河北省上半年小学综合素质文化素养：教师职业行为试题_教师文化素养试题

河北省上半年小学综合素质文化素养：教师职业行为试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师文化素养试题”。

河北省2015年上半年小学综合素质文化素养：教师职业行

为试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。A：学习需要 B：学习准备 C：学习目标 D：学习期待

2、两多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为。A：中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视 B：中国是礼仪之邦，儒家思想集礼教之大成 C：儒家思想本身具有兼容和发展的特性 D：其他思想对儒家思想不构成威胁

3、（）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。

A：幼儿园园长 B：幼儿教师

C：幼儿园教育要求 D：家长

4、在教学过程中，使用各种图片、模型、幻灯片和教学电影等，这是属于____ A：实物直观 B：模像直观 C：言语直观 D：模型直观

5、教学法中常用的发现法是个著名心理学家（）倡导的。A：布鲁纳 B：罗扎洛夫 C：瓦.根舍因 D：斯金纳

6、小明一着急就容易结巴，如果你是小明的语文老师，以下做法是错误的。A：让和小明有相同问题的同学组成小组，互帮互助 B：课后辅导结合课堂训练，逐渐解决小明结巴的问题

C：和小明做约定，每次上语文课都叫他读一段课文，如果读得很顺，就给予奖励

D：为防止小明结巴，不叫他在课堂上回答问题

7、”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”体现了教学的（）原则。A：巩固性 B：循序渐进 C：启发性 D：育人性

8、”一好百好”“一坏百坏”，这种社会认知效应称为__。A．刻板效应 B．近因效应 C．晕轮效应 D．首因效应

9、新生入园，班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭，这体现了。A：情绪情感的适应功能 B：情绪情感的动机功能 C：情绪情感的信号功能 D：情绪情感的感染功能

10、学生受师生关系影响的主要因素是（）A：教师的态度

B：教师对学生的认识 C：学生对教师的认识 D：学生的认知特点

11、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和。A：言语直观 B：形象直观 C：感知直观 D：表象直观 E：重视个别差异

12、Mr．Smith asked his secretary to____ a new paragraph in the annual report she was typing． A：invade B：install C：insert D：inject13、教师的职业是教书育人，因此就教师职业专业化的条件而言，教师不仅要有所教学科的专业素养和广泛的文化素养，还要有__。A．民主素养 B．科学素养

C．教育专业素养 D．艺术素养

14、学校的中心工作是__ A．教学工作 B．公共关系 C．行政工作 D．总务工作

15、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的__。A．复杂性 B．独特性 C．功能性 D．统合性

16、最早提出对班级教学进行改造的是（）A：道而顿制 B：哈利斯制 C：巴达维亚法 D：特朗普里制

17、《中华人民共和国教育法》是我国教育的（）A：单行法 B：普通法 C：基本法 D：行政法

18、染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明____对人的成长和发展的影响是巨大的。A：颜色 B：环境 C：遗传 D：物质

19、”三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是____ A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为

20、德育个体性功能的最高境界是__。A．享用性功能 B．教育性功能 C．发展性功能 D．生存性功能

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、”近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）因素对人发展的影响。A：遗传 B：环境 C：教育

D：社会活动

2、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是__。

A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说

3、科尔伯格的道德判断“三水平六阶段”的主要观点是什么？请结合实际予以说明。

4、在教育心理学的研究中，最常用的调查法包括（）A：问卷法 B：访谈法

C：教学经验总结法 D：案例法

E：教育心理实验

5、专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强，最适当的解释是__。

A．专家有更敏捷的记忆品质 B．专家掌握了一般的记忆策略 C．专家的智力水平普遍较高

D．专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略

6、以目的和目标的概括程度为依据，教育方面，可以分为四种目的层次 A：教育目的(总目标)B：培养目标 C：课程目标 D：职业目标 E：教学目标

7、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于（）A：1903年 B：1913年 C：1914年 D：1900年

8、下列说法，错误的是____ A：教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德

B：自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化

C：学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面 D：德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能

9、认知结构迁移理论的提出者是。A：桑代克 B：贾德 C：奥苏伯尔 D：布鲁纳

10、文学流派“七月派”的作品不包括。A：《白色花》 B：《雪落在中国的土地上》 C：《我爱这土地》 D：《包身工》

11、”博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代____的教育主张。A：夏代 B：商代 C：西周 D：春秋战国时期

12、课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）。A．记忆 B．解释 C．证明 D．复述 E．推导

13、梦属于____ A：有意想象 B：无意想象 C：再造想象 D：幻想

14、简述3~6岁儿童记忆发展的特点。

15、人对自己进行某一活动能力的主观判断是（）A：效能感 B：自信 C：动机 D：内驱力

16、个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫__ A．能力 B．气质 C．性格 D．习惯

17、教学过程是教师的教和学生的学所组成的。A：交往活动过程 B：研究过程 C：实践过程 D：传道过程

18、中国教师的资格条件须包括以下哪些条件__ A．必须是中国公民

B．必须具有良好的思想道德品质

C．必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格 D．必须具有教育教学能力 E．体格达标

19、角色游戏过程中，教师介入时机不当的是。A：当幼儿在游戏中出现问题或困难时 B：当幼儿全身心投入游戏,兴趣正浓时 C：当游戏需要给予提升时

D：当教育目标需要在游戏中完成时

20、在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于（）形成时期 A：情感 B：意志 C：个性 D：伦理