届本科生美术教育学期末试卷(B卷)_美术教育学b卷答案
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2009届本科生美术教育学期末试卷(B卷)
学号姓名得分:
一.填空题(每题2分,共40分)
1.美术教育按教育场所分可以分为:、家庭美术教育和。
2.新美术课程标准的课程目的是从哪几个方面表述的:(1;(2)过程与方法;
(3)。
3.义务教育美术课程分成四个学段,分别是:3至4年
级);。
4.新美术课程标准确认美术课程的性质是:。
5.确定美术在我国普通学校中地位的学制是1904年清政府颁布的。
6.我国最早的高等师范院校美术系科是两江优级师范学堂1906年成立的7.中国古代最常用的美术学习方法是。
8.中国近代学校美术教育发展的主要动力是。
9.美术教育这一术语19世纪出现于(国家名)。
10.中国现在惟一由教育部委办的美术教育期刊是
11.现代美术学院的雏形是建于1648年的12.写出几种美术教学方法,如1.讲授法;;。
13.《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》于
二.简答题:(每题4分,共20分)
1.什么是美术教育?
2.美术课程被定为人文性质有何意义?
3.《全日制义务教育美术课程标准》的理念是什么?
4.文艺复兴美术教育的主要特征是什么?
5.现代美术教育的特征是什么?
三.论述题(每题10分,共20分)
1.如果上课时教室纪律不好,你将采取什么样的方法使课堂变得安静有序。
2.你认为卡通画能否作为中学的美术教学内容,请说明理由。
四.实践题(20分)
试以《开国大典》为题,按标准格式写出一篇美术欣赏课教案(简案)。要求介绍作品的时代背景,解释作品的主题和风格。
标准答案:
一.填空题
1.学校美术教育、社会美术教育。
2.知识与技能;情感、态度和价值观。
3.第一学段(1至2年级);第三学段(5至6年级);第四学段(7至9年级)
4.人文性
5.《癸卯学制》
6.图画手工科
7.临摹
8.工商业的需要
9.德国
10.《中国美术教育》
11.巴黎皇家绘画雕塑学院
12.在这些答案中选择几项即可: 谈话法;讨论法;读书指导法;演示法;参观法;练习法;比较法;合作交流;角色体验;示范——模仿;情景体验;现场诊断;案例教学;参与——分享;任务驱动;问题探究;主题组合;自主学习;网络学习等。
13.2001年7月
二.简答题
1.以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是:延续和发展美术的知识与技能,以满足人类社会经济、精神和文化的需要;健全人格,形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展。
2.美术教学不仅是技能的训练,而且是一种人文教育。
3.(1)使学生形成基本的美术素养;(2)激发学生学习美术的兴趣;(3)在广泛的文化情境中认识美术;(4)培养创新精神和解决问题的能力;(5)为促进学生发展而进行评价。
4.(1)学院的诞生,导致了对美术家培养方式的改变;(2)美术的基础理论趋于成熟,如透视学、解剖学等。
5.(1)教学内容及门类的多样化;(2)教学方法与手段的丰富性和有效性。
论述题
1.无标准答案
2.无标准答案
实践题
无标准答案
评卷标准
1.每个填空题字词无错给2分,如果字词和标点有错,扣1分。
2.每个回答题完整答题,给4分,不完整者视其程度酌情扣分。
3.每个论述题能做到观点正确,符合美术教学的实际,而且说理透彻、有条理、语句通顺,可给8分;如再能做到见解新颖,可给10分。如出现观点错误、逻辑混乱、语句不通、错别字等现象酌情扣分。
4.实践题做到格式规范、重点突出、步骤清晰、方法适当,并能正确描述作品的时代背景、主题和风格,可给18分。在此基础上,如果还有创意,可给20分。如果出现不规范、重点不突出、步骤混乱、方法不当、不能正确表述时代背景、主题和风格等现象,酌情扣分。
试卷分析:
1. 试卷既注意了一般的美术教育理论,又联系实际地融入了正在进行的美术课程改革的理论与知识。
2. 试卷既关注对美术教育基本理论和知识的考查,也关注学生的对美术教育情境的认
识和实际操作能力。
3. 试卷既关注学生对基本知识的理解和记忆,也鼓励学生的独立思考精神和创新精
神。
4. 试卷的难易程度适当,只要平时认真学习,考前认真复习,很容易得到基本分,尤
其是填空这一类客观题的40分。试卷的区别率主要通过一些主观题体现出来,因为它更能反映出学生的综合能力和实践能力。