年下半年全国教师资格考试模拟卷一_教师资格考试模拟卷
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注意事项：
1.考试时间为 120 分钟，满分 150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（共 29 题，每题 2 分，共 58 分）
2018 年下半年全国教师资格考试模拟卷一
综合素质试题（中学）
1.素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（A.以提高国民素质为根本宗旨 C.是促进学生个性发展的教育
B.是面向全体学生的教育
D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育）。
2.沿海地区的教师根据本地区沿海的气象的特点，研发了沿海防灾防风的课程，并在全区进行推广）。
B.课程的建设者和开发者
D.课堂教学的组织者 授课，说明老师的角色是（A.学生学习的指导者和促进者 C.课堂教学的管理者
3.王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来讲解，教材上怎么写的，就必须怎么写，考试的时候答案也是按照书上的来写，学生自己的看法总是不对的，并经常苦口婆心地对学生说是为他们的升
学好。你认为这位老师的做法（）。
A.王老师的做法兢兢业业，值得称许
B.王老师的做法是好的，毕竟是为大家的升学做准备 C.王老师的做法不利于学生对知识的掌握
D.王老师的做法强调死记硬背，不利于学生创新精神的培养
4.一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师
美起来。”这体现了卢老师能（A.宽容学生）。
B.公正待生
C.严于律己
5.某老师对一位学习成绩较差的学生说：“你生来就不是读书的料”，该老师的行为违反了教师职业
D.严慈相济
道德规范中的哪一要求（A.爱岗敬业）。B.关爱学生
C.教书育人 D.为人师表）。6.教师在履行教师义务活动中，最主要、最基本的道德责任是（A.依法教学 B.教书育人
C.爱岗敬业）。
D.团结合作
7.有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师（A.乐于奉献 B.因材施教
C.依法执教
D.廉洁从教
8.每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重（）。
A.团队协作 B.教学创新 C.循循善诱 D.终身学习
9.教师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优惠政策以及寒暑假期
中公教育学员专用资料 1 报名专线：400-6300-999
学员专用 请勿外泄）。
C.报酬待遇权
D.参与管理权 的带薪休假，这体现了教师享有（A.教育教学权 B.指导评价权
10.“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高）。就！”这种说法违反了（A.《学校管理条例》 C.《教育法》
B.《教师法》
D.《义务教育法》
11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》在谈到“育人为本”的工作方针时，提出
把（）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
B.提高教学质量
D.促进学生健康成长）。A.促进教育公平 C.保护学生合法权益
12.下列做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是（A.学习教育的新理念，主动改变育人模式 B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量 C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参 D.激发学生创新精神，促进学生全面发展 13.下列关于义务教育说法正确的是（）。
A.《中华人民共和国义务教育法》施行日期是 1995 年 9 月 1 日 B.我国自 2016 年起将全面实行十二年制义务教育制度 C.义务教育的对象是全体适龄儿童和青少年 D.义务教育免费性指免除一切费用
