10月学前教育行政与管理试卷及答案及答案_学前教育学试卷及答案

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2006年10月河北省高等教育自学考试

学前教育行政与管理试卷及答案

(课程代码0884)

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.在园所管理中,着力于组织系统中的每一个员工都能得到培养的方法是（）

A.网络式培养法B.全员式培养法 C.全方位培养法D.规划式培养法 2.从决策的内容和依据来划分,可以将决策分为（）

A.阶段决策与过程决策B.价值决策与事实决策 C.组织决策与个人决策D.战略决策与战术决策

3.下列关于园所管理过程的运行特点表述不正确的是（）

A.管理过程是有目的的双边活动B.管理过程缺乏控制性 C.管理过程是有秩序的双向活动D.管理过程是有阶段的递进活动

4.园所的日常事务工作均由具体工作人员直接根据规章制度来处理,无须事事请示园长或部门负责人,这叫做（）A.操作性管理B.例外管理 C.决策性管理D.条例管理 5.在园所管理中,实施分层管理的基础条件是 A.充分授权B.选拔能人 C.建立管理层次D.缩小管理幅度

6.园所长根据工作的实际需要把权力与职责部分地授予他人,由他人按照所授的权利范围开展工作。这种授权叫做（）

A.充分授权B.主动授权C.不充分授权D.制约授权 7.组织文化的重要任务是（）

A.柔性管理B.组织价值观 C.增强凝聚力D.人本文化

8.教师根据教育目标和儿童的特点,通过计划、组织、调整等管理手段,对园所的人、财、物、时间、空间信息等资源进行组合与运用,以期实现预定目标的工作过程叫做（）

A.园所工作管理B.教育工作管理 C.班级工作管理D.区域环境管理

9.在班级管理工作中,以儿童为中心,对与儿童发展有关的各方面的教育工作所进行的决策、计划、组织的工作过程,体现了班级工作管理的（）

A.教育管理原则B.差异管理原则 C.全面管理原则D.效能管理原则 10.园所家长工作管理的首要任务是（）A.建立家长工作管理的组织系统B.确立家长工作的管理目标C.形成家长工作的管理制度D.完善家长参与的管理对策

11.领导要素理论提出领导的三个要素是（）

A.领导者、被领导者、领导体制B.领导特质、领导行为、领导心理 C.领导者、被领导者、环境D.领导行为、领导技能、领导观念

12.在管理中,领导对下属有相当的但不完全的信赖,这种领导方式叫做（）A.利用性的命令方式B.温和式的命令方式 C.协调性的咨询方式D.民主性的参与方式 13.按照管理方格理论,这类领导对生产工作的关心和对员工的关心均处于中间状态,并力图维持两者之间的平衡,以求得平稳居中的局面,这种领导方式是（）

A.（1、1)型管理B.（5、5)型管理 C.（9、1)型管理D.（9、9)型管理 14.国家领导管理教育的组织结构和工作制度的总称叫做（）A.教育行政体制B.教育管理体制 C.教育制度D.教育体制 15.学前教育规划如果按规划的内容角度来划分,可分为（）A.国家规划和基础教育发展规划B.成人教育事业规划和地方规划 C.国家规划和单项的教育规划D.综合的教育规划和单项的教育规划

16.学前教育督导工作可以分为宏观督导和微观督导,划分的角度是根据（）A.督导内容B.督导实施的范围 C.督导目的D.督导的时间

17.学前教育督导要依据一定的方针、政策、法规进行,从而使学前教育沿着正确的方向发展, 这体现出教育督导的（）

A.科学性原则B.方向性原则 C.促进性原则D.可行性原则 18.我国历史上标志着近代教育督导制度产生的事件是（）

A.1909年学部拟订《视学官章程》B.中华民国政府改学部为教育部 C.1905年清政府成立学部D.1913年颁布《视学规程》

19.教育计划、教育工作方案实施过程中经常进行的评价,叫做（）A.诊断性评价B.绝对评价 C.形成性评价D.终结性评价

20.学前教育是在一定的教育目标指导下实施的,学前教育评价要以目标为依据确立评价的标准,这指的是学前教育评价的（）

A.鉴定功能B.导向功能C.反馈功能D.激励功能

二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.园所组织的管理目标按照性质不同,可以分为（）A.个体目标B.政治目标 C.经济目标D.教育目标E管理目标 22.园所组织文化的构建大致可以分为若干工作环节,有（）

A.选择价值标准B.提升员工行为 C.强化员工认同D.及时归纳提炼E.不断深化发展 23.在园所教育管理中,员工配班通常有（）

A.微循环形式B.大循环形式C.小循环形式 D.双循环形式E三循环形式 24.在园所教育活动中,按照教研活动的发展进程,管理者要抓好一些环节的管理,有（）

A.以实际问题确定活动主题B.以教研主题带动业务学习C.以社会效果巩固教育内容D.以学习活动促进主题研究E.以研究成果完善教育工作

25.按照管理方格理论,片面的领导方式是（）

A.（1、1)型管理B.（1、9)型管理C.（9、1)型管理 D.（9、9)型管理E（5、5)型管理 26.非权力促进作用主要包括（）

A.教育督导B.教育经费拨发C.提供师资培训D.给予经费补助E制定战略规划 27.我国的幼教事业具备的特点有（）A.社会性B.群众性C.地方性D.民主性E统一性 28.制定学前教育规划需要考虑的因素包括（）A.经济因素B.政治因素 C.人口因素D.历史因素 E文化因素 29.学前教育规划的步骤一般有（）

