教育心理学本科(A类)模拟试题三_教育心理学模拟试题

教育心理学本科(A类)模拟试题三由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育心理学模拟试题”。

教育心理学A模 拟 题 三

一、单项选择题(本大题共20小题．每小题1分．共20分)

1．一般认为，教育心理学成为独立学科是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始，该书出版的年份是【】

A．1913年B．1903年

C．1923年D．1879年

2．最早提出迁移概念的心理学家是【】

A．华生B．桑代克

C．布鲁纳D．斯金纳

3．皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于【】

A．思维准备阶段B．思维阶段

C．感觉运动阶段D．抽象思维阶段

4．心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是【】

A．心理健康B．记忆

C．智力D．学习

5．一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是【】

A．文学B．数学

C．化学D．物理

6．在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是【】

A．行为主义B．精神分析

C．格式塔心理学D．认知心理学

7．加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是【】

A．刺激反应联结B．信号

C．概念学习D．问题解决

8.提出动机性遗忘理论的心理学家是【】

A．弗洛伊德B．罗杰斯

C．布鲁纳D．斯金纳

9.提出掌握学习理论的是【】

A．华生B．布鲁纳

C．布鲁姆D．班杜拉

10．垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是【】

A．加涅B．华生

C．布鲁纳D．斯金纳

11．马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是【】

A．生存需要B．归属需要

C．尊重需要D．自我实现的需要

12．一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫【】

A．认同B．移植

C．投射D．回归

13．与求异思维关系最为密切的是【】

A．形象思维B.抽象思维

C．发散思维D．聚合思维

14．智力技能形成的最高阶段是【】

A.活动定向B．内部言语

C．有声的外部言语D．无声的外部言语

15．最早提出迁移概念的心理学家是【】

A．桑代克B．华生

C．布鲁纳D．斯金纳

16．提出动机性遗忘理论的心理学家是【】

A．弗洛伊德B．罗杰斯

C．布鲁纳D．斯金纳

17．迁移的形式训练说的心理学基础是【】

A.官能心理学8．人本主义

C.行为主义D．认知心理学

18．研究认知风格最著名的心理学家是【】

A．西蒙B．威特金

C．苛勒D．卡根

19.寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是【】

A．分析问题B．提出假设

C．发现问题D．检验假设

20.马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是【】

A．生存需要B．归属需要

C．尊重需要D．自我实现的需要

二、填空题(本大题共15空，每空1分，共15分)

请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。

21．有意义学习的三种类型是和。

22．桑代克提出的学习三大基本规律是和。

23．直观教学的类型包括和。

24．儿童心理发展的年龄特征既具有，又具有。

25．记忆干扰的两种表现是：

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分,共15分)

26．理解

27.非正式学生群体

28．陈述性组织者

29．教学设计

30．智力技能

四、简答题(本大题共5小题．每小题6分。共30分)

31．简述20世纪80年代以来，西方教育心理学发展表现出来的主要特点。

32．简述美国学者马杰提出的编写教学目标的基本要求。

33．简述布鲁纳对发现学习条件的认识。

34．如何科学进行复习，防止遗忘?

35．简述提高知识巩固的途径。

五、论述题(本大题共2小题．每小题10分，共20分)

36．怎样培养学生的观察力？

37.教学中如何促进学习的迁移？