道德和教师职业道德是(共性和个性)的关系。
社会主义社会教师职业道德修养的主要内容包括（忠于人民的教育事业，甘于奉献，爱岗敬业，热爱学生，严于律己，为人师表。）
宽容 是教师的基本素质，也是师生（心灵沟通）的桥梁。而宽容所释放的爱，更能体现教师圣堂生的博大胸怀。
预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人（法制观念）。
8、地方各级人民政府按照国务院的规定，在城乡政府(教育事业费附加)，主要用于实施义务教育，并且国家鼓励各种(社会力量)以及个人自愿捐资助学。9、国家建立教师(资格考核)制度，对合格教师颁布资格证书。10、国家保障未成年人的人身、(财产)和其他合法权益不受侵犯。
11、对侵犯未成年人合法权益的行为，任何(组织)和个人都有授予以(劝阻、制止)或者向有关部门提出(检举)或者控告。
12、新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其策略有(积极的旁观)(给学生以心理上的支持，创造良好的学习气氛)(注重培养学生的自律能力)。13、现代课堂教学的知识将有三个方面组成，一是(教科书及教学参考提供的知识)，二是(教师个人的知识)，三是(师生互动产生的新知识)。
14、新课程对学生的全面发展进行了重新定位，每门课程都对三个目标进行了有机整合，这三个目标是(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)。
15、学生的道德活动是建立在(意志活动)基础上的思想品德内化活动。16、学生的审美活动是建立在(情感活动)基础上的。
17、科学发展观的总要求是(党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠)。18、全面建设小康社会必须大力发展(社会主义文化)，建设(社会主义精神文明)。
19、在当代中国，发展先进文化就是发展(面向现代化、面向世界、面向未来)的民族的、科学的、大众的文化。
20、大力发展社会主义文化必须坚持(科学的理论)武装人，(正确的舆论)引导人，以(高尚的精神)塑造人，以(优秀的作品)鼓舞人。教师就自觉抵制（有偿家教），不利用职务之便谋取私利。二、选择。（15分每题2分）
中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高目标是（）A献身于人民的教育事业 B忠于职守，为人师表，积极进取。1、孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范（A）A、热爱学生B、严谨治学
C、为人师表
D、以法执教 2、教师自我修养应该是（B）
A、坐而论道
B、知行统一
C、养成习惯
D、闭门造车 3、为帮助接受义务教育的贫困生就学，国家的措施是（D）
A、为其免去全部费用
B、为其免去杂费
C、减少杂费
D、设立助学金
4、适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，由当地（B）批准。A、教育局
B、人民政府
C、人大
D、学校 5、《未成年人保护法》中所指的未成年人是未满（C）周岁的公民。A、10
B、16
C、18
D、20 6、人民当家作主和依法治国的最根本保证是（C）
A、工人阶级的领导
B、无产阶级的领导
C、党的领导
D、人民的领导
7、按照加强社会主义法制建设的要求规定到哪一年形成中国特色社会主义法律体系。（A）A、2010
B、2008
C、2005
D、2020 8、（A）是一个民族来以生存和发展的精神支柱。
A、民族精神
B、精神文明
C、高科技
D物质文明 9、坚持（A）压倒一切，争取处理改革发展
A、稳定
B、改革
C、经济建设
D、人民的利益 10、党执政后的最大危险是（B）
A、腐败
B、脱离群众
D、执政水平低
11、我们要坚持（B）和走出去相结合，积极参与国际经济技术合作和竞争。A、请进来
B、引进来
C、科学技术
D、管理 12、贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持（B）
A、党的先进性
B、执政为民
C、社会主义国家
D、党章
13、总结党八十年来的历史经验，最根本的一条，就是党的建设必须按照党的政治路线进行，围绕党的（B）来展开。
A、党章
B、中心任务
C、改革任务
D、主要任务 14、始终做到（A），是我们党的立党之本，执政之根，力量之源。
A、三个代表
B、以人民利益为中心
C、经济建设为中心
D、国家利益为中心 15、小康社会的目标之一是（B）A、全面实施九年义务教育
B、基本普及高中阶段教育 C、基本普及高等教育
D、全面普及高等教育
三、教育案例分析（10分）
例：河南省某镇一所小学，为了迎接上级教育部门教学检查，该校三（3）班班主任李老师受校长委托通知王大军同学不准到校上课，理由是王大军同学平时调皮倒蛋，不遵守课堂纪律，成绩很差。为了达到评价好印象，故勒令该生停课一周。这位班主任停止学生上课的做法是否合理？请加以评析。
第3篇：师德师风测试题1
师德师风测试题
一、判断题(20分)（对的打“√”，错的打“×”）
1.（√）2008年《中小学教师职业道德规范》是对1997年师德规范的修订，对中小学教师总共提出了６个方面的规范要求。
2.（√）《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，其核心和灵魂是“爱”与“责任”。3、(×)有人认为，“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”就是要求对学生少批评，不惩罚。4.（√）《规范》不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他各项规章制度。5.(√)《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化。
6.（×）《规范》在“爱国守法”中要求教师全面贯彻党的教育方针，在校内自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
7.（×）“尊重家长”、“尊重同事”是爱岗敬业的师德要求。
8.（√）《规范》是适应新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求制定的，对教师的职业道德，具有指导作用。9.(√)“终身学习”作为师德提出，是为了确保教师不断提高专业素养和教育教学水平。10.（√）根据《规范》的要求，教师不仅应该是“传道、授业、解惑”的“师者”，还应该是“终身学习”的“学者”。
11.（√）培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不仅是培养目标，而且是师德要求。12.(√)教师关爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。
13.（√）教育局“关于加强师德师风建设实施意见”中要求：教师要自觉抵制有偿家教，不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课等活动。
14.(√)“不以分数作为评价学生的唯一标准”已纳入师德建设的范畴。
15．(√)师德“一票否决制”，指对有违教师形象的言行要给予批评教育、及时劝诫、责令改正；对严重违背师德要求的教师，要依照有关规定给予处分。
16．（√）教育局规定各学校都要把教师师德表现作为教师资格认定、教师聘用、教师职务聘任和晋升的重要考核内容，细化制度规定并严格执行。
17．（√）教育行政处分种类分为：警告、记过、记大过、（降级、降职）、撤职（解聘、开除留用察看）、开除。18、（√）教育局“关于加强师德师风建设实施意见”中规定：长期无故旷工、擅自离岗，经处分后仍不改正的，给予撤职（解聘）或开除留用察看处分。
19、（√）教育局“关于加强师德师风建设实施意见”中要求：把师德建设作为考核学校办学质量和水平的重要指标，纳入学校办学水平评估，凡是学校师德出现问题的，一律不得评为先进学校，并追究相关领导的责任。
20、（√）教育局“关于加强师德师风建设实施意见”中规定：实行责任联带人追究处分制。责任联带人包括：受处分人所在单位的教研室主任（年级主任）、教导主任、分管副校长、校长。
二、不定项选择题（20分）
1．《规范》向中小学教师提出了爱国守法、爱岗敬业(ABCD)等六个方面规范要求。
A、为人师表 B、终身学习C、关爱学生 D、教书育人 2．《规范》对教师“爱岗敬业”的具体要求是（ABCD）A、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业。B、甘为人梯，乐于奉献。