A.信息的收集与分析B.规划目标的确定C.拟定并选择实施方案D.决策实施E.效果的评定

30.学前教育督导工作从督导目的上看可以分为（）

A.综合性督导B.周期性督导 C.调研性督导D.检查'性督导 E.总结性督导

三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

31.学前教育管理规律包括学前教育管理的基本规律和学前教育管理的____________。32.学前教育管理中,人力资源管理的基本任务是____________ 33.在管理过程中,管理者对各方面的工作实施有目的的干预,即时纠偏,把握管理方向,从而

实施有效管理的过程就是在行使管理的____________ 34.根据“戴明环”理论,园所管理过程包括计划、____________、检查和总结这四个基本环节。35.在管理学中,个体以及群体或组织的某一行动所要达到的预期目的或预期结果的状态和标准叫做____________ 36.利用各种规章制度以及制度体系对园所的日常工作进行的管理过程,叫做____________ 37.分层管理是一种利用____________实行分权,充分调动组织及其成员管理积极性的方法。

38.管理文化包括四个层次的内容:即管理物质文化、管理制度文化, ____________文化和管理心理文化。

39.园所进行保育和教育活动的基本单位是____________ 40.我国教育行政机构既是决策机构,又是执行机构,采用的是____________的教育行政体制。

四、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)41.教育规划

42.教育预测

43.学前教育评价

44.评价指标体系

五、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)45.简述园所组织目标的管理意义。

46.园所保育工作管理的教育化含义是什么?

47.简述教育行政执法的内容。

48.学前教育督导的主要内容有哪些?

六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)49.试述园所管理构词的基本特点和管理过程优化的管理对策。

50.分析我国幼教管理体制目前存在的问题，谈谈深化幼教体制改革的必要性和改革的要点。2006年10月河北省高等教育自学考试学前教育行政与管理试题答案及评分参考

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.B2.B3.B4.B5.D 6.C 7.C 8.C 9.C 10.B 11.C 12.C 13.B14.A15.D 16.B17.B18.A19C20.B

二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)21.BCDE22.ABCDE23.BC24.ABDE 25.ABCE26.ABCD27.ABC28.ABCE 29.ABCD30.CDE

三、填空题(本大题共m小题,每小题1分,共10分)31.特殊规律 32.合理用人 33.控制职能34.实施35.目标36.条例管理 37.组织层次 38.管理意识

39.班级40.议政合一

四、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)41.是指国家各级政府根据国家教育方针、政策和法规,以社会提供的现实条件为基础,为促进国家和地方经济和社会发展,(2分)对未来一定时期内教育事业的发展目标、规模、速度,以及实现的步骤、措施等作出的部署、设计和安排口(2分)42.是以教育现象为预测对象,(1分)根据教育发展的规律,(1分)采用科学预测的原理和方法,(1分)对教育发展的前景、趋势或倾向作出科学的估计。(1分)43.是对学前教育现象(1分)亦即对学前教育活动有关的各个方面,(1分)进行系统描述并作出价值判断的过程。(2分)44.是指由一系列具体的指标或标准所组成的“指标集合”,(2分)也称“评定指标集”(1分),以及相应的权重系数的集合。(1分)

五、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)45.(1)有了管理目标,园所的管理工作就可以围绕着目标而开展,从而有利于克服管理工作的盲目性、随意性和无序性;(2分)(2)管理目标是调动组织成员积极性的一个重要因素;(2分)(3)管理目标是全体管理人员主乱进行管理的工作依据和有效动力。(2分)46.园所保育工作不仅仅是一种简单的生活照顾和安排,保育工作的本身就是一种教育,(2 分)而保育工作管理的根本任务就是要开发保青工作的教育价值口(1分)在对儿童进行必要的养护和保护过程中,培养儿童的各种自理能力以及其它所具备的基本能力,(2分)以促进其智力与非智力因素的和谐发展。(1分)47.是指国家有关行政机关及其所属工作人员,在现实生活中实施教育法规的活动,(2分)是有关行政机关及其工作人员按照法定职权和程序所采取的直接影响公民、社会组织或其他社会力量有关教育的权力与义务,(2分)或对其教育权利与义务的行使和履行进行监督的具体行政行为。(2分)48.政府对教育的责任和领导作用的发挥;(2分)幼教事业的发展;(1分)幼教机构及相关服务设施的督导;(1分)结合教育中心工作与热点问题进行专项督导。(2分)

六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)49.要点:(一)园所管理过程的基本特点是:

1、管理过程是有目的的双边活动;(论述略)(2分)

2、管理过程是有秩序地双向活动;(论述略)(1分)

3、管理过程是有控制的动态活动;(论述略)(2分)

4、管理过程是有阶段的递进过程。(论述略)(1分)(二)管理过程优化的管理对策

1、努力做好每个阶段的管理工作(论述略)(2分)

2、遵循管理过程发展的时间递进规律(论述略)(1分)

3、随着管理过程的发展逐步提高管理水平(论述略)(1分)50.要点

(一)目前存在的问题

1、条块分割,各自为政,未形成有机联系的整体;(1分)

2、教育行政职能窄化。(论述略)(1分)

3、投资渠道限于政府办学的单一渠道,资源未得到统一调配,存在资源短缺与资源浪费并存的现象。(2分)