幼儿教师招聘考试题及答案_幼儿教师考试题及答案
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2015年幼儿教师招聘考试题及答案
一、单项选择题（每小题1.5 分，共60 分）
1.提出“活教育”理论，强调活教育的目的是为培养人，一个中国人和一个现代化的中人国人的教育家是（）A.杜威B.蒙台梭利C.陈鹤琴D.张雪门
2.提出“到2020 年，我国全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区，普及学前三年教育的文件是（）A.《国家中长期教育改革与发展规划纲要》 B.《3-6 岁儿童学习与发展指南》 C.《幼儿园教师专业标准》 D.《幼儿园教育指导纲要》
3.提出“建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼稚园”的教育家是（）
A.陶行知B.蒙台梭利C.陈鹤琴D.张雪门
4.我国幼儿园教育的任务是实行保育与教育相结合的原则，（）A.对幼儿实施德、智、体、美、劳诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展
B 对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展
C 对幼儿实施体、智、德、美、劳诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展
D 对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展
5.幼儿园教育目标中最有操作性的、最具体的目标的是（）A．班级一周计划的教育目标B.幼儿年龄阶段目标 C.某一具体活动的教育目标D.班级一日计划的教育目标 6.幼儿园五大领域的学习是指（）A.健康、语言、社会、科学和艺术 B.语言、科学、数学、音乐、美术 C.数学、语言、音乐、美术、舞蹈 D.语言、自然、数学、音乐、美术
7.牙齿发育过程中，最先发育长出的牙叫（）A.六龄齿B.恒牙C.磨牙D.乳牙
8.儿童生长发育最迅速的阶段是从出生29 天到1 周岁，这个时期被称为（）
A.新生儿期B.婴儿期C.幼儿前期D.幼儿期
9.造成儿童味蕾功能减退、食欲不振，导致厌食，甚至影响生长发育，导致身材矮小、严重者有侏儒症的是缺乏（）A.钙B.铁C.碘D.锌
10.多晒太阳，有利于补充（）
A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 11.学前儿童方位知觉的发展顺序是（）
A.上下——左右——前后B.前后——上下——左右
C.左右——上下——前后D.上下——前后——左右
12.学前儿童在游戏中，一会把一根木棍当成枪，一会又当马骑，这是属于（）
A．记忆活动B.想象活动C.思维活动D.注意活动
13.小班幼儿看木偶剧表演时，看到“考虑”会感到害怕，这说明幼儿（）
A.想象脱离现实B.想象与现实想混淆C.想象容易受情绪影响D.想象内容零散
14.以下概念中，学前儿童较难掌握的是（）A．桌子B.椅子C.床D.家具
15.《3-6 岁儿童学习与发展指南》中提出的“倾听与表达”属于（）的目标要求。
A．语言领域B.艺术领域C.数学领域D.社会领域
16.幼儿期是儿童语言发展的重要时期，因此幼儿教师应该避免出现的行为是（）
A.创造一个自由、宽松的语言交往环境 B．给予幼儿表达机会，并倾听幼儿说话 C．以多识字考察幼儿语言发展水平 D.培养幼儿书写兴趣
17.一般情况下，5-6 岁幼儿经过幼儿园的教育，能够遵守基本的行为规范，比如（）
A.有自主选择的权利，想干嘛就干嘛
B.不敢玩别人的玩具
C．能够与同伴协商制定游戏和活动的规则 19.我国幼儿园小班班额标准是（）A.30 人B.20-25 人C.30-35 人D.40 人
20.在幼儿活动中，幼儿教师为幼儿提供的活动材料（）A.越多越好
B.要根据活动的需要，人手一份或小组一份 C.份数一定要少于幼儿数，表现好的幼儿才能玩 D.要根据教室面积的大小，决定是小组一份还是人手一份 21.在大班下学期，幼儿园可以（）A.带领大班幼儿参观小学 B.布置至少2 小时的家庭作业
C．班级布置要小学化，不要有游戏区角设计
D.按照小学作息制度调整一天的集体教学活动，集中上6 节课 22.“人际交往和社会适应”是属于（）的内容 A.语言领域B.社会领域C.艺术领域D.科学领域
23.“教师为幼儿做了纸杯脱水的小实验”，这位教师采用的方法是（）
A.演示法B.欣赏法C.观察法D.操作法 24.教师在设计班级环境主题墙时（）
A.必须让家长参与B.不能让幼儿参与C.可以让幼儿参与D.可以一学年换一次
25.不适合在幼儿园的种植或饲养的是（）A.小兔子B.吊兰、大蒜C.甲鱼D.瓜果蔬菜 26.幼儿园课程就是（）
A.上课B.游戏C.幼儿的集体活动D.幼儿一日活动的总结 27.下面关于幼儿教师职业的表述中，哪句话是错误的？ A.幼儿教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员 B．“以幼儿为本”是幼儿教师必须具备的基本理念之一 C．幼儿教师要具有一定的自然科学和人文社会科学知识
D.幼儿教师也是普通人，对漂亮可爱干净的幼儿给予更多的爱和机会是正常的28.幼儿说话时，常常不连续，并伴有各种手势和面部表情，这种言语属于（）
A.自言自语B.问题言语C.情境性言语D.游戏言语
29.“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见，这反映他们的情绪具有（）