C、对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。D、不得敷衍塞责
3．《规范》对教师“教书育人”的具体要求是（ABCD）A、遵循教育规律，实施素质教育。B、循循善诱，诲人不倦，因材施教。
C、培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
D、不以分数作为评价学生的唯一标准
4．《规范》在“为人师表”中对教师的言谈举止作了明确规定，这就是(ABC)A、衣着得体 B、语言规范 C、举止文明 D、不戴配饰 5．教师关爱学生的正确方法有(ABCD)A．爱而不溺，严而有格 B．尊重信任，循循善诱 C．激励学生，发展潜能 D．因人施教，循序渐进
6．《规范》对教师“关爱学生”的具体要求是（ABCD）A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B、对学生严慈相济，做学生良师益友。C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。7．下列有悖师德的行为是（ABCD）A、有偿家教 B、作业不认真批改
C、歧视问题学生 D、以分数作为评价学生的唯一标准 8．提升师德修养的基本途径有（AC）
A、加强学习，自觉遵守法律法规 B、尊重领导，服从家长 C、勇于实践，继承优秀师德传统 D、拓宽视野，钻研业务 9．廉洁从教的内容包括（ABCD）A、坚持高尚情操 B、发挥奉献精神 C、自觉抵制社会不良风气 D、不利用职权之便谋取私利
10．《规范》对教师“终身学习”的具体要求是（ABCD）A、崇尚科学精神，树立终身学习理念。B、拓宽知识视野，更新知识结构。C、潜心钻研业务，勇于探索创新。D、不断提高专业素养和教育教学水平
11．随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（CD）
A、降低对家长配合教育工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助教” C、尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作 D、教育学生对父母尊重和感恩 12．《规范》“关爱学生”的基本理念是（ABD）A、关爱全体学生 B、尊重学生人格 C、激励和表扬每一个学生 D、平等公正对待学生
13．《规范》在教书育人中要求教师确立的育人观念有(ABD)A、培养学生良好品行 B、激发学生创新精神 C、维护学生权益 D、促进学生全面发展
14．权威在解读新修订的《规范》中指出：师德的灵魂是（A）
A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平15．教师与学生的（B）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正的了解学生，做学生的良师益友。A、平等 B、沟通 C、真诚 D、关爱
16．权威在解读新修订的《规范》中指出：终身学习是教师专业发展不竭的（B）
A、灵魂 B、动力 C、内在要求 D、天职
17．《规范》在“关爱学生”条目下，首次提出了（A）。A、保护学生安全 B、保护教师安全 C、忠诚于人民教育事业 D、热爱人民
18．《规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是：（D）
A、身体 B、心理 C、人格 D、身心
19．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（B）
A、廉洁奉公 B、为人师表 C、团结协作 D、敬业爱业 20．有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟，饿死了师傅”、“文人相轻”，这些错误观念与（B）相违背 A、谦虚为怀，自知之明 B、团结协作，甘为人梯 C、严以律已，以诚相待
三、问答题（60分）
1、《白山市教师行为十不准》的具体要求有哪些？（20分）一、不以任何借口私自办班及强迫学生到指定的补习班补课。二、不收受家长礼品，不通过学生让家长为自己办私事。三、不以任何理由在校外兼职上课。四、不做侮辱、歧视学生和家长的事。五、不体罚和变相体罚学生。六、不参与各种形式的赌博活动。七、不酒后上课及在课堂上接打电话和接待来访。八、不私自向学生收费或变相收费，或任何形式的以罚代教行为。九、不向学生销售和代售商品及乱订学习资料。十、不在各项考试中为学生作弊。2、《白山市人民教师誓言》的内容有哪些？（20分）文明因教育而传承，教育因教师而薪火不息。“师者，所以 以传道、授业、解惑也。” 我们应以自己是一名人民教师而感到光荣； 我们应勤劳地工作和诚实地生活； 我们应有博爱的情怀和包容的精神；我们应有面对困难的勇气并坚持心的正直； 我们应为学生的发展尽心竭力； 我们应以创新的工作推动教育的发展和社会的进步。
3、《靖宇县教师文明礼仪规范》中“课堂礼仪”是如何规定的？（20分）
答： 1.上课信号响起，教师步入讲台，学生认真敬礼，教师鞠躬答谢，礼毕，请学生落座，气氛要庄重，感情要真切。2.下课信号响后，教师停止讲课，待学生站好后，履行结束礼仪，师生互相道别。3.使用礼貌用语。4.学生回答问题时，教师目光专注于学生。5.辅导耐心细致，亲切热情，循循善诱。6.尊重学生人格，爱护学生自尊心。7.站着授课，并站稳站直，不要把手插在口袋内。8.授课需在讲台走动时，步伐轻盈，步幅适当。9.运用手势，随教学内容自然呈现，大方得体。10.板书工整清晰，条理分明。
第4篇：师德师风测试题答案
师德师风模拟测试题及答案
一、填空
百年大计，教育为本：教育发展，教师是关键，教师素质，（师德）最重要
1、师德修养以（理想信念）教育为核心）。2、以德兴教的根本是加强教师（职业道德）建设。3、（民主、平等、合作）是新型师生关系的基本理念。
4、我国《教师法》规定教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学生成绩的权利，此项权利称为（管教权）。
5、教师职业道德规范体现了新时期对教师（职业道德理想、职业道德情感、职业道德行为)的要求。
6、我国教师职业道德的基本原则是(教书育人原则、乐教勤业原则和人格示范原则)。
7、道德和教师职业道德是(共性和个性)的关系。
社会主义社会教师职业道德修养的主要内容包括（忠于人民的教育事业，甘于奉献，爱岗敬业，热爱学生，严于律己，为人师表。）
宽容 是教师的基本素质，也是师生（心灵沟通）的桥梁。而宽容所释放的爱，更能体现教师圣堂生的博大胸怀。
预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人（法制观念）。
8、地方各级人民政府按照国务院的规定，在城乡政府(教育事业费附加)，主要用于实施义务教育，并且国家鼓励各种(社会力量)以及个人自愿捐资助学。
9、国家建立教师(资格考核)制度，对合格教师颁布资格证书。10、国家保障未成年人的人身、(财产)和其他合法权益不受侵犯。11、对侵犯未成年人合法权益的行为，任何(组织)和个人都有授予以(劝阻、制止)或者向有关部门提出(检举)或者控告。
12、新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其策略有(积极的旁观)(给学生以心理上的支持，创造良好的学习气氛)(注重培养学生的自律能力)。13、现代课堂教学的知识将有三个方面组成，一是(教科书及教学参考提供的知识)，二是(教师个人的知识)，三是(师生互动产生的新知识)。14、新课程对学生的全面发展进行了重新定位，每门课程都对三个目标进行了有机整合，这三个目标是(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)。15、学生的道德活动是建立在(意志活动)基础上的思想品德内化活动。16、学生的审美活动是建立在(情感活动)基础上的。
17、科学发展观的总要求是(党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠)。
18、全面建设小康社会必须大力发展(社会主义文化)，建设(社会主义精神文明)。
19、在当代中国，发展先进文化就是发展(面向现代化、面向世界、面向未来)的民族的、科学的、大众的文化。
20、大力发展社会主义文化必须坚持(科学的理论)武装人，(正确的舆论)引导人，以(高尚的精神)塑造人，以(优秀的作品)鼓舞人。教师就自觉抵制（有偿家教），不利用职务之便谋取私利。二、选择。（15分每题2分）
