安徽省中学教师《教育心理学》练习题：教学设计考试题_教育心理学随堂练习题

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安徽省2015年中学教师《教育心理学》练习题：教学设计

考试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、教学工作的中心环节是__ A．备课 B．上课 C．练习复习 D．考试2、2012年单项选择：学生小王和小郑打架，老师未及时制止，小王把小郑打受伤，应承担责任的是（）A：小王和学校 B：小王和其监护人 C：小郑和学校

D：小郑和其监护人

3、陈述性记忆处理陈述性知识，如（）A：字词 B：人名 C：时间 D：观念 E：怎样骑车

4、在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以（）为主。A：上课 B：课外活动 C：智育活动 D：体育运动

5、(2009年2月)人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有 A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：差异性

6、Those succeful deaf dancers think that dancing is an activity____ sight matters more than hearing． A：when B：whose C：which D：where7、终身教育是__。A．古代教育的特点 B．中世纪教育的特点 C．近代教育的特点 D．现代教育的特点

8、被称为“近代实验科学的鼻祖”的是（）A：达尔文 B：培根 C：苏格拉底 D：赫尔巴特

9、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，普及学前（）年教育，基本普及学前（）年教育，有条件的地区普及学前（）年教育。

A：三二一 B：一二三 C：二三一 D：一三二

10、中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（）。A.道德感的发展  B.羞愧感的发展  C.美感的发展  D.理智感的发展

11、下列有关幼小衔接的说法，正确的是。

A：幼儿入学适应困难．是因为幼儿园教育过于游戏化 B：幼小衔接完全是幼儿园的责任

C：幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展 D：幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

12、学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是。

A：将他交给家长批评教育 B：了解情况后耐心教育他 C：等待他自我醒悟并改正 D：批评教育无效果开除他13、17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论描述。A．《教学与发展》  B．《大教学论》  C．《普通教育学》  D．《大教育论点》

14、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但明显不足在于__.A．不利于教师有目的有计划地进行 B．不利于在短时间获得大量系统的知识 C．不利于教师面向全体学生 D．不利于学生主动自觉地学习

15、顿悟说的重要代表人物是____ A：桑代克 B：巴甫洛夫 C：斯金纳 D：苛勒

16、小明为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，这种学习动机属于。A：认知内驱力 B：自我提高内驱力 C：附属内驱力 D：交往内驱力 E：重视个别差异

17、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为__。A．抑制现象 B．挫折现象 C．高原现象 D．低分现象

18、随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作，有的专门为小学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求；从写作内容来说，有的作家专门为孩子写科幻故事，有的一心写冒险小说，有的则认真地为孩子写生活故事。对这段文字概括最准确的是。A：儿童图书写作的目的性不断增强 B：儿童图书作者的创作定位趋向精准 C：定位准确的儿童图书更适合儿童阅读

D：作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向

19、小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于。A：科技活动 B：学科活动 C：社会活动 D：技能活动 20、、是小学教师最为常用的研究方法。A：观察法 B：访淡法 C：实验法

D：行动研究法

21、环境文化和设施文化属于（）A：学校精神文化 B：学校物质文化 C：学校组织和制度 D：学生亚文化

22、小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法__ A．体现礼尚往来的良好品德 B．说明利用职位谋取私利 C．表现出刘老师善解人意 D．说明刘老师关爱学生

23、在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为____ A：动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大 B：动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小 C：动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小 D：动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大

24、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和__。A．专制型 B．指导型 C．民主型 D．溺爱型

25、在触电的处理中，尽快切断电源和脱离电源、、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。A：找东西挑电线 B：打119电话

C：按压心脏和进行人工呼吸 D：让婴幼儿躺在床上面

26、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即。

A：全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B：全面进行教育改革，全面发展职业教育

C：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D：全面发展．面向全体

27、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见____ A：焦虑症 B：恐惧症 C：强迫症 D：抑郁症

28、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是__。A．关系转换理论 B．经验类化理论 C．共同要素说 D．形式训练说

29、儿童中心论的主要代表是。A：凯洛夫 B：夸美纽斯 C：赫尔巴特 D：杜威

E：重视个别差异 30、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是__ A．合作学 B．指导教学 C．发现教学 D．情境教学

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1、”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是。A：国家性原则 B：公共性原则 C：方向性原则 D：强制性原则

