师德师风查摆整改措施（精选8篇）_师德问题查摆整改措施
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第1篇：师德师风查摆问题及整改措施
师德师风查摆问题及整改措施
道川中心小学
2013年12月
师德师风查摆问题及整改方案
一、整改工作的指导思想和目标
“教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是《中国教育改革和发展》指出的要求。是的，教师是学生学习的榜样，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。
二、存在问题及整改措施
整改问题一：对学生的关心爱护不够，教学中有时会说学生几句 整改措施：
现在大部分老师和学生接触的机会也不多，对于每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这时有的老师会说他们几句，甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏……，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。
整改问题二：教育理论专业知识不够透彻；工作经验不足;大多年轻老师刚进行教育工作，没有丰富的教学经验，在专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。
整改措施：
1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。
2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。
3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。
4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。
整改问题三：工作作风不够扎实。
也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。
整改措施：
1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。
2、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。
3、工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。
整改问题四：没有和其他任课老师密切联系，沟通
有的老师只专注于自己的工作，对于其他老师都不是很熟悉，和他们接触的机会也不多，所以，和他们联系的时间也很少，只是在办公室里老师才会经常沟通。为此，为了提高自己的教育水平，为了能够多增长一点见识，也为了增进和其他任课老师的关系，在以后的工作中应该和所有的老师多沟通。具体做法有以下几点：
整改措施：
1、学会接人待物，尽可能和其他老师成为朋友，团结友爱，虚心请教，积极进取。
2、在个人独处的时候，对自己的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控能力。多和老师交往，谈心。
3、提高自己的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像周围的老师请教，树立良好的道德风范。
第2篇：师德问题查摆整改措施
上口镇南邵小学师德查摆问题整改措施
2011.3 通过学校及老师们的排查，查摆的问题是： 个别教师对学生关心程度不够
针对查摆的问题学校采取的整改措施如下：
1、学校制定转变教育发展方式，办人民满意教育实施方案，召开全体教师会，学习南邵小学转变教育发展方式，努力办好人民满意教育实施方案，领会精神。“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。在教学中既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我们要努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
2、深入学习先进人物的先进事迹，向崔效杰、李善海同志学习，学习他们为教育事业奉献的精神，并做好笔记。
3、要懂得自我反思，在平时的教学中随时反思自己的心理状态，要运用反思的武器，通过自己找、领导点、同事提、家长学生评等多种途径，帮助自己看到自身不足和差距，认清产生问题的根源。承诺：
在以后的教学中要强调教师们随时关注本班的学生，特别是学困生及其他特殊学生，不能忽视。
上口镇南邵小学师德查摆问题整改措施
2011.4 教师是一个崇高的职业，从事的是教育人、塑造人的事业，是人类灵魂的工程师，要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。所以教师的言传身教尤为重要，经过4月份的排查，查出的师德问题是： 经检查个别教师存在上课迟到现象
针对查摆的问题学校采取的整改措施如下： 首先在自己的工作中注意良好品德的养成。时间观念是关系到每个人一生的良好品德，我们要以身作则，从小为学生做好准时的习惯。
其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。
第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，不断总结、反思教学，反思教师自己的行为对学生的影响。承诺：
每位教师要按时进教踏着铃声进课堂，玲响下课，不能拖堂。上口镇南邵小学师德查摆问题整改措施
2011.5 学校及老师查摆出的问题有：
1、个别教师思想政治觉悟不高
2、班主任与家长联系不够 采取的措施有：
1、要加强政治学习，进一步改造教师的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。
2、加强学习，提高素质。学科技、学教育教学理论，全面发展，理论联系实践，才能做到既有服务发展的热情和愿望，又能找准参与发展的结合点，拿出支持发展的办法
3、联系实际，开拓创新。严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
4、利用家长会开课的时间与每位家长进行交流沟通，将学生的教育问题与家长进行讨论，并征求家长的意见与建议。
三、努力的方向及承诺：
从现在开始，每位教师要长期坚持不懈努力。严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，扎扎实实，善于思考，勇于探索，努力实践,并虚心接受各级领导和同志们的监督。上口镇南邵小学师德查摆问题整改措施
2011.6 学校及老师查摆出的问题有：
1、不能听取学生们的意见或建议，不能以平常心与学生进行交流。
2、对待学生的问题还不是很细致，有时对学生过于严格 学校采取的措施：
1、加强教师职业道德修养，要从思想上认识到对待学生要像对待朋友一样，与学生站在同一角度上
2、学习先进教育工作者的先进事迹，从心里接受孩子，把学生当做自己的孩子看待，要以宽容心对待每一个孩子
3、教学中要面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。承诺：
利用课间及其他时间，多与学生谈话，了解学生的思想动态与情感变化，做学生的良师益友，观察所任班级学生的倾向，针对倾向教育学生。上口镇南邵小学师德查摆问题整改措施
2011.7 通过七月份的查摆，我校未发现教师对学生进行有偿家教，私自办班或在培训机构兼职的情况发生。
上口镇南邵小学师德查摆问题整改措施
2011.8 通过八月份的查摆，我校未发现教师对学生进行有偿家教，私自办班或在培训机构兼职的情况发生。并且所有的教师都按学校的安排参加了相应的培训学习，学习状况良好。上口镇南邵小学师德查摆问题整改措施
2011.9 通过学校及老师们的排查，查摆的问题是：
1、开学初个别老师未调配好时间安排，出现上课迟到、早退现象
2、课堂效率有待提高 学校采取的措施如下：
强调老师们要做学生的榜样，要准时上下班，上下课，养成准时的习惯。
学习先进的教育理念，参加各种培训，提高自己的业务水平，要自觉主动地学习，理论联系实践，将所学应用于教学实践中。向课堂要质量，提高课堂效率。承诺：
加强教师的思想政治学习，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。
上口镇南邵小学师德查摆问题整改措施
2011.10 经过10月份的排查，查出的师德问题是：
个别教师教学态度不端正，要求上交的材料不按时上交
2、少数教师不能从自身做起，做学生学习的榜样，尊重学生。针对查摆出的问题，进行整改，采取的措施有：
1、全体教师会议上强调要干一行爱一行，按时完成学校布置的各种任务。通过学习提高老师的基本政治素质，树立良好的师德形象，激发教师爱岗敬业无私奉献的欲望和热情，提高自身能力。