中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高目标是（B）A献身于人民的教育事业 B忠于职守，为人师表，积极进取。1、孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范（A）A、热爱学生B、严谨治学 C、为人师表 D、以法执教 2、教师自我修养应该是（B）
A、坐而论道 B、知行统一 C、养成习惯 D、闭门造车 3、为帮助接受义务教育的贫困生就学，国家的措施是（D）
A、为其免去全部费用 B、为其免去杂费 C、减少杂费 D、设立助学金 4、适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，由当地（B）批准。A、教育局 B、人民政府 C、人大 D、学校
5、《未成年人保护法》中所指的未成年人是未满（C）周岁的公民。A、10 B、16 C、18 D、20 6、人民当家作主和依法治国的最根本保证是（C）
A、工人阶级的领导 B、无产阶级的领导 C、党的领导 D、人民的领导 7、按照加强社会主义法制建设的要求规定到哪一年形成中国特色社会主义法律体系。（A）
A、2010 B、2008 C、2005 D、2020 8、（A）是一个民族来以生存和发展的精神支柱。
A、民族精神 B、精神文明 C、高科技 D物质文明 9、坚持（A）压倒一切，争取处理改革发展 A、稳定 B、改革 C、经济建设 D、人民的利益 10、党执政后的最大危险是（B）
A、腐败 B、脱离群众 D、执政水平低
11、我们要坚持（B）和走出去相结合，积极参与国际经济技术合作和竞争。A、请进来 B、引进来 C、科学技术 D、管理 12、贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持（B）A、党的先进性 B、执政为民 C、社会主义国家 D、党章
13、总结党八十年来的历史经验，最根本的一条，就是党的建设必须按照党的政治路线进行，围绕党的（B）来展开。
A、党章 B、中心任务 C、改革任务 D、主要任务
14、始终做到（A），是我们党的立党之本，执政之根，力量之源。A、三个代表 B、以人民利益为中心 C、经济建设为中心 D、国家利益为中心
15、小康社会的目标之一是（B）
A、全面实施九年义务教育 B、基本普及高中阶段教育 C、基本普及高等教育 D、全面普及高等教育 三、教育案例分析（10分）
例：河南省某镇一所小学，为了迎接上级教育部门教学检查，该校三（3）班班主任李老师受校长委托通知王大军同学不准到校上课，理由是王大军同学平时调皮倒蛋，不遵守课堂纪律，成绩很差。为了达到评价好印象，故勒令该生停课一周。这位班主任停止学生上课的做法是否合理？请加以评析。答题要求：（1）停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生的教育权；教师应依法执教；（2）分析与评论：停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的客观要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，学校和教师不得善意不让学生上课，不能带有个人偏见或感情用事；（3）个人观点：看法不偏激，基本符合实际，有一定操作性，给1—4分；看法独到，有创造性和操作性，再奖励2分，但本题给分不超过10分。
第5篇：师德师风测试题及答案
2013年师德师风考试题
姓名：___________________成绩：_________
一、填空（共50分，每空2分）
1、百年大计，教育为本。教育发展，教师是关键，教师素质，（）最重要。
2、师德修养以（）教育为核心。
3、以德兴教的根本是加强教师（）建设。
4、（）是新型师生关系的基本理念。
5、教师职业道德规范体现了新时期对教师（）、（）、（）的要求。
6、我国教师职业道德的基本原则是()原则、（）原则和（）原则。
7、国家建立教师()制度，对合格教师颁布资格证书。
8、新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其策略有积极的旁观，给学生以心理上的支持，（），()。
9、新课程对学生的全面发展进行了重新定位，每门课程都对三个目标进行了有机整合，这三个目标是()、过程与方法、（）。
10、学生的道德活动是建立在()基础上的思想品德内化活动。
11、学生的审美活动是建立在()基础上的。
12、科学发展观的总要求是()、科学发展上水平、（）。
13、全面建设小康社会必须大力发展()，建设()。
14、在当代中国，发展先进文化就是发展()、面向世界、（）的民族的、科学的、大众的文化。
15、教师要自觉抵制（），不利用职务之便谋取私利。
16、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人（）。
二、选择。（共30分，每题3分）
1、孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范的（）方面。
A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、以法执教
2、教师自我修养应该是（）
A、坐而论道B、知行统一C、养成习惯D、闭门造车
3、《未成年人保护法》中所指的未成年人是未满（）周岁的公民。
A、10B、16C、18D、204、人民当家作主和依法治国的最根本保证是（）
A、工人阶级的领导B、无产阶级的领导C、党的领导D、人民的领导
5、（）是一个民族来以生存和发展的精神支柱。
A、民族精神B、精神文明C、高科技D物质文明
6、贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持（）
A、党的先进性B、执政为民C、社会主义国家D、党章
7、总结党八十年来的历史经验，最根本的一条，就是党的建设必须按照党的政治路线进行，围绕党的（）来展开。
A、党章B、中心任务C、改革任务D、主要任务
8、始终做到（），是我们党的立党之本，执政之根，力量之源。
A、三个代表B、以人民利益为中心C、经济建设为中心D、国家利益为中心
9、小康社会的目标之一是（）
A、全面实施九年义务教育B、基本普及高中阶段教育
C、基本普及高等教育D、全面普及高等教育
10、贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持（）。
A、党的先进性B、执政为民C、社会主义国家D、党章
三、教育案例分析（20分）
例：河南省某镇一所小学，为了迎接上级教育部门教学检查，该校三（3）班班主任李老师受校长委托通知王大军同学不准到校上课，理由是王大军同学平时调皮倒蛋，不遵守课堂纪律，成绩很差。为了达到评价好印象，故勒令该生停课一周。
这位班主任停止学生上课的做法是否合理？请加以评析。
答案：
一、填空
1、师德
2、理想信念
3、职业道德
4、民主、平等、合作
5、职业道德理想、职业道德情感、职业道德行为
6、教书育人、乐教勤业、人格示范
7、资格考核
8、创造良好的学习气氛、注重培养学生的自律能力
9、知识与技能、情感态度与价值观
10、意志活动
11、情感活动
12、党员干部受教育、人民群众得实惠
13、社会主义文化、社会主义精神文明
14、面向现代化、面向未来
15、有偿家教
16、法制观念
二、选择
1、A2、B3、C4、C5、A6、B7、B8、A9、B10、B
三、答题提示：（1）停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生的教育权；教师应依法执教；（2）分析与评论：停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的客观要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，学校和教师不得善意不让学生上课，不能带有个人偏见或感情用事；（3）个人观点：看法不偏激，基本符合实际，有一定操作性，给1—4分；看法独到，有创造性和操作性，再奖励2分，但本题给分不超过20分。
师德师风工作材料上交要求：
1、有政治学习笔记，按学校要求进行学习记录；
2、对照《中小学教师职业道德规范》要求，查找不足和差距，每名教师写出两篇反思或体会文章，5月和7月各一份；
3、每名教师写一份演讲稿，表现出自己爱岗敬业、教书育人的故事或在师德建设方面的做法与感悟；
4、反思或体会文章及演讲稿，均手写，字数在1000以上；在9月22日前上交到政教处。
第6篇：东海县教育系统师德师风测试题
东海县教育系统师德师风测试题
学校姓名得分
一、填空（40分每题2分）
1、师德修养以——————教育为核心。
2、以德兴教的根本是加强教师————建设。
3、——————————是新型师生关系的基本理念。
