教师资格证考试教育学提纲10_教师资格证考试提纲

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十、德育

1、德育概念：（广义）是政治思想道德法制和心理教育总和是教育者按一定社会或阶级有目要求和有计划系统的对受教育者施加思想政治和道德影响通过受教育者积极地认识体验身体力行，以形成他们品德和自我修养能力的教育活动

2、德育的意义:德育室社会主义现代化建设的重要条件和保证，青少年健康成长实现教育目的的条件和保证

3、德育目标制定依据：时代与社会的要求 国家教育方针和教育目的 民族文化和道德传统 受教育者细想品德的形成发展规律和心理特征

4、德育工作的总目标：坚持以邓小平理论和三个代表重要思想指导未成年人思想道德建设 深入进行爱国主义 集体主义社会主义和中华民族精神教育 大力加强公民道德教育切实改进学校德育工作 广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实部各方面的教育力量 统一社会各方面的教育影响 对学生进行教育要有计划

18贯彻集体教育与个体教育原则的基本要求;精心培养坚强的学生集体 发挥集体的教育作用 把教师的主导作用于集体的教育力量结合起来

19、贯彻因材施教原则的基本要求;深入了解学生的个性特点和内心世界 根据学生个人特点有的放矢进行教育根据学生年龄特征有计划的进行教育

20、德育途径：课程类 实践组织环境管理传媒辅导咨询

21、德育方法：以语言说理形式为主的方式（谈话讲授讨论辩论作报告演讲）以形象感染（版样情感陶冶影视音像小品表演）以实际训练（锻炼 社会实践 调查访问 参观考察）品德评定（表扬奖励与批评 评比选优 操行评定）

22、锻炼法包括：练习制度委托任务组织活动 践道德实践 积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境 冠达未成年人的综合素质不断提高

5、热爱祖国 积极向上团结友爱文明礼貌是当代中国未成奶奶人的精神世界主流

6、小学教育阶段德育目标：教育帮助小学生初步培养其爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义的情感 树立基本的是非观念 法律意识和集体意识 初步培养成孝敬父母团结同学讲究卫生勤俭节约遵守纪律文明礼貌的良好行为逐步培养其良好的意志品格和乐观向上的性格

7、中学教育德育目标：教育帮住学生初步形成建设中国特色社会主义而努力学习的理想，树立民族自尊心自信心自豪感逐步形成公民意识 法律意识科学意识以及城市正直积极进取自立自强坚毅勇敢的心理品质养成良好的社会公德和遵纪守法的行为习惯中等职业学校还要帮助学生树立爱岗敬业和正确的职业理想

8、选择德育内容的依据：德育目标 受教育者的身心发展规律德育面对的时代特征和学生思想特征 文化传统

9、政治教育的主要内容：爱国主义 集体主义 社会主义 中华民族又来那个传统和中国革命传统教育尊重国旗国徽 热爱祖国文化的爱国教育和今本国情及时事教育 民族团结教育国防教育

10、德育方法:是教育者施教传道和受教育者受教修养相互作用的活动方式的综合11、德育过程的基本矛盾：是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间矛盾，这是德育过程最一般最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊规范

12、德育过程的规律：学生的知情意行诸因素统一发展的规律，学生在活动和交往中形成思想品德的规律，学生思想内部矛盾转化的规律，学生思想品德形成的长期性和反复性规律

13、德育过程中的活动和交往的主要特点：具有引导性目的性和组织性 不过离学生学习这一主导活动不脱离作为主要交往对象的教师和同学 具有科学性和有效性

14、贯彻导向性原则的基本要求;坚定正确的政治方向 德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求 要不德育的里下个和现实性结合起来

15、贯彻疏导性原则的基本要求;讲明道理 疏导思想因势利导 循循善诱 以表扬激励为主坚持正面教育

16贯彻尊重学生与严格要求学生原则的基本要求;爱护尊重 信赖学生 严格要求学生

17、贯彻教育的一致性与连贯性原则的基本要求;要统一学校内

23、陶冶包括：人格感化 环境陶冶艺术陶冶