云南文山教师招聘考试之教育心理学考点解读注意_教师招聘考试注意事项
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2018云南文山教师招聘考试之教育心理学考点解读-注意
2018云南教师招聘考试之教育心理学考点解读-注意；注意这一节课的内容在学习的过程当中要与感知觉、记忆等区分开来，注意不同于其他的内容。注意是伴随心理活动的一种状态，而不是心理活动。因为它并不反应任何事物和事物的任何属性，离开了心理过程注意就不存在了。
一、注意的涵义
注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，是心理活动的动力特征之一。
二、注意的特点(一)指向性
指向性是指心理活动有选择地反应一定的对象，而离开其他对象。也就是说，心理活动不能同时指向所有的对象，而只能选择某些对象，舍弃另一对象。比如说，迎面走来很多人，但是你只注意了其中的一人，这就体现了注意的指向性。再比如说，某个人去商店买东西，他的心理活动或意识只指向所要购买的东西，而忽略了商店里的其他商品，这也是指向性的体现。
(二)集中性
集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度和紧张度，也就是说人在注意力高度集中时，除了目标物之外，对自己周围的其他事物就会变得视而不见、听而不闻。
三、注意的种类
注意的种类是考试当中比较爱考的一个知识点，经常以单选的形式出现，通过例子让你选出属于哪一种类型的注意。所以在学习的过程当中学会区分注意的类型。
根据是否有预定目的和需不需要意志来划分，可将注意划分为无意注意、有意注意、有意后注意三种类型。
(一)无意注意
1、无意注意的概念
无意注意也称不随意注意，是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。在这种情况下，我们对要注意的东西没有任何准备，也没有明确的认识任务。注意的引起不是依靠意志努力，而主要是人的本能反应，是不由自主的。
例如：上课时听到教室外的歌声;老师走到教室后门突然咳嗽两声，是为了引起学生的无意注意。当你饿了的时候，问道饭菜香，引起了你对这家饭店的注意，是无意注意。
(二)有意注意
1、有意注意的概念 有意注意也称随意注意，是有预定的目标，同时也需要付出一定的意志努力才能维持的注意。比如说，学生学习、听课需要的注意就是一种有意注意;背英文单词等行为需要有目的也需要意志努力才的维持能完成，所以是有意注意。
(三)有意后注意
1、有意后注意概念
有意后注意也称随意后注意，是一种有预定目的，但是无需意志努力的注意。他一般是在有意注意的基础上发展起来的，开始时是有意注意，通过努力学习，既熟悉了学习的对象，又有了兴趣，这时即使不花费多大的意志努力，学习也能继续维持下去，这就成了有意后注
更多公职类考试信息和资料 wenshan.offcn.com 意。比如说，妈妈一边织毛衣一边看电视，电脑打字盲打，一边骑自行车一边看风景等等都是有意后注意。
对于三者需要清清楚楚的分出来。例：
1、教师上课时，声音抑扬顿挫，富于变化这是为了一起学生的()A.无意注意 B.随意注意 C.随意后注意 D.有意注意
2、学生熟练地阅读课文，既有预定的目的，又不需要或节省意志努力，这种活动中的注意是()A.随意注意 B.无意注意 C.随意后注意 D.选择性注意
四、注意的品质
注意的品质部分的内容是考试当中常考的点，在学习的过程当中要记住每个品质的特点。
1、注意的广度
又叫注意的范围，是指一个对象能够清楚的知觉出对象的数量。比如说，有人看书的时候能够一目十行，而有的人只能一目一行。注意的广度体现在数量上。
2、注意的稳定性
又叫注意的持久性，是指注意在同一对象上保持的时间长短，保持时间越长，注意越稳定。
(1)注意的起伏：在稳定注意的条件下，注意会发生周期性地不随意的跳跃现象称为注意的起伏。
(2)注意的分散 也叫分心，是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关事物吸引。是一种被动的而行为。
3、注意的转移
从一种对对象转移到另一种对象上的现象，而这种转移是主动地，带有目的，有一定的意识性。(从……到……)
4、注意的分配(一边……一边……)是指人在进行两种或多种活动时，把注意指向不同的对象的现象。如：一边听课一变记笔记;老师一边上课一边注意观察学生的课堂反应;一手画圆，一手画方;边歌边舞。这就相当于一心二用，一心多用。
例：
1、一位司机在开车过程中，一面观察道路情况，同时操作方向盘，这种现象属于()A.注意的稳定性 B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的集中
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wenshan.offcn.com2、在感觉事物时，人们即使保持高度的注意，也会发生感觉强度出现周期性变化，这种现象被称为()A.注意的起伏 B.注意的分散 C.注意的分配 D.注意的广度
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