4、我国《教师法》规定教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学
生成绩的权利，此项权利称为——————。
5、教师职业道德规范体现了新时期对教师——————、——————和——
————的要求。
6、我国教师职业道德的基本原则是。
7、道德和教师职业道德是的关系。
8、地方各级人民政府按照国务院的规定，在城乡政府实施义务教育，并且国家鼓励各种以及个人自愿捐资助学。
9、国家建立教师制度，对合格教师颁布资格证书。
10、国家保障未成年人的人身、和其他合法权益不受侵犯。
11、对侵犯未成年人合法权益的行为，任何或
者向有关部门提出或者控告。
12、新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其策略
有。
13、现代课堂教学的知识将有三个方面组成，一是二
是，三是。
14、新课程对学生的全面发展进行了重新定位，每门课程都对三个目标进行了有
机整合，这三个目标是。
15、学生的道德活动是建立在基础上的思想品德内化活动。
16、学生的审美活动是建立在基础上的。
17、科学发展观的总要求是。
18、全面建设小康社会必须大力发展，建设。
19、在当代中国，发展先进文化就是发展科学的、大众的文化。
20、大力发展社会主义文化必须坚持引导人，以塑造人，以鼓舞人。
二、选择。（15分每题1分）
1、孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范（）
A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、以法执教
2、教师自我修养应该是（）
A、坐而论道B、知行统一C、养成习惯D、闭门造车
3、为帮助接受义务教育的贫困生就学，国家的措施是（）
A、为其免去全部费用B、为其免去杂费C、减少杂费D、设立助学金
4、适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿
童、少年的父母或者其他监护人提出申请，由当地（）批准。
A、教育局B、人民政府C、人大D、学校
5、《未成年人保护法》中所指的未成年人是未满（）周岁的公民。
A、10B、16C、18D、206、人民当家作主和依法治国的最根本保证是（）
A、工人阶级的领导B、无产阶级的领导C、党的领导D、人民的领导
7、按照加强社会主义法制建设的要求规定到哪一年形成中国特色社会主义法律体系。（）
A、2010B、2008C、2005D、20208、（）是一个民族来以生存和发展的精神支柱。
A、民族精神B、精神文明C、高科技D物质文明
9、坚持（）压倒一切，争取处理改革发展
A、稳定B、改革C、经济建设D、人民的利益
10、党执政后的最大危险是（）
A、腐败B、脱离群众D、执政水平低
11、我们要坚持（）和走出去相结合，积极参与国际经济技术合作和竞争。
A、请进来B、引进来C、科学技术D、管理
12、贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持（）
A、党的先进性B、执政为民C、社会主义国家D、党章
13、总结党八十年来的历史经验，最根本的一条，就是党的建设必须按照党的政治路线进行，围绕党的（）来展开。
A、党章B、中心任务C、改革任务D、主要任务
14、始终做到（），是我们党的立党之本，执政之根，力量之源。
A、三个代表B、以人民利益为中心C、经济建设为中心D、国家利益为中心
15、小康社会的目标之一是（）
A、全面实施九年义务教育B、基本普及高中阶段教育 C、基本普及高等教育D、全面普及高等教育
三、简答题。（20分每题5分）
1、《义务教育法》中规定的义务教育目标是什么？
2、新课程应如何重建学生生活？
3、什么是科学发展观？第一要义、核心、基本要求是什么？
4、简述中小学教师职业道德规范的内容。
四、论述题。（15分）结合自己的教育实践，谈谈教师之间应怎样团结协作，有哪些经验教训。
五、教育案例分析（10分）
例：河南省某镇一所小学，为了迎接上级教育部门教学检查，该校三（3）班班主任李老师受校长委托通知王大军同学不准到校上课，理由是王大军同学平时调皮倒蛋，不遵守课堂纪律，成绩很差。为了达到评价好印象，故勒令该生停课一周。就这位班主任停止学生上课的做法请加以评析。
第7篇：师德师风事迹师德师风建设
师德师风事迹材料-师德师风建设
你把自己卖给了学校，都五十岁的人了，还那么拼搏干嘛? 而我认为工作嘛，就要尽自己的最大努力，全力以赴。凡事只要对集体工作有利，只要我能做，需要我做，不管是不是我的责任我都愿意去做。我的工作态度，工作表现屡屡被同行称赞。
二，业务精湛，水平第一
为了让自己有精湛的业务能力，我无时无刻不在学习。首先，我要丰富我的知识，对所传授的知识负责。教师所传授的内容必须准确科学，教书育人是一项职责重大的严肃工作。来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正的知识。作为教师不能用照本宣科满堂灌的方法来教学生。这样就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解。如此才能在教学过程中才能做到游刃有余。知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成知识传授的过程。其次，我虚心学习先进的教学方法，不断反思改进自己的教学方法，使之更有益于学生的学习。课堂上，我会随时根据学生的情况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，学生可以随时提问，我会耐心解答。我注重陪养他们积极主动的学习态度，和善于思考，善于解决问题的能力，使之成为学习的主人。我让每一个学生制定学习目标，学习计划并贴在墙上，实现目标的同学就撕下来并给予表扬和鼓励。学生学习的劲头很足，并且学生很喜欢是我的课，气氛活跃，方式灵活，内容丰富，课堂教学质量很好。
三，一腔热忱，学生第一
我爱我的每一个学生，关心他们的生活，学习等方面。我曾经在村小学干过几年。路很远，条件很艰苦。但是我骑车从没有迟到过。不管雨有多大，路有多滑，北风有多冷，我都风雨兼程。因为我知道那里有一群孩子在等着我盼着我。我不能让他们失望。冬天我曾经把孩子们冻得通红的手放在我温暖的手里，每天都给他们生炉子弄的一身灰;夏天中午我把自己的饭给没带饭的孩子吃。平时经常和他们做游戏聊天讲故事，孩子们都喜欢我。记得有一年夏天，一天中午下了很大的雨。我们村小学南面地势低洼，积了很多的水一片汪洋。很多同学在上学的路上不知所措，有的还哭了。我看见了，立刻穿上靴子，打着伞顶着大雨一步一滑地去背孩子们。孩子们看见我眼睛里闪烁着兴奋的光芒，后来又来了几个老师和我一起把孩子们一个一个背了过来。回到班级我发现有一个孩子的衣服全湿了，在那里瑟瑟发抖。我赶紧让他换上我的衣服。他穿上我的衣服又肥又大，但是他高兴的很，因为他感到了温暖。同学们都对他投去了羡慕的目光。我的所作所为在当地受到了家长的一致好评，传为佳话。
在学习上我对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。从我一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负责。必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们各个方面的发展。我绝不让每一个学生掉队，绝不放弃任何一个学生。每一节课每个学生都参与讨论研究提问回答问题。特别是那些学习有困难的学生，我更是给予了高度的重视。我把他们平均分配到不同的学习小组，组里的其他成员时刻关心帮助他的学习，如果该生有了进步给小组加分给他
一颗红星做为鼓励。不仅如此，我经常牺牲自己的休息时间找这样的同学到办公室单独的补课，谈心，和他们交朋友，关心他们的生活，使之感受到我的温暖，知道我没有嫌弃他们，知道我是爱他们的。同时也了解他们学习不好的真正原因，并给予心理上的鼓励支持。如有其他的困难我也千方百计的帮助解决，尽自己的最大努力帮助学生扫除学习上的一切障碍。记得我班有个叫白振川的同学，以前，他学习很不好，考试从来不及格，平时也不说话。经过我他的谈心交朋友，他喜欢我了，爱跟我说话了。他的父母在外地打工，他常年和奶奶生活在一起，奶奶也没什么文化，对他的学习过问的也少。我一点一点地疏导他，晓之以理动之以情。使之明白学习的目的，上课时我经常表扬他鼓励他，渐渐的他对学习感兴趣了，一点一点的进步了。期末时考试打了84分的好成绩。他天真的问我：
老师我不是差等生了，是吗? 我告诉他：
我从来没有认为你是差等生，我对你一直都有信心，努力吧，我相信你一定还会取得更好的成绩。你一定是父母的骄傲。
