重庆市(教育类)公需科目考试及答案_最新公需科目考试答案

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一,多项选择题

1、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（ABCD）的具体体现。

A、尊重劳动 B、尊重知识 C，尊重人才D 尊重创造

2、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（D）

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

3、对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（D）

A、学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。

B、在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。

C、受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。

D、学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。

4、更新知识结构，主要是年轻教师的事。X5、转移、升华幽默等都是教师常用的自我心理防御手段可以起到缓和心理紧张、减轻精神痛苦的作用。V6、教师的教育人际关系，主要包括教师与（A）的关系。A、学生 B、媒体 C、领导

7、教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。V8、有关规范学科竞赛的说法，正确的是（A）

A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动B、义务教育阶段学校只能组织学科性“奥赛”活动

C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用

D、只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等

9、教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（A）

A、适应教育环境 B、人际关系和睦 C、自我意识良好 D、情绪体验积极

10、师生沟通中的体态语不恰当的是（D）

A、保持善意的目光接触 B、不时点头 C、时有微笑 D、手指指指戳戳

11、班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（AB）

A、隐私权 B、人身自由权 C、名誉权 D、内心自由权

12、当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（ABC）

A、设法查找 B、与父母或者其他监护人取得联系 C、或者向公安机

13、教师最可宝贵的品质是（A）。

A、爱心 B、耐性 C、细心 D、宽容

14、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B）的现实需要。

A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展

15、重庆市师德教育内容包括师德规范师德修养教师心理健康教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。V16、“有教无类”是一次重大的革新,由此形成了“教育公正”、尊师重教“等一系列师德品质。V

17、教师和家长尊重合作的基本要求是（ABCD）

A、加强联系，统一认识 B、设身处地，置换角色 C、尊重理解，一视同仁 D、真诚交流，沟通情感

18、沟通意指借着分享信息、理念或态度而与人建立共识。V

19、孔子说：”学而不厌,诲人不倦“，要求教育者（D）

A、对学习不讨厌，与人交谈不厌倦.B、喜欢学习，喜欢交谈。C、不厌倦学习，不厌倦帮助他人。

D、不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。

20、《义务教育法》规定：国家对接受义务教育的学生免收学杂费。V

21、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（B）

A、学而不厌,诲人不倦B、以身作则，反躬自省 C、教学相长，相互尊重 D、立志乐道，甘于奉献等

22、各级各类学校收费必须按照物价部门规定的收费项目、收费标准执行，要在校内通过公示墙、校园网等形式将规定的收费项目、收费标准、减免政策等实行常年公示。V

23、以下属于教育行政处罚的是（ABD）。

A、对违规办学单位警告、罚款 B、责令停止招生 C、撤销教师资格 D吊销教师资格

24、班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。X

25、教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。V

26、传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（ABD）

A、因材施教 B、启发诱导 C、以身作则 D、循序渐

27、我们与领导沟通时错误的做法是（A）

A、故意给领导出难题 B、任何地点，不要固定在会议室、办公室。

C、准备好对策或答案，并且要在两个以上 D、优劣对比，和一切可能的后果。

28、有人说”同行是冤家“、”教会了徒弟，饿死了师傅“、”文人相轻“，这些错误观念与（B）相违背

A、谦虚为怀，自知之明 B、相互帮助，通力合作 C、严以律已，以诚待人 D、学习先进，共同提高

29、教育法的基本原则有（ABCD）

A、坚持教育的社会主义方向原则 B、符合社会主义公共利益的原则

C、受教育机会平等的原则D、教育与宗教相分离的原则

30、师德内涵不会随时代的变化而变化。X

31、师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。V

32、心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（ABC）

A、提高人的免疫能力 B、使人有效地抵抗疾病的侵袭 C、会有效增强身体机能

33、下列属于体罚学生的情形是（ABC）

A、让1-2年级的小学生一个生字抄写100遍。B、王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁3天。

C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈。

D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习3次。

34、在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（D）

A、思维 B、情感 C、人际关系 D、自我意识

35、教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供

（B），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A、示范 B、基础 C、依据 D、保证

36、当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（B）

A、诲人不倦 B、反躬自省 C、教学相长 D、为人师表

37、对教师”为人师表“的具体要求是（ABCD）

A、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B、衣着得体，语言规范，举止文明。

C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

D、作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

38、教师内在品质方面的修养包括（ABCD）

A、公正、爱生 B、以身作则 C、献身教育事业 D、热爱科学、追求真理等等

39、”慎独“就是在自我的世界里孤芳自赏。X

40、教师要关注（C）学生的全面发展

A、优秀学生 B、单亲家庭学生 C、每一位学生 D、智障学生

41、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。V

42、教师沟通只需要做好教师与学生、教师与家长、教师与教师之间的沟通就可以了。V

43、教师不合理的认知，会影响到自己的心理健康，但不可能导致教育行为上的偏差。X

44、”慎独“作为修养方法，就是（B）

A、在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。

B、一个人用慎重的态度对待自己 C、在自我的世界孤芳自赏 D、独立面对自己的种种不足

45、教师只有明确自己的神圣使命，以先进模范的行为激励自己，才能真正的爱岗敬业，增强师德修养的自觉性。V

46、真诚是建立良好师生关系的基础。V

47、师德修养的历史继承性特点首先需要教师（B）

A、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德.B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德.C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化.D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张.48、希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远.是（B）提出来的。A、邓小平 B、胡锦涛 C、江泽民 D、温家宝

49、教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。V

50、教师是实施素质教育的（A）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。

A、骨干 B、基础 C、坚强 D、基本