教育课程测试题_教育学课程试题a卷

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第七章课程测试题

一、单项选择

1．请在下列与教育目的相关的范畴中，选出顺序正确的一组（）。

A．教育目的-课程与教学目的-培养目标-课时目标

B．课程与教学目标-教育目的-培养目标-课时目标

C．教育目的-培养目标-课程与教学目标-课时目标

D．培养目标-教育目的-课程与教学目标-课时目标

2．布卢姆将教育目标分类为：（）、情感目标和动作技能目标。

A．知识目标B．认知目标C．事实目标D．知道目标

3．隐性课程是（）。

A．通过正式教学进行的B．不在课程计划中反映的C．始终促进教学目标的实现D．对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用4、20世纪60年代以来，学科课程理论的主要流派是（）。

A、结构主义课程论B、经验课程论C、范例方式课程论D、发展主义课程论

5、“经验课程”的代表人物是（）

A、布鲁纳B、杜威C、赞科夫D、卢梭

6．课程计划的中心问题是（）。

A．课时分配B、开设哪些学科C、学科顺序D、学年编制和学周安排

7．范例方式课程论的代表人物是（）

A、布鲁纳B、赞科夫C、瓦根舍因D、杜威

8．综合课程的作用，一般表现在（）。

A．认识方面的作用B．社会方面的作用

C．心理方面的作用D．学科逻辑性方面的作用

9．我国综合实践活动课的内容主要包括（）。

A．信息技术教育B．研究性学习

C．社区服务与社区实践D．劳动技术教育

三、名词解释

1．课程2．显性课程和隐性课程3 ．综合课程6．课程标准

三、简答题

1．什么是课程，课程有什么作用？

2．课程的内容主要包括什么？

3．我国当前课程改革的基本理念有哪些？