全国7月高等教育自学考试 心理卫生与心理辅导论试题 课程代码00465_学习心理辅导自考试题
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全国2009年7月高等教育自学考试
心理卫生与心理辅导试题
课程代码：00465
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（）A．角色扮演法 C．行为强化法
B．价值观辨析法 D．榜样引导法
2．心理可以分为几个部分，意识、注意等属于（）A．心理状态 C．个性心理
B．心理过程 D．社会性
3．某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。具有“富有暗示性，情绪多变，容易激动，自我中心”等人格特征的人容易得（）A．强迫症 C．躁狂抑郁症
B．精神分裂症 D．癔病
4．心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是
（）
A．适应性辅导 C．发展性辅导
5．心理辅导的核心问题是（）A．成长问题 C．价值观问题
B．人生观问题 D．态度问题 B．教育性辅导 D．学习性辅导
6．开始阶段是心理辅导的 A．本我 C．自我B．超我 D．原我9．在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是（）A．象征化 C．投射
10．最先提出“行为治疗”概念的是（）A．斯金纳 C．拉斯
B．班杜拉 D．华生 B．移置 D．变形
11．不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（）A．精神分析法 C．个人中心法
B．行为转变法 D．认知重建法
12．有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。这是（）A．自我催眠 C．自主训练法
B．合理宣泄法 D．呼吸调节法
13．对于不良个性引起的对抗行为，一般采用的调整方法中不包括（）A．纠正不良认知 C．行为重塑
B．自尊要恰到好处 D．改变其所处环境
14．“感到精神疲乏，心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为（）A．注意力分散 C．学习疲劳
B．意志薄弱 D．学习方法不当
15．下列选项中不属于良好的交往原则的是（）．．．A．真诚 C．宽容
B．亲密 D．互助互利
l6．有的人“在思维方式上，对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题”，这属于（）A．自私 C．自我中心
17．满灌疗法可以用来治疗（）A．恐怖症
B．抑郁症
浙00465# 心理卫生与心理辅导试题
B．羞怯 D．退缩 C．多动症
18．神经衰弱产生的基础是（）A．精神刺激 C．营养不良
D．疑病症
B．过度疲劳 D．心理素质
19．可以用来改善注意力分散的方法中不包括（）A．早睡早起 C．放松训练法
B．自我减压 D．暴露法
20．个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（）A．幼儿阶段 C．初中阶段
B．小学阶段 D．高中阶段
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21．心理健康的人，具有健全的积极意志品质，表现为意志的（）A．自觉性 C．坚持性 E．自制力
22．下列选项中，属于个体采用的主要防御机制的是（）A．合理化 C．否认 E．投射
23．学校心理辅导的途径包括（）A．开设心理辅导课 C．团体辅导 E．小组辅导
24．在心理辅导的过程中，辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括（）A．重读 C．面部表情 E．空间距离
25．罗杰斯认为，心理健康即“机能完善”的人的特征有（）
浙00465# 心理卫生与心理辅导试题
B．目光注视 D．身体语言
B．在学科教学中渗透心理辅导 D．个别心理辅导 B．升华 D．幽默 B．果断性 D．协调性 A．乐于接受一切经验 C．不完全信任自己的机体感受 E．有高度的创造性
B．时刻保持生活充实 D．有较强的行动自由
三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
26．心身疾病的致病因素及发病机理研究发现，心理因素，其中主要是生活条件及______，个性心理特征等因素为重要的致病因素。
27．就心理卫生来说，自我意识良好的核心是自知和______。28．现代健康概念包括着生理健康、心理健康和______。29．厌恶法中，常用的厌恶刺激包括______和______。30．初中生的交往表现在同伴、老师和______三方面。
31．建立适宜的辅导气氛的三种最重要的态度是______，无条件的积极尊重和______。32．“三十六计，走为上策”，这属于控制愤怒的______法。
33．从情感的发展看，青春期最大的变化是从依恋父母的感情转向去依靠______的感情。
四、名词解释(本大题共3小题，每小题3分，共9分)34．非言语关注 35．生物反馈法 36．呼吸调节法
五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）
37．请简要描述生活事件和心理应激对中小学生心理健康的影响。38．请简要描述思想政治教育和学校心理辅导二者差异的主要表现。39．请简要描述学校辅导人员在辅导过程中引起沉默的原因。
40．请简要描述适应性认知卫生问题中“走极端”的症状表现及辅导要点。
六、论述题（本大题共2小题，共27分）
41．（本题12分）请说明心理评估中谈话法的操作程序和技巧。
42．(本题l5分)小王和小李都是小学的心理辅导教师。他们俩在对学生进行行为强化时所采用的方法大不相同。小王认为应该对学生采用奖励的方法，而小李主张采用惩罚的方法。请说明什么是行为强化法的奖励和惩罚，以及采用奖励和惩罚应该注意之处，并结合我国小学生的实际情况，谈谈你自己对奖励和惩罚两种方法的观点。
浙00465# 心理卫生与心理辅导试题
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