2000华东师大教育管理学试卷_华东师范大学期末试卷

2020-02-27 教学试卷下载本文

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2000教育管理学试卷

一．概念题（每题5分，共20分）

教师合格证制度古典管理理论教育管理体制教育投资

二．简答题（每题6分，共30分）

1、简要分析教育管理学的研究对象和范围。

2、试分析科层制组织理论。

3、请列举教育管理的方法。

4、简要分析教育行政地方分权制的特点及其局限性。

5、简述巴纳德关于组织要素的理论。

四、论述题（每题25分，共50分）

1、评述我国教育经费的来源渠道及有效利用。

2、评述行为科学在教育管理研究中的价值。

2001教育管理学试卷

一、解释名词（每题5分，共30分）

非正式组织校本教师培训行为科学教育行政地方分权制法约尔

二、简答题

1.简述依法治教的种种表现。（10分）

2.试论教育管理学的研究方法。（10分）

三、论述题

1.试分析教师管理的基本法律制度。（20分）

2.评述巴纳德组织沟通理论及其在学校管理中的运用。（30分）2002年教育管理学试卷

一、名词解释（每题5分，共40分）双因素理论

教育人事管理非程序化决策义务教育松散结合理论校本管理教育行政中央集权制西蒙组织文化

二、论述题

1.评述激励理论及其在教育管理实践中的运用（15分）

2.结合《教育法》中有关规定，论证举办学校的必要条件。（15分）

3.你认为学校组织中人际沟通行为主要有哪些障碍？如何才能在学校管理中达到有效的沟通？（30分）

2003《教育管理学》

一名词解释（5×6＝30）

教育管理原则科层组织巴纳德教育行政法规判例法

二简述题（4×15＝60）简要说明人际关系理论简述教育行政功能简述学校德育管理的特点简述政策制定模式

三综述题（2×30＝60）谈谈学校管理中的最佳决策和满意决策试述教师专业发展问题

2004年教育管理学

一、名词解释：

行政管理教育规划组织发展跳板原则松散结合理论

二、简述题：

1、法约尔管理思想之主要内容？

2、教育政策的意义何在？

3、教学管理的内容？

4、教育科研管理的主要程序？

三、综述题：

1、简述依法治教的种种表现。

2、试分析学习型组织理论及其在学校管理中的应用。

这份04管理学试卷由wiliamn发布。

以下由秋风信子朋友提供：

2004年教管专业复试笔试题目

三道题目（时间：2小时）

1.简述管理心理学的研究对象

2.简述霍桑实验的内容及结论

3.结合弗罗姆的期望理论，联合自己的工作实践，谈谈学习体会

2005年教育管理学试卷

考生注意：无论以下试题中是否有答题位置，均应将答案做在考场另发的答题纸上（写名题号）。

一、简答题（每题15分，共90分）教育行政体制的类型。西蒙的决策理论。科层组织特点及其在学校管理中的表现。学校以人为本的管理的及其表现形式。某一个你所熟悉的中外教育家的教育管理思想。校园文化建设。

二、综合问答题（每题30分，共60分）试分析教育管理过程中管理理念与管理经验的关系。请论述教育政策与教育法律对于教育管理工作的指导意义。

名词解释：

稷下学社非正式组织教育行政机关教育规章教师资格证制度

简答：1.教育法规定的设置学校的条件

2.教育领导者的角色主要是什么

3.简述教育政策制定模式中的渐进模式

论述：有人说，应该将大量企业管理理论和方法引入教育管理之中，对此谈谈你的看法

07年《教育管理学》试题：

一、概念题（每题5分，共45分）

1教育管理学 2教育决策 3教育行政许可 4彼得原理 5校长职级制 6德育管理目标 7组织发展（OD）8《不让一个儿童落后法》 9教学质量管理

二、简述题（每题15分，共45分）

1简述《中华人民共和国教育法》规定的学校义务

2简述班集体建设应当着力抓好的四项工作

3简述中小学实行校长负责制的法律和政策依据

三、论述题（每题30分，共60分）

1论述我国教育管理体制实施“地方负责，分级管理”改革的基本背景和主要标志。2A校领导班子开会讨论未来5年学校发展规划，在几个小时的会议过程中，王副校长不时接听手机，并进进出出处理他分管的那一摊事务。事后有人问王副校长为何不积极为学校的发展战略出谋划策，王答：孔子说过，不在其位，不谋其政。校长拍板决策，决策后我将尽力贯彻，副校长的定位就是如此。请对王副校长的观点作出评论。

09年教育管理学真题

看到有朋友希望看到教育管理的真题，我挖空脑子能想起的就这么多了，（顺序不一定对，但题目可以保证真实性）希望参加过考试的朋友能补充一下，让我们回忆起一份完整的试卷，在此先谢过了，o(∩_∩)o...哈哈

教育政策行为科学德育管理制度校本管理教育管理经验模式（似乎是这个）

二、简答题

1、稷下学宫的教育管理特色

2、如何做好学校组织中的沟通工作

3、总结一下国外社区教育的成功经验（比较教育行政上的）

4、简述马斯洛需要层次理论的主要内容（似乎是这样问的）

5、《中华人民共和国教育法》所规定的学生的权利

三、论述

1、请阐述一个激励理论的基本观点，并分析一下如何应用在教师激励中

2、请述学校发展规划的必要性，并分析制定学校发展规划应考虑的因素