教师职业道德测试题一_教师职业道德测试题

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教师职业道德测试题一

2009年06月17日 08:30:41 来源:重庆市石柱县坡口小学【字体：大 中 小】

教师职业道测试题

一、选择题（每题4分，共20分）

1、教师劳动过程中人际关系的特点有（ABCD）A 制度性B 长期性C 双向性D 互动性

2、教师幸福的特点有（ABCD）A 精神性B 关系性C 集体性D 无限性

3、对教师工作责任和纪律要求的是（B）A 自觉性B 克尽职守C 爱护学生D 团结执教

4、人类美好的情感有（BCD）A宠爱B 母爱C 师爱D 友爱

5、为人师表的特征有（ABCD）A 示范性B 严谨性C 激励性D 可操性

二、简答题（44分）

6、人民教师做优秀品德的垂范者，必须做到哪些？（共14分）

答：（1）要热爱祖国，热爱人民。（2）要具有高尚的节操。（3）要尊老爱幼。（4）要团结同志，谦虚礼让。（5）要勤奋学习，勤劳节俭。（6）要律己宽人诚实守信。（7）见义勇为，公正无私。

7、团结协作的道德意义？（共10分）

答：（1）团结协作是实现教育目标的客观要求。（2）团结协作是教师人格的必备要素。（3）团结协作是提高教师自身能力的有效途径。（4）团结协作是形成良好校风的重要保障。（5）团结协作有利于学生良好品质的形成8、教师刻苦钻研业务必须做到什么？（共10分）

答：（1）努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；（2）精通所任学科的专业知识；（3）掌握邻近学科的知识；（4）学习教育理论（教育学、心理学、教材教法）；（5）熟悉和掌握教育管理方面的知识。

9、教师公正或教育公正的必要性？（共10分）

答：（1）有利于良好的教育环境的形成。（2）有利于教师威信的提高。（3）有利于学生学习积极性的发挥。(4)有利于学生的道德成长。（5）有利于社会公正的实现。

三、论述题你在教学中如何研究、探索教育规律的？（共16分）

答：教书育人、培养学生德、智、体、美、劳全面发展，必须懂得和遵循教育、教学规律，正如毛泽东同志曾经指出的：“大家明白，不论做什么事，不懂得那件事的情形，它的性质，它和它以外的事情的关联，就不知道那件事的规律，就不知道如何去做，就不能做好那件事，可见，做任何事情都得遵循一定的规律。人民教师作为培养”四有“人才的人，要培育学生具有系统的科学文化知识和高尚的理想情操，必须掌握和遵循教育、教学规律，对学生循序渐进、因材施教。遵循教育规律，不仅是”教书育人“取得成效的根本保证，而且具有深刻的道德意义。教师不仅要具有教好书、育好人的动机，还要有教好书育好人的效果。由此，要求教师要不断地加强学习，努力探索教育规律，根据时代和社会的发展，根据青少年学生的特点，完成好教书育人的任务。

四、实践探索 ：请你列举在教书育人中是如何教育热爱学生的，并向大家介绍一下、热爱学生的几种方法。

答：（1）举例要真实（只要符合实际即可）（11分）（2）教师热爱学生的方法很多，这里介绍几个主要方法。

（一）爱而不溺，严而有格。（3分）母爱、师爱、友爱，是人类美好的感情。而教师对学生的爱中蕴含着更深更广的社会意义。

（二）尊重信任，循循善诱。（3分）教师热爱学生，首先要尊重学生的人格和自尊心，尊重他们的权利和做人的尊严、价值和品格。

（三）公平公正，一视同仁。（3分）

教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。