14.《教师法》指出国家实行教师资格制度，但不同资格的取得须有一定的学历要求，下列相关说法）。正确的是（A.若想取得幼儿园教师资格，必须拥有中等师范学校毕业学历 B.若想取得小学教师资格，具备师范院校大专毕业的学历不可以报考 C.不具备本法规定的教师资格学历的公民，必须通过国家教师资格考试 D.取得高等学校教师资格，大学本科毕业学历不可以 15.下列选项中，可以依法追究刑事责任的是（A.违反有关规定招收高价生的B.违反有关规定向受教育者收取费用的 C.侮辱、殴打学校教师，造成人员伤亡的 D.侵犯学校校舍、场地和财产的16.下列行为中，属于《预防未成年人犯罪法》规定的未成年人严重不良行为的有（）。A.）。
旷课，夜不归宿 B.打架斗殴，辱骂他人
C.多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物 D.携带管制刀具 中公教育学员专用资料
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17.吊脚楼是（A.陕西）特色民居。
C.苗寨
D.蒙古）的代表作。
B.福建
18.京剧《贵妃醉酒》是著名京剧表演艺术家（A.梅兰芳 B.程砚秋 C.荀慧生）。
D.尚小云
19.小说集《聊斋志异》以民间流传的故事为基础，以谈鬼写狐的表现方式，揭露和抨击了封建社会的丑恶，赞美了作者心目中理想的爱情。它的作者是（A.曹雪芹 B.吴敬梓
C.李伯元）。
D.蒲松龄
20.下列小说中不属于狄更斯的作品的是（A.《双城记》 C.《艰难时世》
D.拉瓦锡）。
B.《大卫·科波菲尔》
D.《茶花女》
21.提出质量守恒定律的是（A.门捷列夫）。
C.侯德榜 B.道尔顿
22.对于民族乐器唢呐归类正确的是（A.吹奏乐器 B.打击乐器）。
D.拉弦乐器
C.弹拨乐器
23.铭文中首次出现“中国”二字的青铜器是（A.何尊 B.四羊方尊 B.顾恺之）。）。
D.毛公鼎
C.司母戊大方鼎
24.被后人称为“画圣”的是唐代的画家（A.吴道子
D.张择端
C.阎立本
25.《欢乐颂》的作曲者是（A.莫扎特
C.舒伯特）。C.=
D.柴可夫斯基 B.贝多芬
26.以下 Excel 公式运算符中优先级最高的是（A.&
D.： B.+
27.如图所示为“长城”的 PPT 课件，小王想将标题“长城”字体变大，下列说法错误的是（）。
A.直接在格式菜单中的字体子菜单中的字号选项处将字体调大 B.选中标题“长城”，用快捷键“Ctrl+【”
C.选中标题“长城”，在格式菜单中的字体子菜单中的字号选项将字体调大 D.选中标题“长城”，在格式菜单中的字体子菜单中找到字体加粗选项将字体加粗 中公教育学员专用资料
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28.蚕：蜘蛛（A.鹰：燕子）
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C.猫：蝴蝶
B.熊：鱼
D.鹅：蛇）29.请根据所给图形的既有规律，选出一个最合理的答案。（二、材料分析题（共 3 题，每题 14 分，共 42 分）30.材料：
学校规定初三学生必须在 6 点钟到校参加早自修。我作为班主任在班级中也强调了一下，可是第二
天仍有许多学生迟到，我让迟到的学生在走廊罚了站。果然到了第三天，再也没有一个学生迟到了。还有一次，初三（2）班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，他总都有原因，上次说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不
仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说：“下次再不交作业，甭来上课。”他这才有所收
敛。
问题：请从学生观的角度评析这位老师的教学行为。
31.材料：
一次在电话里训斥我。“你这个家长是怎么当的，孩子管不好都是你的责任！”“你们家孩子这些臭毛病，都是从你们这些家长身上学的！”“老子英雄儿好汉，老子反动儿笨蛋，都是你把孩子惯坏了”等。
我的孩子爱说爱动，在学校里时常有“违反”纪律的现象，但孩子老师的行为让我无法接受，不止
这位老师在训人的时候，神态颇为自豪，好像孩子的这些问题都是家长的责任，都是我们家长的责
任。要不是我儿子在她的班里，我非要和她好好理论一番不可。
问题：
请从职业道德的角度，评析该老师的教育行为。