2、老师们要高度重视自身的示范作用，给学生带好头，学生在学校接触最多的是老师，教师的言传身教尤为重要，教师语言不能过激，要尊重学生。对学生要努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。承诺：
把学校当成自己的另一个家，对于学校的工作要积极上心，不拖拉，平时注意自己的言行，做学生的楷模。
上口镇南邵小学师德查摆问题整改措施
2011.11 经过11月份的排查，查出的师德问题有：
1、个别教师与同事的合作有间隙，不能和睦相处
2、个别教师集体荣誉感差，不积极钻研业务。学校采取的措施有：
1、与教师们谈话，打开教室的心门，与老师们和平相处。
2、通过常规检查，对优秀教师进行表彰，向优秀教师学习，学校是一个大家庭，我们要以我们的学校为荣。
3、结合学校自身实际，鼓励牢固树立质量立校的意识，引导教师走以科研抓质量的道路。
4、在团结合作方面 作为一名教师，要树立学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也是教师的形象。所以把学校集体放在第一位。和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象。承诺：
同事之间要互相提醒，自己要经常反思，找出自身的不足，以提高我们学校的教育教学质量为目标，见真着实地把教育活动落到实处。
教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。
一、存在不足之处： 通过学习《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《科学发展观》等条例法规，本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列一些不足之处：
1、学习不够全面。虽然平时比较注重学习，熟悉业务知识，但忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就很少探讨。
2、理论水平不太高。对科技、和教育教学理论等方面的知识学的不少，但不系统，不全面；只知道埋头苦干，不善于口头表达；工作经验虽有一定的积累，研究思考问题只注重实效，却不善于总结归纳。
3、联系群众不够广泛。这次师德师风教育活动的范围是全体教师，做为学校的管理者,在自己加强学习的同时，还要对群众进行宣传、教育、发动、引导，只有与广大群众打成一片，共同倡导树立和实践共产主义文明新风，我们的学习教育活动才能真正落到实处，收到实效。
4、自身建设有待进一步加强。虽然作了大量的工作，但与新时期发展要求还有一定差距，部门与部门之间交流少，缺乏沟通，协作意识不强，工作不够大胆。
二、整改措施：
通过深刻查摆，找到了原因，挖出了根源。针对自身存在的问题，本着“有则改之，无则加勉”的原则，以完成本职工作为前提、以提高我们学校的教育教学质量为目标，见真着实地把这次学习教教育活动落到实处。
1、要加强政治学习，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，紧密联系群众，调整心态，制订可行计划，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。
2、坚定信念，牢记宗旨，全心全意为人民服务。深入实践“三个代表”重要思想，进一步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象，达到服务群众，促进工作的根本目的。
3、加强学习，提高素质。学科技、学教育教学理论，全面发展，理论联系实践，才能做到既有服务发展的热情和愿望，又能找准参与发展的结合点，拿出支持发展的办法。
4、联系实际，开拓创新。严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
5、进一步解放思想，提高服务质量，要善于用新的思维去辨别、解决工作中遇到的各种新问题。
三、努力的方向：
从现在开始，长期坚持不懈努力。严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，扎扎实实，善于思考，勇于探索，努力实践,并虚心接受各级领导和同志们的监督。
1、存在问题
⑴没能很好地处理繁忙的工作与终身学校的关系，老师们普遍读书的时间较少，学习的意识不强，主观上存在“工作任务重，没时间学习”的错误想法。⑵没能正确处理提高教学成绩与全面实施素质教育的关系，教学中存在“重知识轻能力、重语数轻艺体”的错误观念。
⑶、部分教师工作主动性不是很高，争先意识不足，工作中出现“不求第一，小成即满”的不积极意识。
2、整改措施
⑴、坚持政治业务学习制度，使每个教师成为一个学习型教师。（长期任务）⑵、完善学校管理制度，增强制度的约束性和统一性。以学习并坚决执行中心学校出台的《教师工作考核细则》、《学校教学质量考核办法》、《中心学校师德师风考核办法》等制度。（本学期完成，长期任务）⑶、结合学校自身实际，制定《学校教学和教研奖励办法》，鼓励牢固树立质量立校的意识，引导教师走以科研抓质量的道路。（本学期完成，长期任务）
⑷、狠抓教研科研，提高课堂效率。组织好“教研三个一”活动，即每个教师每学期都要上好一节公开课（包括说课稿、教案、上课、听课、评课、反思），投好一篇获奖论文，写好一份教学工作总结。不满50岁的年轻教师上级组织的教学活动每次都要积极参加。（长期任务）
一、在依法执教方面 本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。
二、爱岗敬业 只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，不传播对学生有害的思想。
三、在热爱学生方面 “爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、在严谨治学方面 做为一名人民教师，重要任务是教育学生。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好，教育学生主动参与锻炼，把一项或两项运动学好、提高，从而提高运动技能和身体素质。
在团结合作方面 作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也是教师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目„„ 一存在的问题
1、素质教育推进缓慢，多数教师习惯于用老一套的教学手段、教学方法进行教学。在评价学生时以分取人，不愿意接纳所谓学习成绩差的学生，不能一视同仁。歧视、体罚或变相体罚学生的现象时有发生。不能因材施教，发挥学生特长。
2、有的教师敬业精神差，工作没有激情，安于现状，昏昏噩噩，当一天和尚撞一天钟，甚至于钟也装不响。
3、有的教师摆不正个人和集体的关系，在个人和集体关系发生冲突时，总把个人利益放在前面，个人利益稍受影响就火冒三丈，把个人凌驾于组织之上。
4、有的教师纪律性差，上课迟到、早退，随便缺会，拉客观为自己辩解，总觉得工资国家发，不讲工作好差，好的不多得，差的克扣工资不合法。把自己的本职工作当儿戏，随随便便。
5、个别教师，语言随便，在学生面前发牢骚，讲怪话，口出污言，严重损坏了教师的形象，忘记了教师言行对学生潜移默化的作用。
6、个别领导班子成员，工作不深入，不细致，疲于应付事务，缺乏工作的计划性，周密性，忙忙碌碌度日月，工作没起色，没成绩，自我感觉良好。
7、个别领导班子成员，缺乏开拓精神，工作怕得罪人，不敢碰硬，所负责的工作，检查不到位，制度执行不到位，所以在教师中缺乏权威性。
8、我本人在工作中缺乏策略性，缺乏亲和力，易急躁。批评不注意方式，不注意场合，伤害了一部分教师的自尊心。
9、我本人在工作中有时也认为多一事不如少一事，在制度执行上有时也缺乏力度。想的多，讲的多，相对检查落实不到位或不十分到位，工作有满足安于现状的问题。
10、我本人在工作中对教师，对领导班子成员有时工作要求高，工作中出现问题批评较严，但生活上关怀不够，心理上也缺乏沟通，致使有些人有些怨言，对工作不理解，工作上行不成合力。
出现以上现象的原因有以下几点：
1、最主要的是政治素质不高，凡是存在问题严重的同志，政治学习不认真、不深入，甚至有的把政治学习作为一种负担。迟到、早退、拉客观、请假、缺席，缺乏最基本的政治素养。
2、师德标准不高，缺乏教师应具备的奉献精神，缺乏教师为人师表行为准则，把教师这个神圣而崇高的职业，看作一种维持生计的途径，缺乏人生观、价值观的崇高追求，认为当教师与从事其他职业的人相比不但不高，反而感到抬不起头来。
3、缺乏现代教育的理念。国家大力推进素质教育，坚持以人为本，发展和发挥人的特长，培养人的能力，而有的教师停留在应试教育的层面上，在评价和教育学生中，仍以分取人。
4、缺乏以法执教的认识和能力。《教师法》中明确规定了教师的权利和义务，忠诚党的教育事业，完成自己的教学任务，关心热爱学生，这都是《教师法》明文规定的教师的义务，而有的老师工作消极，歧视体罚学生，这都是与《教师法》、《教育法》格格不入的。
