辽宁省幼儿园教师资格《综合素质》：文化素养模拟试题_综合素质教师文化素养

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辽宁省2015年幼儿园教师资格《综合素质》：文化素养模

拟试题

一、单项选择题

1、”教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在__一书中提出的。A．《论语》 B．《学记》 C．《大学》 D．《孟子》

2、（）是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。A：师德情感 B：道德情感 C：教师良心 D：教师义务

3、教师的____对课堂管理有直接的影响。A：巴黎大学 B：剑桥大学 C：柏林大学 D：哈佛大学

4、学生情感学习评价一般采用的方法是（）。A．测验法 B．作品表现法 C．量化评价法 D．观察法

5、班主任工作的基础是__。A．了解和研究学生

B．协调各方面对学生的要求 C．作好个别教育工作 D．培养和组织班集体

6、学生学习了杠杆的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于____ A：上位学习 B：下位学习 C：并列学习 D：组合学习

7、举一反

三、闻一知

十、触类旁通属于哪种迁移?（）A：同化迁移 B：顺应迁移 C：重组迁移 D：逆向迁移

8、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出，健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A：发挥 B：结合 C：充分尊重 D：关注爱护

9、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于 A：多血质 B：胆汁质 C：粘液质 D：抑郁制

10、我国幼儿教育的基本出发点是。A：对幼儿实施全面发展教育 B：对幼儿开展智力教育 C：保护幼儿健康成长 D：对幼儿进行道德教育

11、根据使用的主要教学方法，课可以分为（）A：单一课 B：讲授课 C：演示课 D：练习课 E：复习课

12、教师职业技能的核心内容是（）A：教育能力 B：教育技能 C：教学能力 D：教学技能

13、首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）A：斯金纳 B：沃尔朴 C：艾里斯 D：雅各布松

14、中小学实施“双基”教学，其中“双基”包括。A：基础知识，基本技能 B：基本理论．基本技能 C：基础知识，基本理论 D：基础理论，基本原理

15、幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时__。A．福禄培尔创设幼儿园后 B．现代家庭教育的兴起 C．英美幼儿教育兴起 D．中国蒙养院建立之时

16、埃里克森把人的一生的发展划分为阶段。A：8个 B：6个 C：5个 D：4个

17、测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）A：认知策略 B：元认知策略 C：资源管理策略 D：精细加工策略

18、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为。A：直接强化 B：替代强化 C：自我强化 D：负强化

19、美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）A：经验类化说 B：关系转换说 C：共同要素说 D：认知结构论

20、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有____ A：流畅性 B：变通性 C：指向性 D：独创性

21、流体智力是__。

A．对已获得的知识技能的度量 B．指一般的学习和行为能力 C．用于处理熟悉的问题

D．由速度、能量、快速适应新环境的测验度量 E．20岁左右达到顶峰

二、多项选择题

1、我国世界闻名的制碱专家侯德榜先生，在1942年发明了侯氏制碱法。所制得的碱除用在工业上以外，日常生活中的油条、馒头里也加入一定量的这种碱。这种碱的化学名称是。A：碳酸钠 B：碳酸钙 C：硫酸镁 D：硫化汞

2、《中华人民共和国义务教育法》颁布于__。A．1985年 B．1986年 C．1987年 D．1988年

3、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即__。A．教育 B．教学 C．德育 D．智育

4、教学是学校进行全面发展教育的_______。__ A．一个领域 B．一种活动 C．基本途径 D．唯一渠道

5、”仍然哭泣，吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝”，这段描述属分离焦虑的阶段。A：反抗 B：失望 C：超脱 D：平复

6、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还____ A：只具有个人的意义 B：只有小集团意义 C：依赖兴趣的作用 D：没有政治意义

7、合理编排教学内容的标准就是使教材达到__。A．结构化 B．一体化 C．网络化 D．标准化

8、幼儿园教育活动情境创设的原则包括____ A：通用性、有效性、适龄性与针对性 B：客观性、科学性、实用性与安全性 C：普遍性、适用性、特殊性与教育性 D：互动性、效用性、特殊性与安全性

9、教育立法的原则是（）

A：必须坚持子法从属于母法的原则 B：必须反映法律规范的基本特征

C：必须同党的教育方针、政策保持一致 D：必须从我国的国情出发

10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，今后我国教育工作的根本要求是。A：促进公平 B：育人为本 C：改革创新 D：提高质量

11、行动研究的主要特点包括（）。

A．目的在于揭示普遍规律而促进理论的发展 B．以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的 C．强调研究与活动的一体化

D．使实际工作者从工作过程中思考和解决问题

E．利用已有的研究成果，为实际问题的解决提供可行的方案

12、学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和__ A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略

13、通过集体讨论，使思维相互撞击，进出火花，达到集思广益的效果，属于____ A：头脑风暴法 B：发散思维训练 C：自我设计训练 D：推测与假设训练

14、尝试—错误学习的基本规律是__。A．效果律 B．运动律 C．准备律 D．练习律

15、决定教育事业领导权的是____ A：审美教育 B：五讲四美教育 C：美好生活教育 D：美好思想教育

16、构成学生思想品德的因素包括__。A．知 B．情 C．意 D．行

17、心理学上把人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称作为____ A：组织教学的能力

B：组织管理学生集体的能力

C：组织教学的能力和组织学生的能力

D：组织教学的能力和组织管理学生集体的能力

18、依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）A：符号学习 B：概念学习 C：命题学习 D：上位学习

19、关于个体身心发展的动因理论有__。A．内发论 B．外铄论 C．成熟机制 D．教育

E．多因素相互作用论

20、在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的__ A．不平衡性 B．阶段性 C．顺序性 D．互补性

21、当一个人外表充满魅力时，那么他(她)的其他同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这个是印象形成中的。A：晕轮效应 B：近因效应 C：首因效应 D：投射效应