四川省教师招聘面试试讲：小学音乐教学设计(5.8)_小学音乐教师面试试讲

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2018年四川省教师招聘面试试讲：小学音乐教学设计（5.8）

四川教师招聘面试试讲教案包含教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思。

[小学音乐《中国少年先锋队队歌》教学设计]

一、教学目标

1.让学生在聆听、演唱中，激发培养学生对音乐的兴趣，激发学生的爱国主义情感，增强集体主义精神。

2.运用聆听、示范、表演等方式，学生可以完整演唱歌曲。

3.学生可以有感情地演唱歌曲，准确听前奏进入演唱，演唱中准确表现歌曲的风格特点以及速度。

二、教学重难点 【重点】

有感情演唱歌曲，表现出进行曲节奏的风格特点，表现出少先队员的朝气蓬勃以及爱人民爱祖国的感情，激发学生的爱国情感。

【难点】

准确听前奏进入演唱，并准确表现音乐特点及速度。

三、教学准备 钢琴、多媒体

四、教学过程(一)新课导入

上课伊始，教师为学生播放《中华人民共和国国歌》，并设置问题：这首歌曲是什么名字?同学们现在的身份是什么? 学生回答自由回答。

教师根据回答引出本节课主题《中国少年先锋队队歌》，并介绍歌曲创作背景。

(二)初步聆听

1.教师播放音频，并设置问题：大家认为这首歌的速度是怎样的? 音频结束后，学生自由回答。

教师总结：这首歌速度是进行曲速度。

2.复听歌曲，并提问：听完音乐有怎样的感受? 学生自由回答。

教师总结：歌曲让人感觉到朝气蓬勃。(三)探究学习 1.再次聆听

教师在再次播放音频，和学生一起以原地踏步来表示节奏。2.旋律学习

(1)教师在多媒体大屏幕展示曲谱，弹钢琴范唱歌曲第一段，请学生用手表示出旋律线。

(2)教师弹奏钢琴，师生共同哼唱第一段旋律，多次练习歌曲听前奏起唱，突破课程难点。

(3)教师弹钢琴范唱第二段，学生拍手表示节奏作为伴奏。

(4)教师弹奏钢琴，师生共同哼唱第二段旋律，纠正演唱过程中不准确的地方。

(5)教师弹奏钢琴，学生哼唱完整旋律。3.学唱歌词

(1)教师播放音乐，师生共同聆听歌词中描述的内容。

(2)教师播放歌曲伴奏，学生原地踏步跟伴奏朗诵歌词，体会歌词表达的积极向上、爱祖国、爱人民的感情。

4.完整演唱

师生跟随伴奏完整、有感情地演唱歌曲，演唱中表现出进行曲节奏的风格特点，表现出少先队员的朝气蓬勃以及爱人民爱祖国的感情，激发学生的爱国情感。

(四)拓展延伸

教师为学生播放音乐，学生分组创编舞蹈动作并进行展示，教师给予鼓励性评价。

(五)课堂小结

师生共同回顾本节课学习重点，感受音乐所表达的中国少年先锋队队员朝气蓬勃、积极向上的形象，以及爱人民、爱人民的情感，激发学生的爱国精神。

留下开放性作业，思考作为中国少年先锋队队员，应该怎么做，下节课进行

简单的分享。

五、板书设计

（来源于网络整理）