5、缺乏教师职业的使命感、责任感，教师是人类灵魂的工程师，是科学知识的继续和传播者。肩负着为国家培养人才的神圣使命，作为从事这个职业的教师，首先必须热爱并忠诚这个职业，有甘于清贫、无私奉献的精神。如果教师缺乏这种使命感和责任感，就无法做好教育教学工作。
6、班子成员和个人在工作中存在这样或那样的问题：主要是因为缺乏开拓创新，缺乏争创一流的勇气、决心和毅力，摆不正以人为本创建和谐校园与依法治校、制度管人的关系，统揽全局协调各种关系的能力不强。针对以上情况我们的对策：（1）首先加强政治理论的学习，要制订学习规划，系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想和科学发展观，学习《教育法》、《教师法》、新《中小学教师职业道德规范》，学习报刊杂志先进的教学理念，教学方法，掌握先进的教学手段，学习各条战线上的模范英雄人物，学习抗震救灾的英雄事迹，发现和总结本单位的先进人物事迹进行学习。建立严格的学习制度，坚持理论联系实际，坚持采取丰富多彩的形式，使学习扎扎实实，轰轰烈烈，富有成效。通过学习提高老师的基本政治素质，树立良好的师德形象，激发教师爱岗敬业无私奉献的欲望和热情，提高依法执教的能力。（2）继续建立和完善各种规章制度，建立和完善制度落实和检查的具体方法，坚持用制度管人，制度面前人人平等。坚持民主集中制，坚持校务公开，民主管理，让每一位教师都能切身体会到自己不仅是洪山二中的一位教师，而且是一位管理者，二中的荣辱兴衰与自己息息相关，提高每位教师建功立业的欲望，学校因人而宜为每一位教师搭建展示自己的平台。（3）大力宏扬先进，要建立表彰表扬制度及具体实施办法，不论是学生、老师甚至是家属为二中作出了贡献，都应该受到表彰，表彰要采取多种形式，要评选各方面的典型，评选的方法要坚持民主集中制原则，防止表扬走偏差，挫伤老师的积极性，通过表彰先进形成一个人人愿当先进，人人学习先进的浓厚氛围。
（4）认真抓好学校领导班子建设，建立一支愿意工作，能够工作，能够出色干好工作的领导班子队伍。首先要抓好领导班子的思想建设，领导班子成员应该成为学政治、学业务的带头人，是教育教学的骨干力量，应该工作挑大头，能吃苦，愿奉献，使每一位老师信得过，心里服。领导班子要明确分工，有职、有权、有责、有利。考核要科学，建立淘劣选优机制，把那些勇于负责，敢挑重担，工作认真，具有开拓精神，具有驾驭复杂问题能力的人提拔到重要岗位上来，把那些懒散，工作无能力，工作一不卖力，工作无成绩的人逐步淘汰掉，以焕发领导班子的青春活力。（5）、建立师德教育的长效机制。师德教育是一个系统工程，是一个长期的工作，决不能靠一个活动、一次大会、几份检查来完成。要建立长效机制，建立师德教育定期检查制度。发现问题及时纠正，建立师教育短、中、长期规划，并把它摆到学校工作的议事日程，既有专人负责，以有大家参与，建立师德建设考核制度，对没有达到目标或存在问题较严重，造成后果的要给主管处室以相应的奖惩。以此把师德教育的各项工作落到实处，达到预期效果。
2008.10.232、坚持正面教育为主。认真分析教师队伍现状，紧密联系教师思想和工作实际，有针对性地开展师德师风教育活动。一是要通过多种形式，引导教职工深化对党的教育方针的理解，提高依法执教、廉洁从教的自觉性；二是要组织教职工回顾教育发展的历史，感受教育改革和发展的巨大成就，引导教职工进一步增强做好教育教学工作的信心和决心；三是要精心组织“师德师风”大讨论，引导教职工对照教师职业道德规范，紧密联系自身实际表现，认真思考在新形势下当一名受人尊敬的教职应具备哪些条件；四是要坚持典型引路，深入学习先进人物的先进事迹；五是要运用批评与自我批评的武器，通过自己找、领导点、同事提、家长学生评等多种途径，帮助教职工看到自身不足和差距，认清产生问题的根源，真正在灵灵魂上受到触动。
第3篇：师德问题查摆整改措施
上口镇南邵小学师德查摆问题整改措施 2011.3 通过学校及老师们的排查，查摆的问题是：
个别教师对学生关心程度不够
针对查摆的问题学校采取的整改措施如下：
1、学校制定转变教育发展方式，办人民满意教育实施方案，召开全体教师会，学习南邵小学转变教育发展方式，努力办好人民满意教育实施方案，领会精神。“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。在教学中既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我们要努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
2、深入学习先进人物的先进事迹，向崔效杰、李善海同志学习，学习他们为教育事业奉献的精神，并做好笔记。
3、要懂得自我反思，在平时的教学中随时反思自己的心理状态，要运用反思的武器，通过自己找、领导点、同事提、家长学生评等多种途径，帮助自己看到自身不足和差距，认清产生问题的根源。
承诺：
在以后的教学中要强调教师们随时关注本班的学生，特别是学困生及其他特殊学生，不能忽视。
上口镇南邵小学师德查摆问题整改措施 2011.4 教师是一个崇高的职业，从事的是教育人、塑造人的事业，是人类灵魂的工程师，要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。所以教师的言传身教尤为重要，经过4月份的排查，查出的师德问题是：
经检查个别教师存在上课迟到现象
针对查摆的问题学校采取的整改措施如下：
首先在自己的工作中注意良好品德的养成。时间观念是关系到每个人一生的良好品德，我们要以身作则，从小为学生做好准时的习惯。
其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。
第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，不断总结、反思教学，反思教师自己的行为对学生的影响。
承诺：
每位教师要按时进教 踏着铃声进课堂，玲响下课，不能拖堂。
上口镇南邵小学师德查摆问题整改措施 2011.5 学校及老师查摆出的问题有：
1、个别教师思想政治觉悟不高
2、班主任与家长联系不够
采取的措施有：
1、要加强政治学习，进一步改造教师的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。
2、加强学习，提高素质。学科技、学教育教学理论，全面发展，理论联系实践，才能做到既有服务发展的热情和愿望，又能找准参与发展的结合点，拿出支持发展的办法
3、联系实际，开拓创新。严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识 到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
4、利用家长会开课的时间与每位家长进行交流沟通，将学生的教育问题与家长进行讨论，并征求家长的意见与建议。
三、努力的方向及承诺：
从现在开始，每位教师要长期坚持不懈努力。严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，扎扎实实，善于思考，勇于探索，努力实践,并虚心接受各级领导和同志们的监督。
上口镇南邵小学师德查摆问题整改措施 2011.6 学校及老师查摆出的问题有：
1、不能听取学生们的意见或建议，不能以平常心与学生进行交流。
2、对待学生的问题还不是很细致，有时对学生过于严格
学校采取的措施：
1、加强教师职业道德修养，要从思想上认识到对待学生要像对待朋友一样，与学生站在同一角度上
2、学习先进教育工作者的先进事迹，从心里接受孩子，把学生当做自己的孩子看待，要以宽容心对待每一个孩子
3、教学中要面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。
承诺：
利用课间及其他时间，多与学生谈话，了解学生的思想动态与情感变化，做学生的良师益友，观察所任班级学生的倾向，针对倾向教育学生。
上口镇南邵小学师德查摆问题整改措施 2011.7 通过七月份的查摆，我校未发现教师对学生进行有偿家教，私自办班或在培训机构兼职的情况发生。2011.8 通过八月份的查摆，我校未发现教师对学生进行有偿家教，私自办班或在培训机构兼职的情况发生。并且所有的教师都按学校的安排参加了相应的培训学习，学习状况良好。2011.9 通过学校及老师们的排查，查摆的问题是：
1、开学初个别老师未调配好时间安排，出现上课迟到、早退现象
2、课堂效率有待提高
学校采取的措施如下：
1、强调老师们要做学生的榜样，要准时上下班，上下课，养 成准时的习惯。
2、学习先进的教育理念，参加各种培训，提高自己的业务水
平，要自觉主动地学习，理论联系实践，将所学应用于教学实践中。向课堂要质量，提高课堂效率。
承诺：
加强教师的思想政治学习，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。2011.10 经过10月份的排查，查出的师德问题是：