A.易冲动性B.外露性C.社会性D.不稳定性 30.以下几组时间概念中，幼儿难理解的是（）A.上午下午B.白天晚上C.今天明天Ｄ．大前天大后天 31.幼儿阶段最典型的思维方式是（）
A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象思维D.逻辑思维
32.幼儿听了故事《小免乖乖》后，自己模仿扮演故事中的角色进行表演，这属于（）
A.表演游戏B.角色游戏C.结构游戏D.语言游戏 33.关于区域活动材料投放不正确的表述是（）A.材料要有层次性，采用渐进式投放 B.材料需要不断补充和更新 C.材料要多选用自然材料和废旧物品 D.材料的数量越多越好
34.儿童的权利不包括下面哪条权利？ A.购买玩具权B.受教育权C.生存权D.发展权 35.下面关于儿童观的表述，错误的是（）
A.儿童是需要成人保护的，因此幼儿园不能参与社区活动。B.儿童是具有主观能动性的人。C.儿童是具有发展潜能的人。D.儿童是独特的个体
36.依据对“具有基本的安全知识和自我保护能力”目标的理解，下面哪句话是正确的？
A.家长不能让幼儿接触剪刀、热水杯、洗衣机、冰箱等 B.家长可以让幼儿单独上下电动扶梯玩耍 C.幼儿在河边单独玩耍是可以的D.幼儿教师和家长要教育幼儿不吃陌生人的东西，不跟陌生人走 37.幼儿园教育工作的出发点和归宿是（）A.教育内容B.教育手段C.教育目标D.教育评价 38.福禄贝尔发明的“恩物”是（）
A.一种儿童游戏玩法B.一种儿童玩具C.一种儿童教育理论D.一种感觉训练玩具
39.幼儿最容易掌握的音乐要素是（）A.节奏B.旋律C.音高D.速度 40.适宜小班开展的体操是（）A.徒手操B.模仿操C.器械操D.球操
二、判断题（每小题1 分，共20 分）1.幼儿教育是指幼儿园教育
2.幼儿在园一日生活活动的情况和安排以安全为第一原则 3.幼儿园应当适应社会的需要，以学习为基本活动，启迪幼儿智力 4.《幼儿园工作规程》规定，幼儿户外活动时间在正常情况下不得多于2 小时
5.幼儿园教育要与0-3 岁的保育教育以及小学教育相互衔接。6.幼儿教师只需要专注于教育教学工作，不需要插手保育工作。7.父母是孩子交往最早的人，和父母的关系是子女形成的第一个人际关系。
8.一般情况下，4 岁半的幼儿经过一年的幼儿园的教育，在与家长或亲人走散的情况下，能够向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。
9.教师要允许幼儿犯错误，告诉他改了就好，不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而说谎。
10.随着儿童年龄的增长，需要睡眠的时间也越来越长。11.幼儿艺术教育的目的就是让幼儿学会唱歌、跳舞、绘画。12.幼儿教师能够组织和开展好幼儿的一日活动就行了，没有时间也没有必要做儿童教育研究工作。
13.儿童出生时是没有明显的气质类型差异的。14.教师不能随意剥夺幼儿学习和游戏的权利。
15.无规则游戏就是幼儿想怎么玩就怎么玩，教师不需要进行指导。16.在儿童自我意识发展过程中，最重要的标志是会叫自己的名字。17.“超前教育”“提前学习”是为了不让幼儿输在起跑线上，是非常有必要的。
18.年龄越小的幼儿，游戏中受玩具逼真性的影响越大。
19.学前儿童有的个子高，有的个子矮，这体现了学前儿童生长发育的个体差异性。
20.有些幼儿注意力集中时间非常短暂，爱动，这类多动的儿童就是多动症患者。
三、简答题（共2 题，14 分，请在主观题答题卡上作答）1.请简述《3-6 岁儿童学习与发展指南》实施的原则。
2.按照儿童游戏的社会性水平进行分类，学前儿童游戏可以分为哪几类？
四、论述题（11 分，请在主观题答题卡上作答）
这些年，幼儿教师的虐童事件时有发生，请你分析这一现象产生的原因并提出对策或建议。
五、设计题（15 分，请在主观题答题卡上作答）请设计一个“六一儿童节”主题系列活动方案。
一：单选选择：
1—5:CAABD 6—10:ADBCD 11—15：DBBDA 16—20：CCBBA 21—25：ABACD 26---30:DDCDD 31—35：BBAAA36—40：DCBBB
二、判断题：
1----5×√××√； 6—10：×√√√× 11—15：×××√×16—20：××√√× 三．简答题
1.实施原则：答：1.遵循幼儿的发展规律和学习的特点。2.关注幼儿身心全面和谐发展。3.尊重幼儿发展的个体差异。
2.按照儿童游戏的社会性水平进行分类，学前儿童游戏可以分为哪几类？
答：1.非游戏行为2.旁观游戏3.独立游戏4.平行游戏5.联合游戏6.合作游戏。
四、论述题（11分，请在主观题答题卡上作答）
这些年，幼儿教师的虐童事件时有发生，请你分析这一现象产生的原因并提出对策或建议。
（一）原因：没有正确的认识儿童；要遵循现代儿童观。具体表现如下：
1.儿童是人，具有与成年人一样的人的一切基本权益，具有独立的人格 2儿童是一个全方位不断发展的整体的人，应尊重并满足儿童各种发展的需要 3儿童发展的个体差异性 4儿童具有巨大的发展潜能，在适当的环境和教育的条件下，应最大限度地发展儿童的潜力 5儿童具有主观能动性 6男女平等，不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益，受到平等的对待
（二）对策或建议：要加强职业道德培训：1.幼儿教师要具备良好的职业道德：具体表现在：1职业品格（爱岗敬业、热爱幼儿、为人师表、团结协作）2.要具备职业道德（品格）规范或素养：爱岗敬业、热爱幼儿、团结协作、为人师表、爱国守法、关爱学生、教书育人、终身学习。总之采取品德一票否决制。
