东北师大秋季教育学试题答案_东北师范大学教育学
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一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）
V
1.《大教学论》的作者是（）。
B.夸美纽斯 满分：3 分
2.教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。
A.个体身心发展的顺序性规律 满分：3 分
3.“大有大成，小有小成”是（）教学原则具体运用的结果。
D.因材施教 满分：3 分
4.按教育内容的分类来说，法制教育属于（）。
C.德育 满分：3 分
5.我国社会主义教育目的的总要求是（）
C.培养劳动者 满分：3 分
6.教育过程的关键是实现（）。
A.教师讲授过程 满分：3 分
7.素质教育是（）。
C.一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是可持续发展的教育 满分：3 分
8.小学阶段政治教育和基本思想观点教育的重点是（）。
D.形成良好的道德意识和行为习惯 满分：3 分
9.广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。
D.一切教育 满分：3 分
10.教育目的与教育目标的关系是（）
B.教育目标是教育目的的具体化 满分：3 分
11.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
满分：3 分
12.教师的专业能力就是教师的（）。
D.教育教学能力 满分：3 分
13.教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置()。
A.师范学校 满分：3 分
14.学校进行体育的基本组织形式是（）。
D.体育课 满分：3 分
15.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起()。
C.主导作用 满分：3 分
16.教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有（）。
C.复杂性 满分：3 分
17.一个国家各级各类学校的总体系是()。
B.学校教育制度 满分：3 分
18.现代学科课程的奠基人是（）。
B.夸美纽斯 满分：3 分
19.教育目的能否实现，最根本的评价标准是()。
C.学生的发展 满分：3 分
20.按教育内容的分类来说，法制教育属于（）。
C.德育 满分：3 分
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1.学生在教育过程中的地位（）
B.教育的客体 C.学习的主体
满分：2 分
2.课程计划的主要内容有（）。
A.学科设置 B.学科顺序 C.课时分配
D.学年编制和学周安排 满分：2 分
3.教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？（）。
A.有理论假说 B.变量控制 C.有变革 D.可重复操作 满分：2 分
4.目前中小学教学中运用的现代教育技术手段，主要有（）。
A.投影 B.录像 C.模型 D.计算机 满分：2 分
5.陶行知的教育思想集中体现在()。
C.生活即教育 D.教学做合一 满分：2 分
6.当代课程改革的共同发展趋势是（）。
A.重视课程内容的现代化、综合化 B.重视个别差异
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养 满分：2 分
7.班主任应具备的素养()。
A.热爱事业、热爱学生
B.具有较高教育理论素养，有科学、正确的教育理念 C.有良好的思想品德和高尚的道德情操 D.有较强的组织和管理能力 满分：2 分
8.我国学校德育原则主要有（）
A.知行统一原则 B.因材施教原则
C.发扬积极因素克服消极因素原则 D.正面教育疏通引导原则 满分：2 分
9.我国德育的内容包括以下哪些具体方面?（）。
A.集体主义教育 B.爱国主义教育 C.法制教育 满分：2 分
10.小学课外活动的基本组织形式有（）。
B.小组活动 D.文化艺术活动 满分：2 分
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1.教师教育包括职前教育和职后教育两个方面。
B.正确 满分：2 分
2.教学过程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时间流程。B.正确 满分：2 分
3.人的“未特定化”是人的可教育性的前提。
B.正确 满分：2 分
4.学校以教学为中心，意味着学校就是以智育为中心。
A.错误 满分：2 分
5.素质教育实质上就是培养学生的体、音、美等方面素质的特长教育。A.错误 满分：2 分
6.学校管理的终极目的在于促进学生的发展。
B.正确 满分：2 分
7.只有不好的教育，没有教育不好的学生。
B.正确 满分：2 分
8.课程评价即课程本身的评价。
A.错误 满分：2 分
9.课程是教学质量评估的主要依据和标准。
A.错误 满分：2 分
10.教育目的应当反映社会要求，应与人自身发展需要辩证统一。
B.正确 满分：2 分
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