1、个别教师教学态度不端正，要求上交的材料不按时上交
2、少数教师不能从自身做起，做学生学习的榜样，尊重学生。
针对查摆出的问题，进行整改，采取的措施有：
1、全体教师会议上强调要干一行爱一行，按时完成学校布置的各种任务。通过学习提高老师的基本政治素质，树立良好的师德形象，激发教师爱岗敬业无私奉献的欲望和热情，提高自身能力。
2、老师们要高度重视自身的示范作用，给学生带好头，学生在学校接触最多的是老师，教师的言传身教尤为重要，教师语言不能过激，要尊重学生。对学生要努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
承诺：
把学校当成自己的另一个家，对于学校的工作要积极上心，不拖拉，平时注意自己的言行，做学生的楷模。2011.11 经过11月份的排查，查出的师德问题有：
1、个别教师与同事的合作有间隙，不能和睦相处
2、个别教师集体荣誉感差，不积极钻研业务。
学校采取的措施有：
1、与教师们谈话，打开教室的心门，与老师们和平相处。
2、通过常规检查，对优秀教师进行表彰，向优秀教师学习，学校是一个大家庭，我们要以我们的学校为荣。
3、结合学校自身实际，鼓励牢固树立质量立校的意识，引导教师走以科研抓质量的道路。
4、在团结合作方面 作为一名教师，要树立学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也是教师的形象。所以把学校集体放在第一位。和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象。
承诺：
同事之间要互相提醒，自己要经常反思，找出自身的不足，以提高我们学校的教育教学质量为目标，见真着实地把教育活动落到实处。
教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。
一、存在不足之处：
通过学习《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《科学发展观》等条例法规，本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列一些不足之处：
1、学习不够全面。虽然平时比较注重学习，熟悉业务知识，但忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就很少探讨。
2、理论水平不太高。对科技、和教育教学理论等方面的知识学的不少，但不系统，不全面；只知道埋头苦干，不善于口头表达；工作经验虽有一定的积累，研究思考问题只注重实效，却不善于总结归纳。
3、联系群众不够广泛。这次师德师风教育活动的范围是全体教师，做为学校的管理者,在自己加强学习的同时，还要对群众进行宣传、教育、发动、引导，只有与广大群众打成一片，共同倡导树立和实践共产主义文明新风，我们的学习教育活动才能真正落到实处，收到实效。
4、自身建设有待进一步加强。虽然作了大量的工作，但与新时期发展要求还有一定差距，部门与部门之间交流少，缺乏沟通，协作意识不强，工作不够大胆。
二、整改措施：
通过深刻查摆，找到了原因，挖出了根源。针对自身存在的问题，本着“有则改之，无则加勉”的原则，以完成本职工作为前提、以提高我们学校的教育教学质量为目标，见真着实地把这次学习教教育活动落到实处。
1、要加强政治学习，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，紧密联系群众，调整心态，制订可行计划，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。
2、坚定信念，牢记宗旨，全心全意为人民服务。深入实践“三个代表”重要思想，进一步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象，达到服务群众，促进工作的根本目的。
3、加强学习，提高素质。学科技、学教育教学理论，全面发展，理论联系实践，才能做到既有服务发展的热情和愿望，又能找准参与发展的结合点，拿出支持发展的办法。
4、联系实际，开拓创新。严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识 到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
5、进一步解放思想，提高服务质量，要善于用新的思维去辨别、解决工作中遇到的各种新问题。
三、努力的方向：
从现在开始，长期坚持不懈努力。严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，扎扎实实，善于思考，勇于探索，努力实践,并虚心接受各级领导和同志们的监督。
1、存在问题
⑴没能很好地处理繁忙的工作与终身学校的关系，老师们普遍读书的时间较少，学习的意识不强，主观上存在“工作任务重，没时间学习”的错误想法。
⑵没能正确处理提高教学成绩与全面实施素质教育的关系，教学中存在“重知识轻能力、重语数轻艺体”的错误观念。
⑶、部分教师工作主动性不是很高，争先意识不足，工作中出现“不求第一，小成即满”的不积极意识。
2、整改措施
⑴、坚持政治业务学习制度，使每个教师成为一个学习型教师。（长期任务）⑵、完善学校管理制度，增强制度的约束性和统一性。以学习并坚决执行中心学校出台的《教师工作考核细则》、《学校教学质量考核办法》、《中心学校师德师风考核办法》等制度。（本学期完成，长期任务）
⑶、结合学校自身实际，制定《学校教学和教研奖励办法》，鼓励牢固树立质量立校的意识，引导教师走以科研抓质量的道路。（本学期完成，长期任务）
⑷、狠抓教研科研，提高课堂效率。组织好“教研三个一”活动，即每个教师每学期都要上好一节公开课（包括说课稿、教案、上课、听课、评课、反思），投好一篇获奖论文，写好一份教学工作总结。不满50岁的年轻教师上级组织的教学活动每次都要积极参加。（长期任务）
一、在依法执教方面 本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小
平同志建设有中国特色的社会主义理论。只有自己首先做出的表
率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有
新人。
二、爱岗敬业 只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋
斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，不传播对学生有害的思想。
三、在热爱学生方面 “爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更
爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和
学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、在严谨治学方面 做为一名人民教师，重要任务是教育学生。面
对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生采用
不同的方法，根据学生的不同爱好，教育学生主动参与锻炼，把
一项或两项运动学好、提高，从而提高运动技能和身体素质。
在团结合作方面 作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也是教师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目„„
一 存在的问题
1、素质教育推进缓慢，多数教师习惯于用老一套的教学手段、教学方法进行教学。在评价学生时以分取人，不愿意接纳所谓学习成绩差的学生，不能一视同仁。歧视、体罚或变相体罚学生的现象时有发生。不能因材施教，发挥学生特长。
2、有的教师敬业精神差，工作没有激情，安于现状，昏昏噩噩，当一天和尚撞一天钟，甚至于钟也装不响。
3、有的教师摆不正个人和集体的关系，在个人和集体关系发生冲突时，总把个人利益放在前面，个人利益稍受影响就火冒三丈，把个人凌驾于组织之上。
4、有的教师纪律性差，上课迟到、早退，随便缺会，拉客观为自己辩解，总觉得工资国家发，不讲工作好差，好的不多得，差的克扣工资不合法。把自己的本职工作当儿戏，随随便便。
5、个别教师，语言随便，在学生面前发牢骚，讲怪话，口出污言，严重损坏了教师的形象，忘记了教师言行对学生潜移默化的作用。
6、个别领导班子成员，工作不深入，不细致，疲于应付事务，缺乏工作的计划性，周密性，忙忙碌碌度日月，工作没起色，没成绩，自我感觉良好。
7、个别领导班子成员，缺乏开拓精神，工作怕得罪人，不敢碰硬，所负责的工作，检查不到位，制度执行不到位，所以在教师中缺乏权威性。
8、我本人在工作中缺乏策略性，缺乏亲和力，易急躁。批评不注意方式，不注意场合，伤害了一部分教师的自尊心。
