宝鸡文理学院现代教育技术试题_宝鸡文理学院考试试题
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2011年现代教育技术试题
一、选择题
1.以下是行为主义学习理论流派代表人物的是（）A．戴尔B.布鲁姆C.皮亚杰D斯金纳
2.以下说法正确的是（）
A．尽量选择较多的媒体，以实现多感官刺激。
B．多媒体就是多种媒体的线性组合。
C．尽管新媒体不断出现，功能不断扩大，但不可能完全代替老的媒体
D．多媒体肯定比单一媒体好
3.布鲁姆提出的教学目标分类理论中，他把教学目标分为（）三大领域。
A．了解、理解和应用B.认知、情感和动作C．生理、心理和情感D.认知、情感和学习策略
4.不属于教学设计中学习者特征分析的是（）
A．学习目标 B.学习者一般特征C.学习风格 D初始能力
5．教学评价按照功能分为（）。
A．计划评价、项目评价、产品评价B．自身评价、相对评价、绝对评价
C．定性评价、定量评价D．总结性评价、形成性评价、诊断性评价
6．教学设计分为（）三个层级。
A．系统级、产品级、课堂级B.教育局、学校、教师
C．国家级、省级、市级D.教师级、学生级、课堂级
7.下列不属于搜索引擎的是（）A．YahooB.WebquestC.GoogleD.Baidu
8.下列部署以教育技术理论基础的是（）A．学习理论B.教学理论C.计算机理论D.传播理论
9.下列哪个是行为主义的基本观点（）
A．学习者的背景知识对于学习很重要B.学习是认知结构的组织与再组织
C．学习过程是一个顿悟的过程D．学习是刺激与反应的联结
10．教师借助评价中所反馈的信息不断调整优化自己的教学方法，这是利用了教学评价的（）功能。
A．调控功能B.教学功能C.激励功能D.诊断功能
二、填空题
1.戴尔的“经验之塔”理论把人类经验的获得分为：
和
等三个发展阶段。
3.教学策略的设计和开发涉及五个主要成分：、4.教学媒体按照作用于人类的感官的不同分为：、、、三、1.2.3.4.四、1.2.3.4.五、名词解释 积件 教育技术（AECT94）网络课程 教学系统设计 简答题 多媒体课件的特点有哪些？ 现代远程教育的特征是什么？ 信息技术与课程整合的具体目标是什么？ 教育技术的主要实践领域有哪些？ 论述题 2.远程教育经历的由19世纪中叶兴起的、20世纪初兴起的20世纪末期出现的讲授法事最常用的教学方法，大家通常认为它只适合学生的被动学习，你认为呢？
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