幼儿教师招聘考试模拟测试题_幼儿教师招聘考试题库
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2010年幼儿教师招聘考试模拟测试题
一、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）
1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。A、1966年7月 B、1966年9月 C、2001年7月 D、2001年9月
2、幼儿园教育是（）的奠基阶段。A、基础教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育
3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容互相渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力
4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）。A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做
C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点
5、幼儿园教育工作的评价以（）为主。A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价
6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力
加：到的五个领域中，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，如健康：自我保护能力；语言：表达能力；社会：交往能力；科学：思维能力；艺术：创造能力。
7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（）。A、终身教育的理念
B、“以知识为本”的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育
8、教师应成为幼儿学习活动的（）A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者
9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）。A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现
10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、院长的指导 D、良好的课程资源
11、对幼儿发展状况评估的目的是（）。A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要
12、（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成绩的关键，甚至可以说是园所的灵魂。A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉
13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。A、领域间的整合 B、领域内的整合 C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的基础上，帮主幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（）和行为。A、感性认识 B、环保意识 C、人文意识 D、自然规律
15、幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A、中学 B、家庭 C、社区 D、社会
16、健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A、发挥 B、综合 C、充分尊重 D、关注爱护
17、幼儿发展评价的方法不包括（）。A、作品分析法 B、谈话法 C、问卷调查法 D、家长评价
18、选择教育内容的依据是（）。A、材料顺序 B、教学计划的安排 C、幼儿园的要求 D、幼儿的兴趣与水平
19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。A、认识水平 B、情感体验 C、创造思维 D、审美经验
20、语言能力是在（）的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A、一日生活 B、交往 C、活动 D、运用
二、填空（每空1分，共10分）。
21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是（）办园，一个是政府办园。
22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（）。
23、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是（）发展的价值。
24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用（）的方法进行。
25、幼儿园教育要与（）以及小学教育互相衔接。
26、在家园合作中，幼儿园应该处于（）地位。
27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以（）为核心的家园合作两大类。
28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师（）的评价两个方面。
29、社会教育应坚持（）和生活教育的原则和方法。30、健康教育的本质是（）。
三、判断题（每题1分，共10分，在题后括号里正确的划√，错误的划×）。
31、幼儿教育就是幼儿园教育。（）
32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（）
33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。（）
34、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会品质就得到了发展。（）
35、多元智力理论评价的目的不是为了发展小天才，而是对儿童进行选拔、排队。（）
36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（）
37、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。（）
38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（）
39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（）40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（）
四、简答题（40分）
41、什么是“习得性愚蠢”？
42、幼儿园教育的特点是什么？
43、知识存在的形式有哪几种？
44、请写出科学领域的目标。
45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括哪些？
46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？
47、如何建构积极有效的师幼互动？
五、论述题（20分）
48、（1）请以“我爱家乡—济宁”为内容写一个300字左右的教学活动设计。
（2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了《幼儿园教育指导纲要（试行）》中哪些教育理念？
