幼儿园教育活动设计与实践期末试题_幼儿园活动设计试题
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11级幼师《活动设计》期末考试题 共3页
2012-2013学年度第一学期《活动设计》期末考试试题
班级：________姓名：________分数：_________ 说明：请同学们认真读题，不要漏题，本试卷共三张，请同学们把每张试卷都写上姓名，考试完毕所有试卷全部收回，请按顺序排好。祝同学们都能考个好成绩。
一、填空（每空1分，共25分）
1、幼儿园教育活动设计是教师以多种形式、的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
2、幼儿园教育活动设计的目标一般应包括以下三个方面：、、。
3、一份完整的教学活动计划主要包括、、、以及活动评价等内容。
4、幼儿园环境是指在幼儿园内幼儿身心发展所必具备的一切 和的总和。
5、谈话活动对于培养幼儿的 和 具有重要的作用。
6、幼儿辨别空间方位的顺序一般是 → →，并以自身为中心过渡到以 为中心，辨别区域逐渐扩大。
7、幼儿数概念的形成一般经历了、、、。
8、启发探究性原则是指在教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动幼儿学习的 和，激发幼儿的求知欲望和探究精神，引导幼儿积极思考，提高幼儿 和 的能力。
二、选择题（每题2分，共计30分）
1、一般来说小班比较适合（）
A.小组活动 B.个体活动 C.集体活动 D、群体活动
2、目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（）
A.接受式学习 B.探究式学习 C.体验式学习 D.合作式学习
3、一个正方形能不能变成两个图形？怎么做？教师让幼儿试一试。此例运用了（）A.示范法 B.游戏法 C.观察法 D.操作法
4、在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原则是（）
A.科学性原则 B.发展性原则 C.直观性原则 D.思想教育性原则
5、教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反应了（）
A.教师太随意，不负责 B.教育目标要及时调整 C．要科学分解教育目标 D.教育目标要涵盖全面
6、教师让幼儿摸一摸、尝一尝认识“冰是滑溜溜、凉丝丝的”，此例运用了（）A.讲解法 B.观察法 C.练习法 D.谈话法
7、教师运用饮料瓶、烟盒等废旧物品布置活动室，这遵循了幼儿园环境创设的（）A.参与性原则 B.开放性原则 C.经济性原则 D.发展适宜性原则
8、听信号左右分队走是（）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。A.小班 B.中班 C.大班
9、（）时期是语音发展的关键期。
A.3-4岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.6-7岁
10、中班幼儿能以他人的要求调控自己的行为，说明他们的（）开始发展。
11级幼师《活动设计》期末考试题 共3页
A.自制能力 B.情绪 C.自我意识 D.情感
11、初步感知成人对自己的关爱，懂得尊重为自己服务的人，是（）年龄阶段社
会教育的目标之一。
A.小班 B.中班 C.大班
12、下列问题中，属于开放性的问题是（）
A.“他是什么”B.“她们一样吗 ” C.“你们愿意参加吗” D.“你刚才发现了什么”
13、一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）A.小班 B.中班 C.中班和大班 D.大班
14、在几何图形方面，小班幼儿应该认识的图形是（）
A.三角形 B.长方形 C.椭圆形 D.梯形
15、学习10以内的分解与组成是（）幼儿的数学教学内容。A.小班 B.中班 C.大班
三、名词解释（每题3分，共9分）
1、启发探索性原则
2、幼儿园环境
3、教学活动计划
四、简答题（1、2题每题5分，3、4题每题8分，共26分）
1、制定幼儿园教育活动目标的要求是什么？
2、制定幼儿园教育活动设计的步骤有哪些？
3、运用观察法的要点是什么？
4、幼儿掌握数概念的年龄阶段特点是什么？
11级幼师《活动设计》期末考试题 共3页
五、案例分析（第一小题2分，第二小题8分，共10分）活动片段：
有趣的石头（科学活动 中班）活动过程：
1、请幼儿观察，摆弄收集到的各种石头。
（1）摸一摸、看一看：石头有什么地方不一样，按自己的感觉把石头进行分类。（2）比一比、称一称：石头的轻重。
（3）敲一敲、听一听：鼓励幼儿用小棒子或石头敲击石头，听听有什么不同，利用石头发出的不同声音编奏自己的乐曲。
（4）玩一玩：鼓励幼儿用石头进行游戏（如铺路、搭房子等）
2、找一找、说一说：我们周围有什么东西是用石头做的？你还可以用石头做些什么？
分析以上案例完成下列题目：
1、此教学案例中运用了哪些教学方法？
2、结合案例分析组织幼儿园科学教育活动对教师的要求有哪些？
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