9、我本人在工作中有时也认为多一事不如少一事，在制度执行上有时也缺乏力度。想的多，讲的多，相对检查落实不到位或不十分到位，工作有满足安于现状的问题。
10、我本人在工作中对教师，对领导班子成员有时工作要求高，工作中出现问题批评较严，但生活上关怀不够，心理上也缺乏沟通，致使有些人有些怨言，对工作不理解，工作上行不成合力。
出现以上现象的原因有以下几点：
1、最主要的是政治素质不高，凡是存在问题严重的同志，政治学习不认真、不深入，甚至有的把政治学习作为一种负担。迟到、早退、拉客观、请假、缺席，缺乏最基本的政治素养。
2、师德标准不高，缺乏教师应具备的奉献精神，缺乏教师为人师表行为准则，把教师这个神圣而崇高的职业，看作一种维持生计的途径，缺乏人生观、价值观的崇高追求，认为当教师与从事其他职业的人相比不但不高，反而感到抬不起头来。
3、缺乏现代教育的理念。国家大力推进素质教育，坚持以人为本，发展和发挥人的特长，培养人的能力，而有的教师停留在应试教育的层面上，在评价和教育学生中，仍以分取人。
4、缺乏以法执教的认识和能力。《教师法》中明确规定了教师的权利和义务，忠诚党的教育事业，完成自己的教学任务，关心热爱学生，这都是《教师法》明文规定的教师的义务，而有的老师工作消极，歧视体罚学生，这都是与《教师法》、《教育法》格格不入的。
5、缺乏教师职业的使命感、责任感，教师是人类灵魂的工程师，是科学知识的继续和传播者。肩负着为国家培养人才的神圣使命，作为从事这个职业的教师，首先必须热爱并忠诚这个职业，有甘于清贫、无私奉献的精神。如果教师缺乏这种使命感和责任感，就无法做好教育教学工作。
6、班子成员和个人在工作中存在这样或那样的问题：主要是因为缺乏开拓创新，缺乏争创一流的勇气、决心和毅力，摆不正以人为本创建和谐校园与依法治校、制度管人的关系，统揽全局协调各种关系的能力不强。
针对以上情况我们的对策：（1）首先加强政治理论的学习，要制订学习规划，系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想和科学发展观，学习《教育法》、《教师法》、新《中小学教师职业道德规范》，学习报刊杂志先进的教学理念，教学方法，掌握先进的教学手段，学习各条战线上的模范英雄人物，学习抗震救灾的英雄事迹，发现和总结本单位的先进人物事迹进行学习。建立严格的学习制度，坚持理论联系实际，坚持采取丰富多彩的形式，使学习扎扎实实，轰轰烈烈，富有成效。通过学习提高老师的基本政治素质，树立良好的师德形象，激发教师爱岗敬业无私奉献的欲望和热情，提高依法执教的能力。
（2）继续建立和完善各种规章制度，建立和完善制度落实和检查的具体方法，坚持用制度管人，制度面前人人平等。坚持民主集中制，坚持校务公开，民主管理，让每一位教师都能切身体会到自己不仅是洪山二中的一位教师，而且是一位管理者，二中的荣辱兴衰与自己息息相关，提高每位教师建功立业的欲望，学校因人而宜为每一位教师搭建展示自己的平台。
（3）大力宏扬先进，要建立表彰表扬制度及具体实施办法，不论是学生、老师甚至是家属为二中作出了贡献，都应该受到表彰，表彰要采取多种形式，要评选各方面的典型，评选的方法要坚持民主集中制原则，防止表扬走偏差，挫伤老师的积极性，通过表彰先进形成一个人人愿当先进，人人学习先进的浓厚氛围。（4）认真抓好学校领导班子建设，建立一支愿意工作，能够工作，能够出色干好工作的领导班子队伍。首先要抓好领导班子的思想建设，领导班子成员应该成为学政治、学业务的带头人，是教育教学的骨干力量，应该工作挑大头，能吃苦，愿奉献，使每一位老师信得过，心里服。领导班子要明确分工，有职、有权、有责、有利。考核要科学，建立淘劣选优机制，把那些勇于负责，敢挑重担，工作认真，具有开拓精神，具有驾驭复杂问题能力的人提拔到重要岗位上来，把那些懒散，工作无能力，工作一不卖力，工作无成绩的人逐步淘汰掉，以焕发领导班子的青春活力。
（5）、建立师德教育的长效机制。师德教育是一个系统工程，是一个长期的工作，决不能靠一个活动、一次大会、几份检查来完成。要建立长效机制，建立师德教育定期检查制度。发现问题及时纠正，建立师教育短、中、长期规划，并把它摆到学校工作的议事日程，既有专人负责，以有大家参与，建立师德建设考核制度，对没有达到目标或存在问题较严重，造成后果的要给主管处室以相应的奖惩。以此把师德教育的各项工作落到实处，达到预期效果。2008.10.23
2、坚持正面教育为主。认真分析教师队伍现状，紧密联系教师思想和工作实际，有针对性地开展师德师风教育活动。一是要通过多种形式，引导教职工深化对党的教育方针的理解，提高依法执教、廉洁从教的自觉性；二是要组织教职工回顾教育发展的历史，感受教育改革和发展的巨大成就，引导教职工进一步增强做好教育教学工作的信心和决心；三是要精心组织“师德师风”大讨论，引导教职工对照教师职业道德规范，紧密联系自身实际表现，认真思考在新形势下当一名受人尊敬的教职应具备哪些条件；四是要坚持典型引路，深入学习先进人物的先进事迹；五是要运用批评与自我批评的武器，通过自己找、领导点、同事提、家长学生评等多种途径，帮助教职工看到自身不足和差距，认清产生问题的根源，真正在灵灵魂上受到触动。
第4篇：师德师风摆查反思
师德师风摆查反思
高文武
通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析
一、查自己在团结协作方面
二、我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
二、查自己在廉洁从教方面
工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。
三、查自己在严谨治学方面
在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。
当然在工作中还有许多不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。
今后努力的方向：
1、公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。
2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。
第5篇：师德师风查摆方案
“师德师风建设年”活动 查摆剖析阶段实施方案
一、指导思想
通过查摆剖析，进一步强化全体教师“五种精神”，即团结协作、顾全大局精神；以校为家、爱生如子精神；忠诚教育、无私奉献精神；依法执教、廉洁从教精神；严谨治学、勇于创新精神。提高师德素质，促进作风转变，巩固和扩大学习动员阶段成果，为整改落实阶段奠定坚实的基础，不断提升人民群众满意度。
二、具体步骤
查摆剖析阶段在“师德师风建设年”活动中起着承上启下的作用。认真做好查摆剖析阶段工作，是巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢整改落实阶段工作的基础，是确保活动取得产效的关键。查摆剖析阶段从11月至12月底，为期两个月。这一阶段工作任务繁重，要求严格，政策性强，教师关心，社会关注，一定要以积极的态度，有力的措施，切实做好、做实教师自查对照、征求意见、民主评议和学校自查四个环节的工作。
1、开展教师自查。一是开展“三对照、三剖析、三查看”活动。各位教师对照《中小学教师职业道德规范》、《市师德师风“十不准”》和“五种精神”等要求，深入开展“三对照、三剖析、三查看”活动，即对照教师职业道德规范的基本要求，剖析思想观念上存在的问题，查看在教育目标、教育思想方面是否有违背教育方针、政策和只教书不育人的言行；对照“十不准”和“五种精神”，剖析道德素质上存在的问题，查看工作上是否有激情、有劲头、有奉献精神，是否有晋了职称以后就松劲的问题，在思想品德方面是否有以教谋私和追求享乐、不思进取、误人子弟的现象，是否有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生
家长的礼品、侮辱学生等不良行为；对照学生与家长的意见与建议，剖析工作方式上存在的问题，查看是否有言行粗鲁低俗、方法简单粗暴，有损于教师的声誉和形象等问题。二是认真撰写好自查剖析材料。教师要在“三对照、三剖析、三查看”活动的基础上，认真撰写好自查剖析材料，既要实事求是的查摆自己存在的主要问题，也要深入细致的剖析问题产生的思想根源，还要清晰明确的提出解决问题的方法和努力达到的方向。对于教师的查摆剖析材料总的要求是四个字，即“像、准、实、高”。像，就是教师撰写的剖析材料一定要像本人，让人一看就知道是在写自己；准，就是查摆问题要准，剖析问题产生的原因要切中要害；实，就是材料内容具体翔实，不讲实话、假话、套话、废话；高，就是起点要高，不能就事论事，要认识问题的影响危害，查找产生的思想根源，提出解决问题的有效方法，各位教师要撰写好查摆剖析材料，每名教师查摆剖析材料审阅合格后，装入教师个人师德档案。三是进一步营造氛围。在查摆剖析基础上，要举行“我为教师职业添光彩”主题演讲赛，进一步营造活动的浓厚氛围，统一思想，提升教师职业道德水平，激发广大教师干事创业积极性。