他听了眼睛里闪烁着自信的光芒。我不仅仅是他们的老师，我还是他们最知心的朋友，他们有事都愿意和我分享，我也愿意聆听他们心灵的声音，这样能更好了解他们的情况，更好的开展我的工作。我有多少个学生就有多少个朋友，彼此平等，诚实信任。
我对学生的未来负责。对于教育是一个长期发展的过程，同时又是环环相扣的过程。每一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，为后代着想，为家长负责，为我们祖国的千秋大业负责。所以，我认真地上好每一节课，不忽视一点一滴的积累，让学生打好基础。同时，我教育学生从小树立远大的理想。让他们背诵关于理想的名人名言，让他们意识到天下兴亡是自己的责任。写关于理想的文章，并把自己的文章贴在墙上，时刻激励自己。从而使其生活有了目标，学习有了动力。我时刻鼓励他们为了理想而努力奋斗，为自己和祖国的未来而努力奋斗。
教师作为一种职业，在人类社会的发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨的任务。我们只有不断提高自身的道德修养，才能培养出明礼诚信，自尊自爱自信和有创新精神的高素质人才。我要用我心中的爱点亮他们心灵的灯光。我要尽我全部的力量让他们羽翼丰满，使之飞得更高更远，让他们成为蓝天的骄傲。
第二篇：师德师风事迹材料真爱无言 汗洒教坛
xxx，现年33岁，中学一级教师，大学本科学历，1998年参加工作，2014年加入中国共产党，现任过渡湾镇中心学校教导主任，主要负责学校教学教研工作。十几年来，他以校为家，在学校教育教学工作中恪尽职守，与时俱进，开拓创新，用自己的智慧和汗水谱写了教育的华彩乐章。先后荣获县优秀教师、市级英语骨干教师等荣誉称号。
一、为人师表，关爱学生
在xxx老师办公桌的玻璃板下压着这样一句话：勤勤恳恳做事，堂堂正正做人。他时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，无论在什么场合，是否有学生在场，都时刻不忘自己的教师身份，言谈举止文明得体，切实做到了严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，他自己一定先做到，用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，他还时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的教师形象去影响学生，熏陶学生。他的模范作用也带动着其他青年教师，促进了学校各项工作的有序进行。
他手捧一颗爱心，情倾每个学生。2014年秋，张老师的班上有个叫周友林的同学，父母长期在外打工，跟随爷爷奶奶生活，由于远离父母、远离亲情，对他的健康成长造成了一定的影响，致使他经常违纪，学习自觉性很差，经常上课做小动作、不能按
时作业，平时测试都在40分以下，爷爷奶奶也拿他没办法，慢慢地产生了厌学情绪。张老师看在眼里急在心里，并多次找他谈心，为他补习功课，充分肯定他身上的优点，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了不好的学习习惯，还经常做好事，成绩也有了很大提高，在临近毕业离开学校时，他对张老师说：“要不是张老师，我早就掇学了，是你让我感到父爱般的温暖！”。张老师用他无私的爱心关爱每一个留守孩子，让每一个学生从关爱中汲取精神的营养，从关爱中得到温暖和成长！
他关爱每一个学生，不让一个学生掇学。2014年他接班带九（2）班英语，开学一个多星期了，一名叫xx的学生未到校，班主任多次打电话联系均没有结果。
一个星期四的下午，他约上该班主任一道步行几公里的山路来到xx家，经询问得知原来xxx因为家中母亲生病、哥哥又要上大学生，而父亲又有病在身，xxx同学想为家中减轻负担而不想上学，无论家长怎么说她都不愿再上学了。张老师了解情况后，耐心细致地给她作思想工作，和她一起聊将来，告诉她如果现在不上学，不读书，不但不能减轻家里的负担而且在以后还会加重家里的负担，使母亲担心而影响病情，更断送了自己的宝贵青春
和大好前途。经过一个下午耐心细致的工作，xxx终于同意上学了。xxx到校后张老师又多次找她谈心，从生活、学习上关心她，使她彻底地放弃了思想包袱全身心地投入到了学习中去，在2014年春九年级中考适应性考试中xxx取得了班级第9的好成绩。张老师用他的爱心和耐心为学生铺了一条更灿烂的阳光大道。
二、兢兢业业，致力教学
他除了负责学校的教导工作外还担任学校的英语教学工作，任务重，压力大，因此十分辛苦。他始终这样想：在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。所以，他总是脚踏实地地走着每一步。为了使学生们取得好的学习成绩，他每天忙着备课、讲课、批改作业、辅导学生，特别是在期中、期末复习期间搜集试题，印制试卷，花费了许多休息时间，但他无怨无悔。正是这样的执着精神为他在新时期做教师这个工作奠定了坚实的基础，同时，他的自强精神，也深深地影响着的他学生。
2014年秋他调入过渡湾镇中心学校，担任学校英语教研组长，当时学校英语成绩一直是学校领导最为担心的学科，每年的中考和期末考试英语成绩大多位于全县倒数几名，他担任英语教研组长以后，和全组教师一同商讨对策，找出英语成绩不理想的原因，和全体英语教师通过熟读课本、研读大纲，提高自身素质；抓课堂教学、提高课堂效率；搞单词抽考，狠抓学生单词记忆……学校的英语教学成绩逐年提高，几年下来学校英语教学水平已位居全县中上等水平。在他担任学校教导主任后，他更是主动到英语组蹲点，在他的带领下，2014年中考学校英语成绩位居全县第四名，九年级四名英语教师有三名获教学教研成果奖，在全县引起不小的轰动，引得很多兄弟学校慕名前来学习。英语成绩上去了，学校的整体成绩也就上去了，2014年、2014年、2014年连续三年学校中考综合成绩荣获县级教学成果奖。
三、勇挑重担，大胆创新
2014年秋他被任命为过渡湾中心学校教导主任，并兼任初三年级组长，当时学校教学成绩处于严重低谷，初三毕业年级有300多名学生，近30位教师，组织管理、教育教学的任务很重，升学的压力也很大，他天天坚持早来晚走，深入掌握每个班级、每个教师的情况，及时发现解决问题。另外，他还担任两个班的英语课，备课、上课、测试、批改作业、辅导学生，总觉得时间不够用，恨不得生出三头六臂，一天当作两天用。由于工作忙，他从来顾上家庭和孩子，同为教师的爱人常常因此而埋怨他。超
负荷的工作，常使他感到难以承受，但凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，他硬是咬牙坚持着。功夫不负有心人，一份耕耘，一份收获，在他的带领下，2014年中考学校综合成绩由全县倒数第三名上升为全县第十名；2014年他继续担任毕业年级年级组长，2014中考学校综合成绩居全县第九名，学校5年来首次获全县教学成果三等奖；2014年的中考学校再创佳绩，学校中考综合成绩居全县第四名，学校获教学成果二等奖，这是学校近10年来取得的最好成绩。
创新是时代的呼唤，创新是时代的要求。教育要创新，首先是教师教育教学观念的创新。“脚踏实地，大胆创新”是他教书育人的座右铭。他认为校本教研是促进教师专业成长的最便捷，最有效的途径。任教导主任以来他狠抓学校校本教研，改变过去校本教研的随意性，将教研例会时间编入课表，组织教研组每周定时召开教研例会。每次教研例会定时间、定主题、定中心发言人，引导教师进行学习，确保每次教研例会后教师有收获、有提高。通过教研例会教师们对新课标有了比较透彻的了解，教师们的理论水平有了很大的提高，近三年来学校36名专任教师中有200多人次的论文、课件、案例在国家、省、市、县发表或获奖，有9人次市、县级课堂教学竞赛活动中获奖，在连续几年教研室组织的教研成果考核中成绩位于全县前列。
四、积极探索，乐于实践
作为一名教师，他深知只有自己拥有了一桶水，才能给学生一杯水，因而，自身知识的完善、自身素质的提高是搞好教育教学的前提。为了使自己成长为一名高素质的新世纪教师，在做好本职工作的同时，他不断给自己“充电”，利用业余休息时间自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。作为教导主任，他带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，认真学习教育理论，关注最新的教改方向和教研动态，平时勤于收集、积累教育教学经验，撰
写教学心得，近年来有多篇论文、课件、案例在国家、省、市发表或获奖。
他认真学习课程标准，以新思路、新方法来指导工作。在教学中他不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼的学习氛围，课前他做到熟课标、认真钻究教材，精心设计好教学的每一个环节，力求用最有效的方法，最精炼的语言达到最理想的效果，努力向课堂45分钟要效率。他积极运用多种形式来组织课堂教学，如开展一帮一合作学习活动；创设开放式的情景，提高口语交际能力；创编英语快板、童谣巧记单词等等。实践中，他慢慢积累了一些教学经验，使自己的教学水平逐渐提高。2014年中
