四川省上半年中学《综合素质》：教育观(一)模拟试题_中学综合素质模拟试题

四川省上半年中学《综合素质》：教育观(一)模拟试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学综合素质模拟试题”。

四川省2016年上半年中学《综合素质》：教育观

（一）模

拟试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、这次会议如果林姝和梁公都参加的话，那么老金也一定参加。由此可见。A：这次会议如果老金和林姝参加了，那么梁公一定参加了 B：这次会议如果梁公和老金参加了。那么林姝一定参加了 C：这次会议如果老金和林姝都没参加，那么梁公一定也没参加 D：这次会议如果林姝参加而老金没参加，那么梁公一定也没参加

2、学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）A：宽大效应 B：光环效应 C：集中趋势 D：逻辑误差 E：对比效应

3、根据我国《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的（）A：教师 B：校长 C：行政人员 D：教辅人员

4、一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。谁犯得错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于。A：两难故事法 B：对偶故事法 C：个案分析法 D：文献研究法

5、马克思主义关于人的全面发展学说在20世纪末的中国教育界的具体实践是。A：新课标改革 B：素质教育运动 C：教育改革的实践 D：教育的国际化走势 E：重视个别差异

6、勤奋和懒惰属于下列哪种特性? A：气质 B：性格 C：能力 D：兴趣 E：重视个别差异

7、一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是__。A．正迁移 B．横向迁移

C．特殊成分迁移 D．非特殊成分迁移

8、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的__ A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．融合课程

9、教学过程中的首要事件是__ A．引起学生注意 B．提示教学目标 C．唤起先前经验 D．呈现教学内容

10、小王总是怀疑手没有洗干净，因此常常要反复检查，他的这种行为属于__。A．焦虑 B．强迫观念 C．强迫行为 D．强迫恐惧

11、班主任作为学生的导师，要善于运用（）A：晕轮效应 B：马太效应 C：角色效应 D：竞争效应

E：皮格马利翁效应

12、当一个3岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师正确的做法应该是。A：提供纸张让儿童自由涂抹

B：问他画的是什么，告诉他要画得像 C：把画纸收掉，免得他浪费纸张

D：问他想画什么，教他怎样才能画得像

13、关于课程论，下列选项中说法不正确的是（）

A：课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德 B：真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰

C：教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系

D：虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白

14、任何组织或者个人不得招用未满____的未成年人。A：青、黄、赤、白、黑 B：仁、义、礼、智、信 C：金、木、水、火、土 D：宫、商、角、徵、羽

15、下面对于烫伤的处置错误的是。A：迅速避开热源

B：在水龙头下用冷水持续冲洗伤部 C：用毛巾擦拭并按摩伤处 D：及时去医院就医

16、归因理论认为，成功或失败的原因分析可以划分为三个维度，即 A：形象记忆 B：情绪记忆 C：运动记忆

D：语词逻辑记忆

17、”一把钥匙开一把锁”体现的是德育的。A：导向性原则 B：疏导原则

C：教育一致性与连贯性原则 D：因材施教原则

18、在关于人的身心发展的主要动力问题的认识上，中国古代孟子所持的观点是（）

A：内发论 B：外铄论 C：会合论

D：多因素相互作用论

19、计算机存储器中，一个字节由位二进制位组成。A：4 B：8 C：16 D：32 20、个体品德的核心部分是。A：道德认知 B：道德观念 C：道德情感 D：道德行为

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、学习动机的作用包括（）A：激活动机 B：定向动机 C：强化动机 D：调节动机

2、歌德在失恋的基础上，写出了《少年维特之烦恼》。这种情绪调节的方法是（）A：适当宣泄 B：自我暗示 C：升华 D：幽默

3、核心课程的主要优点包括（）A：强调内容的统一性 B：强调内容的实用性

C：课程主要内容来自儿童的经验

D：课程的主要内容来自周围的社会生活 E：课程的主要内容来自人类不断出现的问题

4、学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于____ A：符号学习 B：词汇学习 C：概念学习 D：命题学习5、19世纪末，美国心理学家桑代克通过对的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。A：动物 B：人类 C：学生 D：儿童

6、”白板说”；“龙生龙，凤生凤”；“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的__ A．环境决定论，遗传决定论，辐合论 B．环境决定论，辐合论，教育决定论 C．遗传决定论，环境决定论，教育决定论 D．环境决定论，遗传决定论，环境决定论

7、想像的基本特征有__。A．新颖性 B．离奇性 C．生动性 D．现实性 E．形象性

8、柏克赫斯特创立的教学组织形式是__ A．班级授课 B．设计教学法 C．道尔顿制 D．分组教学

9、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课堂类型上，它属于。A：科学课程 B：活动课程 C：隐性课程 D：核心课程

10、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于。

A：组织策略 B：精细加工策略 C：复述策略 D：元认知策略11、20世纪____以后，我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学。A：50年代 B：60年代 C：70年代 D：80年代 E：90年代

12、把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式，被称为（）A：班级授课制 B：分层教学 C：小班教学 D：复式教学

13、(一)(本大题共2小题。每小题6分，共l2分)教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，请问：依据心理学相关知识，教师这种做法符合什么规律__[不定项选择题] A．知觉选择规律

B．感觉的相互作用中同时对比规律 C．刺激泛化与分化规律 D．练习律

14、现代教育与传统教育的根本区别在于重视 A：实践能力的培养 B：思维能力的培养 C：想象能力的培养 D：创新能力的培养

15、小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是__。A．低级的学习动机 B．高尚的学习动机 C．外部学习动机 D．内部学习动机 E．远景的间接性动机

16、义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为。A：写话 B：写段落 C：习作

D：写记叙文

17、教学过程的中心环节是 A：巩固知识 B：运用知识 C：检查知识 D：领会知识

18、取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程是()A．正强化 B．负强化 C．惩罚 D．奖励

19、下列情境中代表外部动机的情境是____ A：张翔每天早上自己阅读40分钟英语 B：课休息时，王峰回到教室看书 C：全校大会上校长宣布三好学生名单 D：杨阳每天晚上写日记

20、婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素乏而引起。A：佝偻病 B：异嗜癖 C：呆小症 D：坏血症

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