2、广泛征求意见。一是开展“六个一”活动。要充分发扬民主，通过“六个一”，即召开一次查摆剖析动员会，组织一次由教师、学生、家长和社会监督员参加的座谈会，开展一次民主生活会或组织生活会，进行一次广泛的问卷调查，设立一个师德师风意见箱，开通一部师德师风监督电话，多渠道、多途径听取教师、学生、家长和社会意见。二是要务求实效。总的要求就是要做到“诚”、“广”、“深”。诚，就是要抱着对自己负责、对学校负责、对“师德师风建设年”活动负责的态度，真诚地听取各方面的意见；广，就是要求广大教师既要听取主管领导和同事的意见，又要听取学生、家长和社会的意见；深，就是要引导广大教师注意征求意见的方式和方法，避免征求的意见过于空泛，力求具体、客观。征求意见之后，要进行汇总、梳理、分类，整理出对每位教师意见，建档立卡，并按程序进行反馈。共性问题要在学校醒目的位置公示。
3、开展民主评议。一是认真组织民主评议。学校要在召开民主生活会或组织生活会的基础上，组织召开由社会监督员、家长代表、学生代表等参加的民主评议会议，对学校的师德师风建设及教师的师德师风表现进行评议；组织召开全体教师评议会议，每位教师要作师德师风自我剖析报告，分析查找差距和不足，进一步统一思想，提高认识。在民主评议过程中，学校要对教师的自我剖析材料要给予及时、公正的评价，既要充分肯定成绩，又要严格要求，对勇于查找自身问题，深刻剖析根源，做到自我完善的教师，要给予表扬鼓励；对自身存在问题遮遮掩掩，不能自觉完善的教师，要给于严肃批评，并帮助其提高认识、正视问题，重新进行自我剖析。学校还要把民主评议与社会监督结合起来，评议前，要广泛征求社会意见；评议中，要吸收社会监督员参加；评议后，要采取适当的方式在一定范围内听取社会意见。二是据实通报评议情况。学校要根据教师个人查摆剖析材料、领导评议、教师评议、社会评议等实际情况、征求意见情况和个人的一贯表现，进行综合分析，准确客观的提出对每位干部和教师的评议意见，要充分肯定成绩，指出存在问题，提出整改方向。在提出对每位教师的评议意见后，学校要以书面形式如实向教师本人反馈，特别要明确指出目前存在的问题和今后努力的方向，并将评议意见装入教师个人师德档案。
4、形成自查报告，学校要在教师自查剖析、广泛征求意见和开展民主评议的基础上，按照共性问题和个性问题进行分类，形成学校师德师风自查报告。报告要充分反映本单位在师德师风建设年活动中，查摆剖析学校在师德师风建设方面的实际情况，简明扼要概述取得的成效，全面系统梳理存在问题，实事求是分析师德师风建设存在问题的主客观原因，特别是对主观方面原因进行深入透彻的分析，进一步明确做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。
三、总体要求
查摆剖析阶段工作开展情况，直接关系到师德师风建设年活动能否达到预期目的。因此，必须做到全面了解情况，主动把握方向，科学指导工作，以高度负责的精神和严谨细致的态度，确保这一阶段工作取得实效。
1、要结合学校实际，制定好查摆剖析阶段的实施方案。目标要明确，重点要突出，措施要具体。规定动作不能少，要结合本单位实际，严格按照“什么问题突出，就解决什么问题”的原则，选准动作，保证活动的扎实有效。
2、领导要深入基层做好检查指导。校班子成员要及时到所包教研组参加转段动员会、民主生活会、座谈会，各教研组要及时向分包领导汇报各阶段工作安排和进展情况，学校要在适当时候召开分包领导专题会议，汇报分包教研组师德师风建设年活动开展情况，防止走形式、走过场。
3、落实好“五个贯彻始终”一是把学习贯彻始终。虽然学习动员阶段告一段落，但实质学习并没有结束，只是形式不同。要在前段学习的基础上，按照“师德师风建设年”活动的总体安排部署，继续深入持久的抓好查摆剖析阶段的学习，学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）和《市教育局关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》（教师[2012]303号），学先进典型，记学习笔记，谈心得体会，写反思
案例，把学习提高贯穿师德师风建设年活动的全过程。二是把解决教师队伍中存在的突出问题和治理教育“三乱”贯彻始终。三是把全面推进“导学互动”课堂教学改革实践贯彻始终。四是选树正面典型和惩治负面典型贯彻始终。坚持即查即改，对查摆出的问题，不要等下一阶段才集中整改，能够改正的要立即改正，要查摆一件，整改一件，真正做到边查边改，立说立行。同时，要从社会最关心、最不满意的方面做起，以边查边改的成效推动师德师风建设年活动的顺利进行。五是把制度机制建设贯彻始终。健全领导工作机制，校班子成员要认真落实“五个一”，加强责任区建设，强化督导，做出表率，强力推进活动扎实落实。建立健全教师师德师风定期评价制度，加强队伍管理，完善激励机制，不断提升教师师德水平。
4、加强宣传报道。办公室要以发简报、出板报、写标语、搞演讲等多种形式，进一步营造师德师风建设年活动的浓厚氛围。要及时上报活动简报和活动信息，每月活动信息不低于两篇，特别是在活动中涌现出的先进典型人和事，要及时宣传学习，及时上报。学校将通过广播、板报进行宣传报道。
第6篇：师德师风查摆方案
2015年黑山学校
“师德自查整改活动”方案
一、指导思想
通过查摆剖析，进一步强化全体教师“五种精神”，即团结协作、顾全大局精神；以校为家、爱生如子精神；忠诚教育、无私奉献精神；依法执教、廉洁从教精神；严谨治学、勇于创新精神。提高师德素质，促进作风转变，巩固和扩大学习动员阶段成果，为整改落实阶段奠定坚实的基础，不断提升人民群众满意度。
二、具体步骤
查摆剖析阶段在“师德师风建设年”活动中起着承上启下的作用。认真做好查摆剖析阶段工作，是巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢整改落实阶段工作的基础，是确保活动取得产效的关键。查摆剖析阶段从9月至11月底，为期两个月。这一阶段工作任务繁重，要求严格，政策性强，教师关心，社会关注，一定要以积极的态度，有力的措施，切实做好、做实教师自查对照、征求意见、民主评议和学校自查四个环节的工作。
1、开展教师自查。一是开展“三对照、三剖析、三查看”活动。各位教师对照《中小学教师职业道德规范》、《师德师风“十不准”》和“五种精神”等要求，深入开展“三对照、三剖析、三查看”活动，即对照教师职业道德规范的基本要求，剖析思想观念上存在的问题，查看在教育目标、教育思想方面是否有违背教育方针、政策和只教书不育人的言行；对照“十不准”和“五种精神”，剖析道德素质上存在的问题，查看工作上是否有激情、有劲头、有奉献精神，是否有晋了职称以后就松劲的问题，在思想品德方面是否有
以教谋私和追求享乐、不思进取、误人子弟的现象，是否有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品、侮辱学生等不良行为；对照学生与家长的意见与建议，剖析工作方式上存在的问题，查看是否有言行粗鲁低俗、方法简单粗暴，有损于教师的声誉和形象等问题。二是认真撰写好自查剖析材料。教师要在“三对照、三剖析、三查看”活动的基础上，认真撰写好自查剖析材料，既要实事求是的查摆自己存在的主要问题，也要深入细致的剖析问题产生的思想根源，还要清晰明确的提出解决问题的方法和努力达到的方向。对于教师的查摆剖析材料总的要求是四个字，即“像、准、实、高”。像，就是教师撰写的剖析材料一定要像本人，让人一看就知道是在写自己；准，就是查摆问题要准，剖析问题产生的原因要切中要害；实，就是材料内容具体翔实，不讲实话、假话、套话、废话；高，就是起点要高，不能就事论事，要认识问题的影响危害，查找产生的思想根源，提出解决问题的有效方法，各位教师要撰写好查摆剖析材料，每名教师查摆剖析材料审阅合格后，装入教师个人师德档案。三是进一步营造氛围。在查摆剖析基础上，要举行“我为教师职业添光彩”主题演讲赛，进一步营造活动的浓厚氛围，统一思想，提升教师职业道德水平，激发广大教师干事创业积极性。
2、广泛征求意见。一是开展“六个一”活动。要充分发扬民主，通过“六个一”，即召开一次查摆剖析动员会，组织一次由教师、学生、家长和社会监督员参加的座谈会，开展一次民主生活会或组织生活会，进行一次广泛的问卷调查，设立一个师德师风意见箱，开通一部师德师风监督电话，多渠道、多途径听取教师、学生、家长和社会意见。二是要
务求实效。总的要求就是要做到“诚”、“广”、“深”。诚，就是要抱着对自己负责、对学校负责、对“师德师风建设年”活动负责的态度，真诚地听取各方面的意见；广，就是要求广大教师既要听取主管领导和同事的意见，又要听取学生、家长和社会的意见；深，就是要引导广大教师注意征求意见的方式和方法，避免征求的意见过于空泛，力求具体、客观。征求意见之后，要进行汇总、梳理、分类，整理出对每位教师意见，建档立卡，并按程序进行反馈。共性问题要在学校醒目的位置公示。