考他个人获初中英语教学教研成果三等奖；2014年他参加县教研室组织的“两个一”展示活动综合成绩位居全县第一名；2014年他获市级英语优质课二等奖；2014年9月他被县委县政府授予“优秀教师”称号；2014年中考获初中英语教学教研成果二等奖，2014年春参加“研训活动”，在全县讲公开课得到同行一致好评；2014年秋他在“襄樊市第五届中小学教师基本功大练兵、大比武活动”中获得初中英语教学一等奖；2014年9月再次被县委县政府授予“优秀教师”称号；2014年、2014年连续两在全县英语研训活动中承担重要任务。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。他深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但他同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大的成绩！
第三篇：师德师风事迹材料让爱飞翔
郭村镇老少楼小学：张红玲
小时候，我最敬佩的人是老师。在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。那是上小学时的一次大扫除，我爬上花坛搬砖头，一不小心，砖块掉下来，砸伤了我的脚趾头，疼得我眼泪直淌。我的班主任老师急忙找来酒精为我消毒，小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头，说：“还疼吗？”望着老师那心疼的眼神，一种幸福感涌上我的心头。那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。今天，我终于如愿以偿，当上了一名人民教师。这时，我才深深地体会到，当一名教师，不容易；当一名好教师，更不容易。这意味着你将无私地付出很多，很多。
记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志。可是，几天之后，孩子们的表现却让我的凉了半截：作业本上，一个个歪歪扭扭的字，一个个鲜红的叉；课堂上，做小动作的，小声讲话的??还有那些被我视为“差生”的孩子，一道简单的算术题，给他讲几遍都做不好时，我终于火冒三丈而大声训斥他：“你怎么这么笨啊！”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的阴影。过了几天，语文老师递给我一个作文本，是那个“差生”的，还是歪歪扭扭的字：张老师，我想对对您说，请您不要再骂我笨了，好吗？我不是不想把题做好，可我一看您生气，我就心慌，我越心
慌就越怕做不好，怕您再骂我??”看着看着，我的心颤抖了。我不禁扪心自问：你不是要立志做热爱学生的好老师吗？可你的爱心哪去了？于是，每当孩子调皮时，退步时，违纪时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求。用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。
这世界有许多的爱被人们称颂，我们的世界也因爱而精彩，因爱而美丽。母爱是伟大的，师爱是无私的。作为孩子，多么想同时拥有这伟大的母爱与无私的师爱呀！是啊，为了学生，我总是每天骑车往返五六里，来不及叮嘱孩子就匆匆到校走进教室，开始辅导，总是一遍又一遍地耐心地讲解，几年来，我的生活都是这样度过的。
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”??更多的，是一种为人师的幸福、自豪。记得98年我班转来了个学生,叫做李红超，很多老师可能
都听说过这个孩子。贪玩，懒惰，淘气等等都可在他身上看到，可不好对付。第一次英语单元测验就给了我个下马威，26分。那可真是让我头痛。通过以前班主任和教过他的教师的介绍，以及和他家长的沟
通，我发现他其实很可怜的。家长只要一知道他在学校不听话，对他就一个办法，打。我唯有对他进行循循善诱，耐心帮教。功夫不服有心人，他终于在期末考试取得了54分的巨大进步。全班同学都为他而感到高兴！从李红超的进步上，我看到正因为爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以我对教育，对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造使教育永无止境的良性循环。
关于对张红玲同志师德师风标兵评选推荐的评价意见
张红玲同志多年来
第四篇：师德师风事迹材料师德师风事迹材料
王金玲同志，大学本科学历，1999年参加工作，中学数学教师，现任杏花学校初三（2）班班主任。她自从站在讲台的那一天起，做一名优秀的人民教师就成了自己一生的目标。10多年来，她十分注重加强自身师德师风建设，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。下面就近一年的工作来说一下她的事迹：
一、班主任工作
王金玲老师这学期主动担任了初三学年问题最多，管理难度最大的一个班级，用她自己的话说：‘我为什么要当班主任，因为我看到一个孩子的进步与徘徊常常维系着一个家庭的欢乐与痛苦，我们当班主任的虽然苦，但能看到的是我们的工作给许多家庭送去欢乐的时候，从心底升起一种难以言状的激动，再就是当班主任还有利于和孩子们息息相通，统一一个共同追求。’
1、爱学生就象爱自己孩子一样
记得任小艾曾说过，一个好的班主任，当你对待学生像对侍自己孩子一样关爱时，这才能达到一种真爱，只有达到真爱，才能使你迸发出无穷的智慧和力量去管理好一个班级。王老师就做到了这点。每天全校最早来到学校和学生一起打扫分担区，把自己的衣服送给家庭困难的学生，总是给中午忘带钱吃饭的孩子买饭，把班主任津贴都用于奖励学生，特别是这学期，两个月的时间里她自己花了300多元钱给学生买奖品，她总对学生说，老师虽然损失了金钱，但换回的是
你们更多的进步和对老师更多的爱，这将是我一生最大的幸福和财富。而且，她每天利用下班休息时间义务的给学生补初一和初二的数学，尽量让放弃学习的孩子改变思想，调整差距。
2、对学生达到了一种真正的宽容
宽容，是一位具有人格感召力和优秀教师应具有的一种优秀品质。马克吐温曾说过，其实宽容就像紫罗兰被人踩扁后，他却把香味留在那个人的鞋底上一样。当班主任的每天看到那么多淘
气的孩子犯重复的错误的时候，想管住自己不训斥学生，去宽容他们真得不是一件容易的事，孩子的行为每天都在对你的心理形成挑战，这实在需要用足够的理智和耐心去消解这件事。王老师对侍学生就达到了一种真正的宽容，特别对她班的问题学生宽容的时候最多，但宽容绝不是纵容，留给学生一定的犯错误空间，制订一个切实可行的短期目标，多点耐心和宽容，会取得意想不到的效果。她班的几个以前爱逃课，不学习的学生，在她的宽容教育下，竟然一次都没逃过课，而且还座住板凳学习了，他们的变化让所有老师感到意外和震惊。王老师的宽容就是一种伟大的力量，她的宽厚仁爱使她班的学生产生了自信，学会了感恩。
3、注重潜能生的转变
教育专家王金战曾说过：“对待问题学生，一定要用放大镜去观察他们身上的优点。你才会感觉他们的可爱，宽容的忽略他们的缺点，才能从心里接纳并改变他们。”王老师在潜能生的转变中就做到了这样。就拿她班的一个最差的学生，所有教他的老师谁都找不出他身上
存在的哪怕一点点优点，可王老师在班级奖励会上却第一个奖励他，表扬他每天都在受老师批评时，却是那么坚韧，不和老师顶撞，有礼貌，有气度，过后一点也不生老师的气，这需要多大的胸怀呀，所以我今天要表扬他。从这次以后，这个孩子真得改变了。老师的语言和行为本身就是一种最有力的武器，深入心灵的做学生的思想教育，发现孩子身上的闪光点，真诚的改变他们一定会取得好的效果的。
4、小小进步本，增强自信，改变自我王老师要求学生每天在进步本上写出自己思想和行为方面有进步的地方，谁也不许写自己的缺点。然后在每周一次的班会课上学生各自读出自己所写的，写的好的同学大家都会发自内心的给以热烈的掌声。一周结束后，她负责给每位同学认真的写评语，一个月评一次。对进步大的同学都给以物质奖励，进步小的同学给以口头表扬。这种方法对这届初三学生效果很好，因为他们已经麻木了各种训斥的声音，学习不好，纪律又差。已经变得没有自信心，这种方法给了他们重新树立自信心，认识自我改变自我的一个机会。当每个同学都写自己进步的地方的时候，他就会自觉的向好的方面发展，去捕捉生活中健康美好的瞬间，感受到自己还有值得骄傲的地方，通过在班会课上读出自己的进步，又一次让同学之间潜移默化的影响，创设一种互相学习的氛围、形成一种良性循环。
