幼儿园教育活动设计与实践试卷B_幼儿园活动设计与实践
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幼师《幼儿园教育活动设计与实践》期末考试B卷
班别：________学号：______ 姓名：_________成绩:
一、填空题（每空1分，共30分）
1、我国在__________年建立了第一所幼儿园。
2、张雪门为中国幼稚园教育创编的课程称为_______________，主要强调了____________的教育思想。
3、《指导纲要》中指出，幼儿园应为幼儿提供_________、_________和________，满足他
们多方面的需要。
4、教师应成为幼儿学习活动的____________、______________、______________。
游戏课程中应突出幼儿的_____________、_____________、_______________。
5、教师可利用的游戏因素有：材料的_________，活动发生方法的_________，自由操作与
___________，及平等的师生关系。
6、为了既满足幼儿好动的特点又能适应小学集体教学形式的要求，大班幼儿的主要活动形
式是____________________________。
7、蒙台梭利认为适合儿童的环境就是_______________________，它应符合___________、___________、________________等要求。
8、随着孩子的兴趣、需要随时调整目标是瑞吉欧教育的________________。
9、开发儿童智力潜能的重要原则是，应让儿童在___________、_______________的环境下
学习。
10、亲子是指___________成员之间主要指___________之间的关系。
11、幼儿园教师教育能力包括___________能力、____________能力、_____________能力、_____________能力、儿童发展评价能力和______________能力。
二、判断题（正确的打√，错误的打X。每题2分，共30分）（）
1、幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。
（）
2、陈鹤琴、张雪门的幼儿教育思想更强调儿童的直接经验。
（）
3、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。（）
4、在幼儿园阶段必须训练幼儿书写文字的技能。（）
5、幼儿园教育不仅要与小学教育相衔接，还要与0至3岁儿童的保育教育相互衔接。（）
6、如果在一项活动中幼儿是主动的角色，不是被动的角色，我们就认为此项活动是
有价值的。
（）
7、课程模式没有好坏之分，关键是理解它们的教育理念，灵活运用。
（）
8、为了帮助幼儿在游戏中学习，教师可以利用的非语言的手段有：自己的表情、眼
神、手势、动作、身体运动的方向等。
（）
9、感觉训练的步骤和程序的三段式是：命名、确认、记忆。
（）
10、蒙氏教育中强调，教师应直接指出幼儿的错误以帮助他们尽快改掉错误。（）
11、课程的生成性指教师组织的活动经常不做任何计划，教育活动随时诞生于即时的情景或突发事件中。
（）
12、智能是中性的，没有好坏之分。
（）
13、早期教育主要指对0至6岁婴儿进行的教育。
（）
14、在现代教育中，儿童之间的合作学习是一种重要的学习方式。（）
15、教师能否与幼儿沟通，沟通的技巧是重要因素之一。
三、选择题（请将正确答案的序号填在前面的括号内。每题2分，共10分）
（）
1、促进幼儿发展的观念应具备的教育技能有（）。
A、观察幼儿的能力
B、面对全体教育的能力
C、因人施教的能力
D、确定与分解目标的能力（）
2、尊重幼儿主体地位的观念应具备的教育技能有（）。
A、尊重幼儿人格的能力
B、依据目标创设环境的能力
C、尊重幼儿需要的能力
D、与幼儿沟通的能力（）
3、整体和和谐教育的观念相应的教育技能有（）。
A、综合整体教育的能力
B、利用空间提供材料的能力
C、保教结合的能力
D、家、园、社区合作教育的能力（）
4、指导幼儿主动活动的观念相应的教育技能有（）。
A、合理分配时间的能力
B、利用空间提供材料的能力
C、指导幼儿活动的能力
D、综合整体教育的能力
（）
5、教师的微笑、点头、抚摸、搂抱、蹲下与幼儿交流，属于（）。
A、言语沟通方式
B、非言语沟通方式
四、简答题（每题5分，共15分）
1、中国幼儿教育改革的发展趋势是什么？
2、在蒙台梭利教育中，对幼儿进行感觉教育的主要作用是什么？
3、幼儿园教师应具备的教育新技能有哪些？
五、案例分析（15分）
在一次教学观摩活动中，佳佳在娃娃家做“炒菜”游戏。不知什么时候，佳佳把娃娃家的餐具搬到了走廊上。老师看见了又气又急，对佳佳说：“跟你讲了多少遍了，娃娃家的东西怎么能到处乱放呢？赶快把这些餐具搬回去。”只见佳佳嘟着嘴巴，不情愿地照着老师的要求去做。请分析佳佳之所以这样做的原因，并阐明自己的观点。
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1..幼儿园的教育活动是实现幼儿园教育目标、落实幼儿园教育任务的手段。（）2.幼儿园的教育活动就是教师专门组织的教育活动。（）3.幼儿园教育是基础教育，是我国学习教育和终身教育......