3、开展民主评议。一是认真组织民主评议。学校要在召开民主生活会或组织生活会的基础上，组织召开由社会监督员、家长代表、学生代表等参加的民主评议会议，对学校的师德师风建设及教师的师德师风表现进行评议；组织召开全体教师评议会议，每位教师要作师德师风自我剖析报告，分析查找差距和不足，进一步统一思想，提高认识。在民主评议过程中，学校要对教师的自我剖析材料要给予及时、公正的评价，既要充分肯定成绩，又要严格要求，对勇于查找自身问题，深刻剖析根源，做到自我完善的教师，要给予表扬鼓励；对自身存在问题遮遮掩掩，不能自觉完善的教师，要给于严肃批评，并帮助其提高认识、正视问题，重新进行自我剖析。学校还要把民主评议与社会监督结合起来，评议前，要广泛征求社会意见；评议中，要吸收社会监督员参加；评议后，要采取适当的方式在一定范围内听取社会意见。二是据实通报评议情况。学校要根据教师个人查摆剖析材料、领导评议、教师评议、社会评议等实际情况、征求意见情况和个人的一贯表现，进行综合分析，准确客观的提出对每位干部和教师的评议意见，要充分肯定成绩，指出存在问题，提出整改方向。在提出对每位教师的评议意见后，学校要以书面形式如实向教师本人反馈，特别要明确指出目前存在的问题和今后努力的方向，并将评议意见装入教师个人师德档案。
4、形成自查报告，学校要在教师自查剖析、广泛征求意见和开展民主评议的基础上，按照共性问题和个性问题进行分类，形成学校师德师风自查报告。报告要充分反映本单位在师德师风建设年活动中，查摆剖析学校在师德师风建设方面的实际情况，简明扼要概述取得的成效，全面系统梳理存在问题，实事求是分析师德师风建设存在问题的主客观原因，特别是对主观方面原因进行深入透彻的分析，进一步明确做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。
三、总体要求
查摆剖析阶段工作开展情况，直接关系到师德师风建设年活动能否达到预期目的。因此，必须做到全面了解情况，主动把握方向，科学指导工作，以高度负责的精神和严谨细致的态度，确保这一阶段工作取得实效。
1、要结合学校实际，制定好查摆剖析阶段的实施方案。目标要明确，重点要突出，措施要具体。规定动作不能少，要结合本单位实际，严格按照“什么问题突出，就解决什么问题”的原则，选准动作，保证活动的扎实有效。
2、领导要深入基层做好检查指导。校班子成员要及时到所包教研组参加转段动员会、民主生活会、座谈会，各教研组要及时向分包领导汇报各阶段工作安排和进展情况，学校要在适当时候召开分包领导专题会议，汇报分包教研组师德师风建设年活动开展情况，防止走形式、走过场。
3、落实好“五个贯彻始终”一是把学习贯彻始终。虽
然学习动员阶段告一段落，但实质学习并没有结束，只是形式不同。要在前段学习的基础上，按照“师德师风建设年”活动的总体安排部署，继续深入持久的抓好查摆剖析阶段的学习，学先进典型，记学习笔记，谈心得体会，写反思案例，把学习提高贯穿师德师风建设年活动的全过程。二是把解决教师队伍中存在的突出问题和治理教育“三乱”贯彻始终。三是把全面推进“导学互动”课堂教学改革实践贯彻始终。四是选树正面典型和惩治负面典型贯彻始终。坚持即查即改，对查摆出的问题，不要等下一阶段才集中整改，能够改正的要立即改正，要查摆一件，整改一件，真正做到边查边改，立说立行。同时，要从社会最关心、最不满意的方面做起，以边查边改的成效推动师德师风建设年活动的顺利进行。五是把制度机制建设贯彻始终。健全领导工作机制，校班子成员要认真落实“五个一”，加强责任区建设，强化督导，做出表率，强力推进活动扎实落实。建立健全教师师德师风定期评价制度，加强队伍管理，完善激励机制，不断提升教师师德水平。
4、加强宣传报道。办公室要以发简报、出板报、写标语、搞演讲等多种形式，进一步营造师德师风建设年活动的浓厚氛围。要及时上报活动简报和活动信息，每月活动信息不低于两篇，特别是在活动中涌现出的先进典型人和事，要及时宣传学习，及时上报。学校将通过广播、板报进行宣传报道。
2015年“师德自查整改活动”方案
巴彦县黑山镇黑山学校
第7篇：师德查摆及整改
查摆师德问题及整改措施查摆出的问题有：
1、不能听取学生们的意见或建议，不能以平常心与学生进行交流。
2、对待学生的问题还不是很细致，有时对学生过于宽松。整改措施：
1、加强教师职业道德修养，要从思想上认识到对待学生要像对待朋友一样，与学生站在同一角度上
2、学习先进教育工作者的先进事迹，从心里接受孩子，把学生当做自己的孩子看待，要以宽容心对待每一个孩子
3、教学中要面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。
我承诺：
利用课间及其他时间，多与学生谈话，了解学生的思想动态与情感变化，做学生的良师益友，观察所任班级学生的倾向，针对倾向教育学生。
2014年3月28日
第8篇：驾驶员查摆整改措施
驾驶员查摆整改措施
篇1：个人查摆剖析
威海消防四中队 ***
?? ??通过对部队新条令条例和各项管理规定的学习教育和深入思考，我个人对新的条令条令教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：??一、存在的主要问题.??1、在“学习新条令条例教育”活动期间思想上重视程度不够，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有违反条令条例，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“学习新条令条例”的责任感、危机感认识片面，反映出我对新“条令条例”认识存有偏差，态度不够端正。??2、开拓创新的精神不强。虽然，过去在本职岗位上一直努力工作，但为大局的工作做得较少，领导安排做什么就做什么，没有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。??3、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成领导交给工作任务，缺乏主观能动性。??二、整改措施??1、用政治理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务??2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己业务水平；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。??3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。一定要提高对新条令条例学习的重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真做事，努力做到对国家对人民负责与对法律负责的一致性
威海消防四中队 ***
根据支队对“条令条例学习月”活动的部署，按照活动方案的具体步骤要求，“条令条例学习月”活动进入查摆整顿阶段。中队党支部高度重视，结合中队队伍管理、安全防事故、案件预防等方面仔细查找中队存在的实际问题，我从中找出了自己很多方面的不足，从问题中认真吸取教训，广泛征求意见，深入调查研究，查摆出的问题具体内容如下：
一、不能够及时了解战士的思想变化，谈心活动不能很好的坚持下来，次数少。
二、自己的管理方式有时过于激动，脾气不是很好。
三、周末对中队管理不是太严格，对人员的要求有点放松，中队人员的思想浮动大。
四、自身不能严要求，工作只求过得去，不求过得硬，拖泥带水。
五、管理方法有时存在漏洞，对中队驾驶员同志要求不是很严。
六、安全工作有时不扎实，活动开展不是很经常，活动记录不是很规范。
七、有时教育内容针对性不强，教育内容和手段单调，安全教育教案和笔记简单，教育效果差。
以上是我查摆出的问题，对问题的所在，我挖其根源，论危害，并举一反三，根据每条每项制定出切实可行的整改措施，具体内容如下：
一、进一步加强党支部的核心作用、战斗堡垒作用，充分发挥党员的先锋模范作用，严格落实好党员的思想汇报制度、经常性思想制度，做到党支部就是“指令旗”。
二、平时要及时了解战士的思想变化，增加谈心活动次数，摸清战士的思想动态，努力提高战士的积极性，保证政治上永远合格。
三、今后要不断
改进管理方法，科学管理，因材施教，听取战士的心声，主
动做好思想疏导工作，要深入实际，做中队的有心人。
四、安全工作要扎实有效，要经常开展有关驾驶活动，活动形式要多样化，活动记录要详细、规范。
五、按照“下管一级履行职责，上挂一级追究责任”的原则，把中队经常性管理、训练、灭火、内务卫生、遵守纪律、安全工作与立功、受奖、入党、考学、转晋士官、探亲休假、物质奖励挂钩，真正从根源上克服干好干坏不一样，不思进取，不求进步，停止不前，混日子，靠时间的不良作风。真正从精神和物质上落到实处，对发生问题的个人决不姑息迁就，得过且过，根据违反的内容、性质、程度，按照“实事求是、奖惩适当”的原则，予以实施。
通过查摆剖析阶段，全队官兵在思想上进一步认识到做为一名军人应该遵守什么，应该做什么，不该做什么，并能自觉完成各项任务，官兵精神面貌明显提高，部队管理也在原有基础上日趋规范。
“条令条例学习月”个人查摆整改措施
威海消防四中队 ***
通过对条令条例的进一步学习，我进一步加深了对条令条例的理解和熟悉，这是我离一名更加优秀的消防干部又进了一步，但是我从中也找出了自己很多方面的不足，查摆出的问题具体内容如下：