2、具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）A：智力水平较高 B：富于幻想 C：性格内向

D：遇事犹豫、拘谨、比较固执 E：自我克制过于严重

3、普通高中课程有以下三个层次构成__。A．学习领域 B．学习学科 C．学习单元 D．科目 E．模块

4、创造力的两种主要成分是__。A．创造和想象

B．创造性想象和创造性思维 C．普通的创造力和伟大的创造力 D．幻想和憧憬

5、下列作品中反映了反战主题的是。A：《竞选州长》 B：《哈克贝利·费恩历险记》 C：《老人与海》 D：《永别了，武器》

6、是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。A：泰勒 B：桑代克 C：斯金纳 D：杜威

7、思维的主要特征为____ A：间接性和概括性 B：分析性和概括性 C：间接性和整合性 D：分析性和整合性

8、从迁移的观点看，“温故知新”属于____ A：集权型 B：民主型 C：放任型

D：兼有BC两种型

9、外烁论的主要代表人物有。A：弗洛伊德 B：华生 C：孟子 D：荀子 E：洛克

10、班马的《六年级大逃亡》被称为“探索性小说”，其在艺术上最突出的特点是（）

A：情节曲折动人．悬念迭起

B：充分调动幻想、夸张、荒诞、变形等表现手法 C：善用隐喻象征．饱含思辩性和哲理性 D：以主人公的内心独自来叙事结构小说

11、班集体的正常秩序包括__。A．必要的规章制度 B．正确的班级舆论 C．共同的生活准则 D．优良的班级传统 E．一定的活动节律

12、皮亚杰提出影响心理发展的因素有__。A．成熟

B．练习和经验 C．社会性经验

D．具有自我调节作用的平衡过程

13、素质教育的问题是基础教育的（）A：基本问题 B：核心问题 C：重要问题 D：主要问题

14、动机的功能有__。A．激活功能 B．调整功能 C．持续功能 D．强化功能 E．指向功能

15、我国教师的身份特征是____ A：国家干部 B：专业人员 C：公务员

D：自由择业者

16、幼儿自言自语的表现形式有两种，一是问题言语，另一是__ A．情境言语 B．游戏言语 C．对话言语 D．交际言语

17、简述教学过程的结构。

18、”我相信你，因为你是清白的。”这样的话，在逻辑上是说不通的，当你想了解他是否清白的时候，你已经不信任他了。信任是什么呢?如果你信仰上帝，就不能要求上帝走到你的面前，让上帝证明给你看。如果你信任别人，就不能要求别人是清白的，信任是没有理由和前提的事情。从以上文字可以推测作者对于信任的看法正确的是（）A：不清白的人才需要信任

B：信任就是默默地付出而不图任何回报

C：对他人的信任与对上帝的信仰在心理上是一模一样的 D：信任就是信任你的信任本身，而不在于事实真相

19、在Excel中，COUNT函数用于计算。A：平均值 B：求和

C：数字的个数 D：最小数 20、竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会。A：提高学习和工作效率 B：养成竞争意识

C：导致教师管理公正 D：促成团结协作 20、竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会。A：提高学习和工作效率 B：养成竞争意识

C：导致教师管理公正 D：促成团结协作

21、”课程是经验”的观点具有的特点是__。A．强调学习者是课程的主体及能动性 B．突出课程的综合性和整体性 C．课程从学习者角度出发和设计 D．课程联系学习者个人的经验

E．课程外在于学习者，凌驾于学习者之上

22、初创时期的教育心理学著作，内容多是以——的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。____ A：难以制定严密的计划 B：观察的目的性不能保证 C：作出精确的判断相当不易 D：所获得的材料不够真实

23、中学共青团活动的特点有（）A：鲜明性 B：灵活性 C：时代性 D：创新性 E：严肃性

24、现代的学校咨询与辅导活动起源于20世纪初_____的“指导运动”。__ A．英国 B．法国 C．德国 D．美国

25、依据学习动机行为与目标的远近关系，可以将动机分为。A：交往动机和威信动机 B：社会动机和局部动机 C：外部动机和内部动机 D：近景动机和远景动机

26、美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响?（）A：遗传 B：成熟 C：环境

D：个体主观能动性

27、设计教学法的优点在于__ A．强调学科内容的科学性 B．有利于系统知识的掌握 C．能激发学生的学习动机

D．有利子调动学生学习的主动性 E．对教学设施和条件要求不高

28、发展适宜性包括两个层面的含义一是年龄适宜性，二是____ A：个体适宜性 B：性别适宜性 C：个性适宜性 D：身体适宜性

29、奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）A：结构性、可操作性和可辨别性 B：稳定性、可利用性和结构性 C：可操作性、可利用性和结构性 D：可利用性、可辨别性和稳定性 30、幼儿的形象记忆主要依靠的是__ A．动作 B．言语 C．表象 D．情绪