小学教师通识培训 模块5测试答案_小学教师通识培训

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2012小学教师通识培训 模块5测试答案

1、在众多防御机制中，最为成熟的方式是（）升华

2、同一事件，个体是否感到压力的关键在于当事人的（）认知评估

3、情绪智力的概念是由（）提出的？戈尔曼

4、情绪智力以（）为操作对象。情绪和情感

5、“一位教师评职称没评上，推说领导不识才”这里他所采用的防御机制是（）反馈投射

6、“心烦意乱或感到恐慌”是典型（）症状。焦虑

7、灵活应对风格的个体面临可控的环境，往往采用（）的应对方式。问题解决

8、在多数情况下，比较健康的应对方式是（）问题应对

9、劣性情绪指的是（）过度的积极情绪和消极情绪

10、在加德纳的多元智能理论中，属于情感智力的是（）交往——人际关系智力

11、运动宣泄的方法可以很好的缓解（）情绪。抑郁

12、萨罗维和梅耶将情绪智力的能力概括为（）方面能力413、以否定、消极的态度对待工作中的人和事，麻木不仁、漠不关心，这是职业倦怠的（）指标。去个性化

14、（）是职业倦怠的代表性指标。情绪衰竭

15、在陷入抑郁时，站在不同的角度看待问题，这是（）的方法 认知重建

16、压抑是把不能被意识所接受的那些具有威胁性的冲动、欲望、17、情感体验抑制到潜意识领域当中，这是一种（）的遗忘。主动性

18、萨罗维和梅耶情绪智力理论的四因素模型中体现情绪对思维的促进能力的是（情绪整合能力

19、压力的情绪反应不包括（）抑郁

20、儿童与青少年面对的心理冲突主要是（）独立与依赖

21、深呼吸、肌肉放松或想象放松等放松技术调节可以调节（）情绪。焦虑