江苏省下半年教师资格证认定《教育政策法规》试题_江苏教师资格证试题
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江苏省2015年下半年教师资格证认定《教育政策法规》试
题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的____ A．社会功能
B．人口功能
C．本体功能
D．经济功能
2、学生是人，是教育的对象，因而他们____ A．消极被动地接受教育
B．对外界的教育影响有选择性
C．毫无顾忌地接受教育
D．能动地接受教育
3、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____ A．痕迹消退说
B．干扰说
C．动机说
D．倒摄与前摄抑制
4、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____ A．巩固性原则
B．启发性原则
C．因材施教原则
D．循序渐进原则
5、下列选项属于学习的是____ A．每天跑步
B．视力下降
C．装修房屋
D．不怕见生人了
6、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12—18岁阶段的发展任务是培养____ A．勤奋感
B．亲密感
C．自我同一性
D．自我整合7、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．1258、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是 ____ A．并列结合学习
B．类属学习
C．下位学习
D．上位学习
9、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是____ A．《大教学论》
B．《理想国》
C．《学记》
D．《论语》
10、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是 ____ A．动作表征
B．符号表征
C．映象表征
D．表象
11、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____ A．福勒
B．费斯勒
C．赫尔巴特
D．杜威
12、”洪堡式大学”的传统源于____ A．德国
B．美国
C．法国
D．日本
13、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法是____ A．参观法
B．演示法
C．情境教学法
D．欣赏教学法
14、课程的具体结构是指____ A．课程计划
B．教学计划
C．课程标准和教科书
D．课程目的15、学校文化的核心是 ____ A．物质文化
B．制度文化
C．校园文化
D．思想观念和行为方式
16、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为____ A．与他人基本相同
B．与大家保持一致
C．被他人认可
D．与他人相接近
17、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的A．整体性B．理解性C．选择性D．恒常性
18、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____ A．自下而上的迁移
B．自上而下的迁移
C．平行迁移
D．逆向迁移
19、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____ A．知觉的选择性
B．知觉的恒常性
C．知觉的理解性
D．知觉的整体性
20、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____ A．冯特
B．桑代克
C．华生
D．斯金纳
21、自我意识发展的第二阶段为____ A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我22、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这种教学评价属于 ____ A．总结性评价
B．常模参照评价
C．诊断性评价
D．标准参照评价
二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、以下关于教育目的的论述，错误的选项是____ A．教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B．教育目的受制于生产力的发展
C．教育目的就是各级各类学校的培养目标
D．教育目的体现了人们的教育理想
2、揭示____是教育学研究的任务。
A．教育问题
B．教育规律
C．教育价值
D．教育事实
3、教学策略具有____等特征。
A．组合性
B．综合性
C．创新性
D．高效性
4、沃森的四卡实验主要说明了什么？____ A．人们倾向于证实
B．人们倾向于证伪
C．人们倾向于推理
D．人们倾向于选择
5、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是____ A．行为主义
B．精神分析
C．格式塔心理学
D．认知心理学
6、把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是
A．遗传B．环境C．个体的能动性D．教育
7、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为____ A．正式评价和非正式评价
B．相对评价和绝对评价
C．形成性评价和总结性评价
D．正确评价和错误评价
8、在一个好的集体里，后进生的不良言行很少有市场；在一个不好的集体里，好学生也会附和不良言行。这一现象的适当解释是____ A．群体凝聚力的作用
B．老师的威信
C．从众
D．认知失调
9、参观法可分为____ A．可行性参观
B．准备性参观
C．现实性参观
D．并行性参观
E．总结性参观
10、下面哪位学者是机能主义心理学的创始人？____ A．华生
B．杜威
C．铁钦纳
D．詹姆斯
11、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为____ A．庠
B．序
C．学
D．瞽宗
12、记忆较长材料时，中间部分记忆效果最差，这主要受到____干扰。A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．单一抑制
D．双重抑制
13、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是____ A．群体凝聚力
B．老师的威信
C．群体规范
D．课堂气氛
14、下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是 ____ A．1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著
B．西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容
C．布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D．计算机辅助教学(CAT)的研究与应用
15、一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师的角色，根本上还在于教师的____ A．道德修养
B．专业素养
C．学历水平
D．科研水平
16、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是 ____ A．知识与技能习得的心理过程
B．知识与技能的心理表征
C．知识向技能转化的规律
D．知识学习情境与其测量情境的变化程度
17、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的____ A．“废科举，兴洋务”
B．“办洋务，兴学堂”
C．“废科举，兴学堂”
D．“废私塾，兴学堂”
18、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____ A．福勒
B．费斯勒
C．赫尔巴特
D．杜威
19、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是____ A．说服教育
B．品德评价
C．指导实践
D．陶冶政治 20、下列关于影响小学生自我发展的因素说法完整、正确的是____ A．遗传素质
B．自我概念
C．认知能力和社会互动
D．社会环境
21、社会的____决定了教育目的性质和方向。
A．生产力发展水平
B．政治经济发展水平
C．主流文化
D．政治精英
22、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的____ A．理论联系实际原则
B．直观性原则
C．因材施教原则
D．启发性原则
