长春市中小学教师远程培训初中英语模块一测试一_初中英语教师能力测试
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长春市中小学教师远程培训2014年初中英语模块一测试一
答案
1.学生利用自己能够理解的能代表某方面意义的符号，在文章的字词句段上勾画，我们称之为（）。c.批注
2.教师的根本任务是()，以实现全面培养学生综合素质和能力的目的。d.教书育人
3.在新课标中强调教师“教书”和“育人”的关系是()。b.相互联系、相互促进的辩证统一
4.构建学生自主学习意识的过程中，必须遵循学生身心素质发展的规律，才能保证()的科学性、可行性。d.学生主体地位
5.在学案内化式课型中，教师根据学生在学案学习中发现和提出的问题，在教学中应注重引导学生（）。c.其他所有
6.自主学习的过程是一个信息交流的动态过程，只有及时获得（）调节本身的学习行为，才能达到预期的学习效果。a.反馈信息
7.教师要有强烈的（），有针对性、有计划地向学生推荐相关的课外读物，使所学知识得以延伸。d.课程资源意识
8.自主学习课堂中，教师讲授与学生活动学习的合理时间分配应为（）。b.10+35分钟 9.教师关注每一堂课的教学效果，说明教师成长进入了()。c.关注学生阶段
10.（）教学突破了传统的教师为中心的评价模式，取代了单向输出与传授的教学方式，更有利于学生发挥主观能动性。a.自主反馈式
11.学案内化式课型教师重在引导学生学会求知的方法，如可提示学生（）。c.其他所有
12.学案内化式教学模式是借助学案引发学生的自主学习，以促使学生进行主动知识建构的教学模式，其核心是（）。d.导和学
13.教材中的（）是重要的语言知识，总是按照话题要求和发展精心挑选和逐步呈现的。b.语言点
14.在初中英语新课标中（）被认为是学生素质发展最为关键的环节。b.自主延展式教学
15.在初中英语学案中，列出明确的阅读任务，从整体到细节的问题设计循序渐进，这个学案是应用于（）。b.阅读教学课堂
16.在自主学习中教师让学生（）语言点就是有意识地培养学生对语言知识的感性认识，从而自主发现语言规律，学会准确表达和交流。b.聚焦和梳理
17.我们常说的“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。d.示范性 18.为了发挥学生的自主学习意识，教师在教学活动中应充当（）角色。d.顾问和参与者
19.在自主学习篇，（）是一种新的学习方式，它打破了以课堂为中心，以教材为中心，的教学模式，代之以学生的自主探索，发现问题、解决问题的学习模式。b.学案内化式
20.“教学有法，教无定法，贵在得法”，这说明教师劳动具有（）。d.创新性
21.2011新课标鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。a.启发式
22.一个优秀的自主学习课堂的根本出发点在于()。d.教师引导
23.教师鼓励学生不要怕接触、探索新的东西，知识没有()，是可以随身携带的宝藏，没有人会被它压垮，而且愈多身心愈矫健。d.重量
24.在学案内化式课型中，教师根据学生在学案学习中发现和提出的问题，在教学中应注重引导学生（）。b.其他所有
25.自主延展式教学课型的优势在于（）。d.其他所有
26.随着时代的进步，新型的、民主的课堂气氛和师生关系逐步显现，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对教师的教诲听不进或当作“耳边风”，教师感到课堂教学力不从心。为此，教师应该（）。c.尊重学生，引导学生，培养他们自主学习的能力。
27.苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（）。a.尊重和欣赏学生
28.在确定素质教育培养目标的过程中，下列哪句说法是错误的?（）d.素质教育以全面传授更有价值的知识为目标。
29.与新教师相比，专家型教师的学案编制有简洁、灵活的特点，都以学生为中心并且有()。d.预见性
30.贯彻“以学生为本”的教育理念首先应该做到（）。a.尊重学生人格，关注个体差异
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