一、对警容风纪不是很在意，有时出现警容风纪不严整的现象。
二、对后勤队伍的管理不是很到位，特别是卫生方面，有时不到位。
三、周末对中队管理不是太严格，对人员的要求有点放松，中队人员的思想浮动大。
四、自身不能严要求，工作只求过得去，不求过得硬，拖泥带水。
五、安全工作有时不扎实，活动开展不是很经常，活动记录不是很规范。
六、有时教育内容针对性不强，教育内容和手段单调，安全教育教案和笔记简单，教育效果差。
以上是我查摆出的问题，对问题的所在制定出切实可行的整改措施，具体内容如下：
一、进一步加强条令条例的学习，将自己的思想提升到另一个高度。
二、加强队伍管理，在平时工作中遇到不懂的或是不明白的要及时询问、解决。
三、今后要不断改进管理方法，科学管理，因材施教，听取战士的心声，主动做好思想疏导工作，要深入实际，做中队的有心人。
四、加强自身要求，做好模范带头作用。
五、要时刻以一名党员干部的身份要求自己，在平时工
作、生活中规范自己的一言一行，加强学习，弥补自己的不足和短处。
“条令条例学习月”个人查摆整改措施
威海消防四中队 ***
根据支队的统一安排，我们中队在进入条令条例月活动摆查、整改问题阶段中，党支部对此高度重视，专门召开队务会、军人大会、座谈会，针对中队存在问题进行落实、教育，中队官兵从问题中认真吸取教训，广泛征求意见，深入调查研究，中队官兵特别是干部能够从不同角度、不同侧面，认真查摆在思想观念、管理体制、工作运行机制等方面存在的突出问题，具体内容如下：
一、干部不能够及时了解战士的思想变化，谈心活动不能很好的坚持下来，次数少。
二、中队班长管理方法过激，有时对战士的批评方式不是很科学，给战士造成一定的压力。
三、周末对中队管理不是太严格，对人员的要求有点放松，中队人员的思想浮动大。
四、战士纪律观念淡薄，警容风纪有时不整，存在敞怀等现象，不注重小节。
五、自身不能严要求，工作只求过得去，不求过得硬，拖泥带水。
六、有的战士存在老好人思想，事不关己高高挂起，对中队存在的问题视而不见，给中队的建设带来了阻碍。
七、有的同志不能很好的履行职责，门卫岗哨登记制度有时存在漏洞。
八、管理方法有时存在漏洞，对中队驾驶员同志要求不是很严。
九、驾驶员有时不能定人、定车、定责任。
十、安全工作有时不扎实，活动开展不是很经常，活动记录不是很规范。十一、有时教育内容针对性不强，教育内容和手段单调，安全教育教案和笔记简单，教育效果差。
十二、驾驶员不是很尽职尽责，对车辆的整体情况不是很了解。
十三、驾驶员有时保养、检查、维修等工作跟不上，维护保养记录不详细及驾驶员队伍中普遍存在的“重驾轻修”和维护保养水平不高等问题。
十四、驾驶员素质参差不齐，驾驶员出现技术、的断层，个别驾驶员疏于专业理论的学习，专业理论知识缺乏。
十五、驾驶员自身不能严要求，驾驶员队伍中有时存在的开快车、“英雄车”、“斗气车”、违章驾驶、乱开警灯警报等恶劣的驾驶作风。
十六、有的驾驶员警容不整，有时为了出火场着装不整，驾车时东张西望，注意力不是很集中。
十七、有的驾驶员特别是新驾驶员对车辆的性能不是很了解、掌握。驾驶车辆有时发慌，对路况的处理不是很灵活、到位、利索。
以上是我中队查摆出的问题，对问题的所在，我中队将挖其根源，论危害，并举一反三，根据每条每项制定出切实可行的整改措施，对存在的问题及时梳理归纳，狠抓落实，切实加强和改进部队管理教育，严防各种事故的发生，确保中队安全稳定。
篇2：自查整改情况报告
充装液化气自查整改情况报告
执照上级的统一布署和安排，我们在“打非治违”专项行动中，认真开展自查整改工作对站内设施设备逐一排查。按照安全规范要求对充装活动认真进行检查，不断建立和完善各种安全生产管理制度，强化安全意识，落实安全责任，把各项管理措施落到实处，为用户提供优质服务。从四月下旬开始，我们进行了全面的自查整改工作，现将情况报告如下：
一、自查的内容及情况：
我公司充装站储罐区现安装有50m3储罐三只，残液罐一只，站内配备有相适应的压缩机、烃泵、电子充装秤，安装了紧急切断装置和气体泄漏报警装置，配备了消防灭火器材，修建200m3的消防水池，设置了安全警示标志。对储罐管道、阀门逐个检查防止泄漏，对其它设备和安全附件认真检查进行彻底的维护保养。
我公司充装站配技术负责人1人、安全员1人、充装工人3人、危险品车驾驶员1人，全部人员都做到了执证上岗，并参加了有关部门组织的业务培训。为了使各项安全管理工作做得扎实，安全措施落到实处。我们不断完善各项规章制度，制定应急救援预案，明确应急救援任务和措施，建立了安全生产领导小组，明确了组长及成员的职责，还制定和完善了安全检查制度，消防安全管理制度，安全教育培训制度，事故应急救援预案和定期演
练制度，设备操作规程，压力容器，管道使用检查制度，气瓶充装前后检查制度。我公司现有登记注册钢瓶15511只，建立了气瓶档案。在气瓶充装时认真进行充装前后检查并做好记录。粘贴警示标签和充装标签。对不合格气瓶和超期瓶不加气，严格禁止超量充装，确保充装质量符合安全规范要求。
二、自查的问题及整改情况
气瓶充装时，认真做了充装前、后的气瓶检查，但是检查记录不完善，我们已经对工人进行批评教育，要求工人一定要按照气瓶充装规定，认真对每只气瓶进行充装前、后检查并按要求作好记录。
由于充装站建站较早、场地较小，布局不很合理，一些
硬件设施较差，站内环境也有待改善，个别设备配置还不符合要求，对站内基本建设投入还需要加大力度，争取尽快改变现有状况。
*****燃气有限公司
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篇3：纪律作风整顿个人查摆总结
纪律作风整顿个人查摆整改总结 在这次“纪律作风整顿”活动中，经过学习教育和深入思考，我个
人对作风纪律整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进
一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：
一、存在的主要问题 1.在“纪律作风整顿教育”活动初期，片面地自我满足，自认为工作认
真，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不
大，都是小毛病，对“作风纪律整顿教育”的责任感、认识片面，反映
出我对“作风纪律整顿教育”认识存有偏差，态度不够坦诚。
2业务素质有待于进一步提高。本人从教与初中思想品德有十年，教
材发生过变化几次，似乎是对教材很熟悉，但只是照本宣科，没有创
新，没有探索，没有做到与时俱进。
4.工作作风不够扎实。表现在：对待工作没有做到脚踏实地，总想把
自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，在工作中等着
靠着，只等着分配任务，没有主动为学校，为领导分忧，没有创新精
神，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完
善会给自己的工作带来动力。
5对学生严肃有余，但亲和力不足，往往使学生敬而远之。二、今后的整改措施和努力方向 1.加强学习，不断提高自身的素质，不断探索，深钻教材，提高自身的教育教研能力。要加强业务知识的学习，以及是电脑网络和信息知
识的学习掌握，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。
2尊重学生，教育引导，事先“亲其师信其道”的教育境界。关爱学
生，为人师表，走进每一个学生的心灵，打开每一个孩子的心门。
3进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，遵纪守法，做到自重、自省、自励。以高度的责任感、事业
心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成领导交办的各项任务。4.要进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。求真务实，开拓
进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想
全，克服盲目性，变被动为主动，做到有的放矢，积极开拓进取。
5.加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动
性。要加强业务知识的学习，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵
活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，虚心好学，遇到问题多看
多问多想，多向周围的老师请教。
通过自查，互查，通过学习，我将在以后的工作中，牢固树立
服务学生和家长的意识，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教
师。为学校教育贡献自己的一份力量。
张艳
20XX/10/26
