河南特岗教师报名_特岗计划_招教考试_教师招聘_河南省特岗教师招聘
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2011年河南特岗教师报名_特岗计划_招教考试_教师招聘
【2011年河南特岗教师报名_特岗计划_招教考试_教师招聘】
背景资料——主要目标—— “特岗计划”是教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办联合启动实施的一项重大工作计划，主要目的是通过公开招聘高校毕业生到农村贫困地区中小学任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作，逐步解决农村师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。
招聘计划—— 2011年全省共招聘特设岗位教师10000名，其中，初中教师7035名，小学教师2965名。
招聘对象——
1、2011年全日制普通高校应届本科及以上毕业生；
2、2011年全日制普通高校应届师范类专业专科毕业生；
3、取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30周岁以下（1979年7月1日后出生）的全日制普通高校往届本科及以上毕业生；
招聘条件——
1、政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育；
2、符合服务岗位要求，应聘初中教师的学历要求本科及以上；
3、身体条件符合《河南省申请教师资格人员体检标准及办法（试行）》规定要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件。
报名——
网上报名：5月27日—6月10日，网络报名：河南省教育厅网站
河南省人力资源和社会保障厅网站
河南省毕业生就业信息网
打印准考证：6月15-18日
笔试——
笔试时间：6月21日上午9∶00—11∶00
笔试内容：主要内容为教育学、心理学、新课程理念，以及担任义务教育阶段学校教师应具备的相关知识。笔试内容注重应试者分析问题、解决问题的能力和教师基本技能的测试
公布笔试成绩：7月5日
面试——
面试时间：7月10-15日
面试内容：面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等，满分为100分
面试比例：1:1.2
公布面试成绩：7月20日
体检——
体检时间：7月23-28日
公布体检结果：8月3日
待遇（补贴和保险）——
1、特设岗位教师聘任期间，执行国家统一的工资制度和标准。中央财政按人均年1.896万元的标准拨付。凡特设岗位教师工资性年收入水平高于1.896万元的，高出部分由地方政府承担工资支出。
2、其它津贴补由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定。同时提供必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应社会保障待遇，政府不安排商业保险。特设岗位计划表（全省：１００００名）
省辖市设岗县名称 计划数
郑州市全市 380荥阳市 80 新密市 90 新郑市 20 登封市 深山区县 110巩义市 50 中牟
县 3
开封市全市 360杞县 50通许县 50尉氏县 50 开封县 50 兰考县 国贫县 160
洛阳市全市 1130 孟津县 80 新安县 70 栾川县 国贫县 150 嵩县 国贫县 170 汝阳县 国贫县 150 宜阳县 国贫县 156 洛宁县 国贫县 174伊川县 省贫县 100 偃师市 80 平顶山全市 440
省辖市设岗县名称 计划数
宝丰县 50 叶县 省贫县 80 鲁山县 国贫县 160 郏县 50 舞钢市 50 汝州市 50
安阳市全市 390 安阳县 50 汤阴县 50滑县 国贫县 160内黄县 50林州市 深山区县 80
鹤壁市全市 100 浚县 50淇县 50新乡市全市 581获嘉县 80原阳县 省贫县 86延津县 84封丘县 国贫县 121长垣县 80卫辉市 50辉县市 深山区县 80
焦作市全市 300修武县 50 博爱县 50 武陟县 50 温县 50 沁阳市 50 孟州市 50 濮阳市全市 500清丰县 50南乐县 40 范县 国贫县 160 台前县 国贫县 160 濮阳县 省贫县 90
许昌市全市 200 长葛市 50 许昌县 50 鄢陵县 50 禹州市 50 舞阳县 省贫县 80 临颍县 100三门峡全市 360 渑池县 40 陕县 40 卢氏县 国贫县 200 灵宝市 80
南阳市全市 1120 淅川县 国贫县 160 桐柏县 国贫县 160 社旗县 国贫县 160 南召县 国贫县 160 内乡县 深山区县 80 西峡县 深山区县 80 方城县 省贫县 80镇平县 64 新野县 63 唐河县 63 邓州市 50商丘市全市 820 民权县 国贫县 160 睢县 国贫县 160 宁陵县 国贫县 160 柘城县 50 虞城县 国贫县 160 夏邑县 省贫县 80 永城市 50
信阳市全市 1159 光山县 国贫县 180 商城县 国贫县 180 淮滨县 国贫县 170 新县 国贫县 149 罗山县 省贫县 90 息县 省贫县 130 潢川县 省贫县 100 固始县 国贫县 160 周口市全市 980 扶沟县 90 西华县 90 商水县 省贫县 100 沈丘县 国贫县 160 郸城县 省贫县 110 淮阳县 国贫县 160 太康县 120 鹿邑县 100 项城市 50
驻马店全市 920 上蔡县 国贫县 160 平舆县 国贫县 160 新蔡县 国贫县 160 确山县 国贫县 160 泌阳县 省贫县 80 汝南县 50 西平县 50 正阳县 50 遂平县 50
济源市 济源市 深山区县 80
岗位设置——
以相对集中、避免过于分散为原则，一般1所学校安排3至5人。
户档管理——
实施原则——
1、事权不变，创新机制。“特岗计划”是中央对扶贫开发重点县解决教师问题的支持，不改变事权划分。纳入“计划”的县（市）原则上不得再以其它方式补充新教师。各设岗县（市）要在核定的编制总额内，对聘期已满、考核合格、愿意继续留在当地任教的特设岗位教师，要负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。
2、中央统筹，地方实施。中央有关部门制定总体规划和年度计划，提出“特岗计划”教师总量指导性意见。省有关部门研究制订实施“特岗计划”的具体政策和落实办法，省直有关部门、省辖市和设岗县共同组织实施。设岗县（市）负责教师的日常管理和考核，并向上级有关部门报告。
3、相对集中，成组配置。设岗县（市）对特设岗位教师工作岗位的安排应结合当地实际需求，按照学科结构，科学搭配。为了便于管理，岗位的设置要相对集中，避免过于分散。一般1所学校安排3－5人。
4、侧重初中，兼顾小学。特设岗位教师主要安排在县城以下的农村乡镇初中，可适当兼顾乡镇中心小学。
性质及意义——
“特岗计划”的实施，采取省级统筹、公开招聘的办法，录用了一大批高校毕业生从事农村义务教育，有力地缓解了农村地区教师紧缺和结构性矛盾，改善了农村学校教师队伍的年龄、学历、学科结构，提高了教师队伍的整体素质，为农村教育发展注入了新鲜血液，增添了新的活力，促进了农村学校面貌的变化。同时，这一制度设计创新了教师补充机制，严格了用人标准和程序，有利于建立教师队伍建设的长效机制，从源头上保证教师队伍的整体素质。
其他—
1、特岗教师要在核定的编制总额内公开招聘，择优录用，实行合同管理，聘期３年。中央财政设立专项资金，用于特岗教师的工资性支出。
2、国家鼓励特岗教师在３年聘期结束后，继续扎根基层从事农村教育事业。对自愿留在本地学校的，各地将负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享
受当地教师同等待遇。
3、对于实施“特岗计划”的地区，今后城市、县镇中小学校教师空缺需补充人员时，应优先聘用服务期满特岗教师和其他引导和鼓励高校毕业生下基层项目的服务期满人员。
4、申报“特岗计划”、符合相应条件要求的应届本科毕业生可推荐免试攻读教育专业硕士。
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