二
教育教学方面
王老师在教学上的最大特点，就是用心上好每节课。她在学校优质课教师排名中总是名列前茅，并获得区优质课大赛奖。在教学上兢
兢业业辅导学生，批改作业累的得了严重颈椎病，导致她每天总贴着膏药上课，但是她却说：她的付出哪怕只能改变一个孩子的学习成绩，这也是值得的。她这种积极的敬业意识，无悔的奉献精神，使自己在课改的大潮里充满信心和力量.用新的理念指导教学思路。将时间都用在教育教学工作上，在执教中真正的做到了教好书、育好人。“学高为师，德高为范”，师德师风是一
个教师的灵魂,是为人师表最本质的要求.正是基于这样的理解和认识,所以王金玲老师处处时时以一个教师的标准要求自己,牢记表率的作用以及对学生的影响,用积极的阳光的形象引导学生树立正确的审美观和人生观,不懈的坚持和努力着,并用耐心和爱心去改变着她的学生。
杏花学校 2014 年 11 月 1日
第：教师师德师风事迹材料教师师德师风事迹材料 尊敬的各位领导、各位老师：
大家好，我叫xxx，现年xx岁，小学教师，现担任学校语文教学、计算机管理。参加工作十年以来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩。
一、投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起
来。注意研究和把握语文教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力培养的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我总结出了小学语文课堂教学的“激趣——欣赏——创新——评述”四步教学法。这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们的实践能力和创新能力得到了提高，充分发挥了学生的主体性，实现了师生之间平等对话、和谐交流的互动平台。实践证明，这一教学方法是成功的，符合小学语文课程改革的要求，也符合我校学生的实际情况。我总是用大量生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学好语文对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。同时，也深入浅出地讲解其它学科的特点、价值及其对学习的影响。为了做到这一点，我对学生开设的其它功课都下过工夫研究，几年来，我所教过的学生很少偏科。我还注重课堂教学的德育渗透，经常结合语文教学跟学生讲雷锋、董存瑞、黄继光的故事和赖宁的事迹。我还结合我镇当前形势，要求学生努力学习科学文化知识，长大后为建设经济强镇做贡献，激发了学生热爱家乡的美好情操。刚接一个新班时，学生学习参差不齐，我将学生的基础知识，基本技能严格归类、归档，把学生分成优秀、中等、后进三类，基础知识的教学搞“齐步走”，能力训练发展搞“三级复式”，力求优生“吃好”，中等生“吃饱”，后进生“吃到”。教学拼音时，我将三种拼读方式一并传授，让学生自己选择。练习过程中，歌谣、游戏、速读速写竞赛引入课堂，一周下来，只有两名学生未达标。纠正错别字时，笔画相近，就用“笔画分析法”，笔画繁多，就用“部件分析法”，常见字用“构字规律分析法”，外来字用“追根溯源法”，典型字用“字谜口诀趣味法”。为了
克服容易遗忘的毛病，隔周举行一次听写拼音、汉字的竞赛活动，并记录每个学生情况，加强个别辅导。
二、以身作则，培养学生健全人格
我除负责语文教学外，还担任班主任工作。在教育学生时，我始终把理解、爱护学生作为自己行为的最高准则。对于后进生，坚持倾注更多的爱。有一名男生，学习很差，经常打架闹事，家长经常打骂他。他对学习失去了信心，产生了厌学情绪。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成绩也有了很大提高。还有一名学生，学习成绩不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮助和教育。对此，我从不灰心，而是付出极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧。”从那以后，他真的像变了一(请关注www.daodoc.com)个人似的。
在班主任工作中，我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。根据小学生的特点组织开展了一系列丰富多采的主题教育，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。我还积极组织学生开展丰富多采的班队活动，把爱国主义教育与“学十佳”、“学雷锋”、“学赖宁”活动紧密地结合起来，为了培养学生的生活自理能力，我在学生中开展了“五自”、“雏鹰”活动，班队活动思想性强，内容新颖，形式多样，得到同事们的一致赞赏。
几年来，我努力探索新时期的德育工作，我一直认为：“德育是智育的基础和归宿。”我常给学生讲诗，讲历史，讲军事，讲世界风云，讲足球，一节语文课有时候自然地联系到了数学、自然和社会，我带同学们唱歌、游泳，举办球类比赛，只要对学生身心有益的事情，我都要去做，我最喜欢一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。”我要让德育教育渗透学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。
针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，我积极在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对学生进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培养。进而引导学生开展“多给别人留方便”的系列教育活动，教育学生从只会关心自己的圈子里跳出来，学会关心和爱护他人。在持久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给别人留方便”成了班上同学的自觉行动，班级集体素质有了很大的提高。
三、高标准严格要求自己
由于我的计算机操作熟练，我经常热心帮助同志，除了做好自己的本职工作和学校交代的事之外，其他老师邀请的帮忙我都是有求必应。帮助老师们设计课件，制作教具、挂图。为学校设计网站，活动录象等，我都是毫无怨言的接受并出色的完成。
教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更重要的是育人。育人者必先行为师范，为人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此。古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人
师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源，所以，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。
我是一名普通而平凡的教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。
xxxxx小学 xxx
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第8篇：第一中学师德师风测试题及答案
兴隆林业局第一中学师德师风测试题 姓名：学年组：
一、填空（40分每题2分）
1、师德修养以（）教育为核心。
2、以德兴教的根本是加强教师（）建设。
3、（）是新型师生关系的基本理念。
4、我国《教师法》规定教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学生成绩的权利，此项权利称为（）。
5、教师职业道德规范体现了新时期对教师（）的要求。
6、我国教师职业道德的基本原则是()。
7、道德和教师职业道德是()的关系。
8、地方各级人民政府按照国务院的规定，在城乡政府()，主要用于实施义务教育，并且国家鼓励各种()以及个人自愿捐资助学。
9、国家建立教师()制度，对合格教师颁布资格证书。
10、国家保障未成年人的人身、()和其他合法权益不受侵犯。
11、对侵犯未成年人合法权益的行为，任何()和个人都有授予以()或者向有关部门提出()或者控告。
12、新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其策略有
()()()。
13、现代课堂教学的知识将有三个方面组成，一是()，二是
()，三是()。