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32.材料：
《让“偏才”“怪才”脱颖而出》
袁新文
不把高考成绩作为录取的唯一标准，也不侧重高中阶段学业成绩排名，中山大学自主招生改革的新举措，引起社会的关注。
近日发布的《中山大学 2008 年自主招生实施办法》，对学科特长生的高考分数要求进一步放宽，经过学校综合测试确定的少数特别优秀的“偏才”、“怪才”学生，即便高考成绩未达到重点线，也有可能被录取。“富有创新精神和实践能力，在数学、物理、计算机、文学、语言等学科方面和领域具有明显特长及培养潜质，可不侧重高中阶段学业成绩排名。”
这些规定对学科特长生无疑是一种“福音”。其意义不仅在于让学有所长的“偏才”、“怪才”脱颖而出，更在于打破了“一考定终身”的规则，为创新人才的选拔和培养另辟蹊径。
用传统的教育评价标准衡量，那些“偏才”、“怪才”难以中规中矩；在“唯分数论”的应试教育环境里，他们常常被淘汰、被埋没。如果给他们一片沃土，创新的种子也许会开奇花结异果。古今中外，这样的例子不胜枚举。如果在高考“独木桥”之外，高校能给那些“偏才”、“怪才”开辟一条“绿色通道”，受益的也许不只是这些莘莘学子。
高考势在必改，已成为大多数人的共识。近日，教育部考试中心主任戴家干坦陈，目前高考制度存在三大问题：一是高考给考生和家长带来很大精神压力。调查显示，58.6％的考生在高考之前曾经紧张、焦虑或失眠，70.8%的考生家长在孩子高考时感到焦虑。二是由于高考与大学录取相联系，成为评价教育结果的唯一尺度，影响了素质教育的实施，不利于学生全面发展。三是一张高考试卷使层次、类型各异的高校无法根据自己的定位和需要选拔人才；录取标准单一则忽视了学生平时学业水平测试成绩、品行修养及综合素质评价。
高考改革是一根极其敏感的社会神经。每一项改革举措的出台，都会引来褒贬不一的反应。在毁誉声中，高考改革虽然一直没有停滞，但与人们的期待相比，步履仍显得缓慢和沉重。就拿中山大学的自主招生改革来说，不把高考成绩作为录取的唯一标准，有利于探索和完善新的“人才”评价体系和标准。可是，对这样的改革，也有人担心，在诚信制度尚有漏洞、招生录取不够透明的“高校生态环境”中，对“偏才”、“怪才”的选拔标准是否科学合理，对“特殊人才”的选拔和录取能否做到公平公正？
高考改革需要宽容和理解的环境，但宽容和理解的前提是，必须确保录取工作的公平、公正和公开。把招生自主权“下放”给部分高校，是全社会对这些高校的充分信任和高度尊重；拥有招生自主权的高校也应该更加积极地完善招生制度，让招生工作在“阳光下运行”，向全社会交上一份让人满意的“答卷”。
让“偏才”、“怪才”脱颖而出，不仅需要慧眼、勇气和魄力，更需要科学的评价制度和公开、透明的操作。尽管可能有争议、有阻力，但打破人才选拔“格式化”的改革不能徘徊，创新型人才的培育刻不容缓。
（选自《人民日报》2007-12-04 第 05 版)
问题：
（1）如何理解文中的“偏才”“怪才”？（4 分）
（2）高考改革如何让“偏才”“怪才”脱颖而出？请结合材料，简要分析。（10 分）中公教育学员专用资料报名专线：400-6300-999
三、写作题（本大题共 1 小题，50 分）阅读下面的材料，根据要求作文。
1960 年哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做一个著名的实验。
新学期开始，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室对他们说：”根据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师，因此，我们特意挑选了 100 名全校最聪明的学生组成三个班让你们执教，这些学生的智商比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩“。三位老师都高兴的表示尽力。
校长又叮嘱他们对待这些孩子要像平时一样，不要让孩子或孩子家长知道他们是特意挑选出来的，老师们都答应了。一年之后，这三个班的学生成绩果然排在了整个学区的前列，这时，校长告诉了老师真相，这些学生并不是刻意挑选出来的最优秀的学生，只不过是随机抽取出来的最普通学生，老师们没想到会是这样，都认为自己的教学水平确实高。这时校长又告诉他们另外一个真相，那就是他们也不是被刻意挑选出来的全校最优秀的教师，也不过是随机抽调的普通老师罢了。
根据以上材料、自选角度、自拟题目写一篇 1000 字以上的论述性文章。
