特殊教育学复试题_特殊教育学试题
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2010特殊教育学复试题
先说下考试流程：
特殊教育学复试分为笔试和口试两部分。
早上进行了笔试，参考书目是《特殊教育学》这本书，考试范围没有超过这本书，从题目中可以看出，除了最后一道论述题在之前没有考过之外，其他的题目在前几年都出现过，这就提醒大家在准备复试的时候按照历年真题复习很有必要，对于跨考的人，很容易把握重点。题目我附在了下方
下午进行面试，根据抽签顺序，先进行英语口试和听力，具体操作可以分为三步：
1、自我介绍
2、老师先给你念一段与专业相关的英语，在其中包括一个问题，念完之后要求你用中文翻译这段英文
3、回答上面的那段英文中提到的问题。
进行完英语测试之后，到对面的会议室进行专业面试，也就是复试内容中提到的特殊教育学研究方法，如果你是本专业的，可能会问一些与毕业论文相关的东西，一起参加复试的同学是这样说的，我是跨专业的，所以老师问了些你为什么报这个专业啊，你学的专业与特殊教育学有什么关系啊之类的问题。
所有的考试就这些，在第二天的下午公布了录取结果。
第一题：简答题（12*5）
1.特殊教育学的评估步骤
2.瀑布模型
3、干预的作用
4、举例说明标签分类的利弊
5、特殊教育的原则
第二题 论述题（20*2）
1、特殊教育学的发展趋势
2、美国智障协会1983、1992、2002年治理障碍定义的修订对智障教育的影响
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