14、新课程对学生的全面发展进行了重新定位，每门课程都对三个目标进行了有机整合，这三个目标是()。
15、学生的道德活动是建立在()基础上的思想品德内化活动。
16、学生的审美活动是建立在()基础上的。
17、科学发展观的总要求是()。
18、全面建设小康社会必须大力发展()，建设
()。
19、在当代中国，发展先进文化就是发展()的民族的、科学的、大众的文化。
20、大力发展社会主义文化必须坚持()武装人，()引导人，以()塑造人，以()鼓舞人。
二、选择。（30分每题2分）
1、孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范（）
A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、以法执教
2、教师自我修养应该是（）
A、坐而论道B、知行统一C、养成习惯D、闭门造车
3、为帮助接受义务教育的贫困生就学，国家的措施是（）
A、为其免去全部费用 B、为其免去杂费 C、减少杂费 D、设立助学金
4、适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，由当地（）批准。
A、教育局B、人民政府C、人大D、学校
5、《未成年人保护法》中所指的未成年人是未满（）周岁的公民。
A、10B、16C、18D、206、人民当家作主和依法治国的最根本保证是（）
A、工人阶级的领导B、无产阶级的领导C、党的领导D、人民的领导
7、按照加强社会主义法制建设的要求规定到哪一年形成中国特色社会主义法律体系。（）
A、2010B、2008C、2005D、20208、（）是一个民族来以生存和发展的精神支柱。
A、民族精神B、精神文明C、高科技D物质文明
9、坚持（）压倒一切，争取处理改革发展
A、稳定B、改革C、经济建设D、人民的利益
10、党执政后的最大危险是（）
A、腐败B、脱离群众D、执政水平低
11、我们要坚持（）和走出去相结合，积极参与国际经济技术合作和竞争。
A、请进来B、引进来C、科学技术D、管理
12、贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持（）
A、党的先进性B、执政为民C、社会主义国家D、党章
13、总结党八十年来的历史经验，最根本的一条，就是党的建设必须按照党的政治路线进行，围绕党的（）来展开。
A、党章B、中心任务C、改革任务D、主要任务
14、始终做到（），是我们党的立党之本，执政之根，力量之源。
A、三个代表B、以人民利益为中心C、经济建设为中心D、国家利益为中心
15、小康社会的目标之一是（）
A、全面实施九年义务教育B、基本普及高中阶段教育 C、基本普及高等教育
D、全面普及高等教育
三、简答题。（20分每题5分）
1、《义务教育法》中规定的义务教育目标是什么？
2、新课程应如何重建学生生活？
3、什么是科学发展观？第一要义、核心、基本要求是什么？
4、简述教师职业道德规范的内容。
四、论述题。（10分）结合自己的教育实践，谈谈教师之间应怎样团结协作，有哪些经验教训。
第一中学师德师风测试题答案
一、填空（40分每题2分）
1、师德修养以（理想信念）教育为核心。
2、以德兴教的根本是加强教师（职业道德）建设。
3、（民主、平等、合作）是新型师生关系的基本理念。
4、我国《教师法》规定教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学生成绩的权利，此项权利称为（管教权）。
5、教师职业道德规范体现了新时期对教师（职业道德理想、职业道德情感、职业道德行为)的要求。
6、我国教师职业道德的基本原则是(教书育人原则、乐教勤业原则和人格示范原则)。
7、道德和教师职业道德是(共性和个性)的关系。
8、地方各级人民政府按照国务院的规定，在城乡政府(教育事业费附加)，主要用于实施义务教育，并且国家鼓励各种(社会力量)以及个人自愿捐资助学。
9、国家建立教师(资格考核)制度，对合格教师颁布资格证书。
10、国家保障未成年人的人身、(财产)和其他合法权益不受侵犯。
11、对侵犯未成年人合法权益的行为，任何(组织)和个人都有授予以(劝阻、制止)或者向有关部门提出(检举)或者控告。
12、新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其策略有(积极的旁观)(给学生以心理上的支持，创造良好的学习气氛)(注重培养学生的自律能力)。
13、现代课堂教学的知识将有三个方面组成，一是(教科书及教学参考提供的知识)，二是(教师个人的知识)，三是(师生互动产生的新知识)。
14、新课程对学生的全面发展进行了重新定位，每门课程都对三个目标进行了有机整合，这三个目标是(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)。
15、学生的道德活动是建立在(意志活动)基础上的思想品德内化活动。
16、学生的审美活动是建立在(情感活动)基础上的。
17、科学发展观的总要求是(党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠)。
18、全面建设小康社会必须大力发展(社会主义文化)，建设(社会主义精神文明)。
19、在当代中国，发展先进文化就是发展(面向现代化、面向世界、面向未来)的民族的、科学的、大众的文化。
20、大力发展社会主义文化必须坚持(科学的理论)武装人，(正确的舆论)引导人，以(高尚的精神)塑造人，以(优秀的作品)鼓舞人。
二、选择。（30分每题2分）
1、孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范（A）
A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、以法执教
2、教师自我修养应该是（B）
A、坐而论道B、知行统一C、养成习惯D、闭门造车
3、为帮助接受义务教育的贫困生就学，国家的措施是（D）
A、为其免去全部费用B、为其免去杂费C、减少杂费D、设立助学金
4、适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，由当地（B）批准。
A、教育局B、人民政府C、人大D、学校
5、《未成年人保护法》中所指的未成年人是未满（C）周岁的公民。
A、10B、16C、18D、206、人民当家作主和依法治国的最根本保证是（C）
A、工人阶级的领导B、无产阶级的领导C、党的领导D、人民的领导
7、按照加强社会主义法制建设的要求规定到哪一年形成中国特色社会主义法律体系。（A）
A、2010B、2008C、2005D、20208、（A）是一个民族来以生存和发展的精神支柱。
A、民族精神B、精神文明C、高科技D物质文明
9、坚持（A）压倒一切，争取处理改革发展
A、稳定B、改革C、经济建设D、人民的利益
10、党执政后的最大危险是（B）
A、腐败B、脱离群众D、执政水平低
11、我们要坚持（B）和走出去相结合，积极参与国际经济技术合作和竞争。
A、请进来B、引进来C、科学技术D、管理
12、贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持（B）
A、党的先进性B、执政为民C、社会主义国家D、党章
13、总结党八十年来的历史经验，最根本的一条，就是党的建设必须按照党的政治路线进行，围绕党的（B）来展开。
A、党章B、中心任务C、改革任务D、主要任务
14、始终做到（A），是我们党的立党之本，执政之根，力量之源。
A、三个代表B、以人民利益为中心C、经济建设为中心D、国家利益为中心
15、小康社会的目标之一是（B）
A、全面实施九年义务教育B、基本普及高中阶段教育 C、基本普及高等教育D、全面普及高等教育
三、简答题。（20分每题5分）
1、《义务教育法》中规定的义务教育目标是什么？
义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人才奠定基础。
2、新课程应如何重建学生生活？
课程目标设计应着眼于建构学生的可能生活。课程内容的设计应超越“科学世界”，关注生活世界。课程学习活动方式的设计应强调学生的体验和感情。
3、什么是科学发展观？第一要义、核心、基本要求是什么？
科学发展观就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展。
4、简述教师职业道德规范的内容。
我国中小学教师职业道德的主要规范是：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。其内容核心是爱岗敬业、教书育人、为人师表。
四、论述题。（10分）结合自己的教育实践，谈谈教师之间应怎样团结协作，有哪些经验教训。
