江西省小学《综合素质》：素质教育观的运用模拟试题_小学综合素质模拟试题
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江西省小学《综合素质》：素质教育观的运用模拟试题
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、人身心发展的互补性要求教育应该做到。A：相互衔接 B：循序渐进 C：长善救失 D：教学相长
2、培养劳动者是__。
A．社会主义教育目的的总要求 B．对人才培养规格的具体要求 C．我国教育目的的根本特点 D．学校的教育质量标准
3、用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为____ A：感性知识 B：理性知识 C：程序性知识 D：陈述性知识
4、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是____ A：选择题 B：是非题 C：论文题 D：填空题
5、ABC理论中B指的是 A：诱发性事件 B：个体的情绪 C：对事件的看法 D：个体的行为反应
6、与中小学教师相比，幼儿园教师的最主要区别是教学行为具有。A：自主性 B：示范性 C：创造性 D：随意性
7、在儿童发展问题上，“环境决定论”的代表人物是__。A．霍尔 B．华生 C．杜威 D．布鲁纳
8、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多．它的外延就了。A：大 B：小 C：多 D：增加
E：重视个别差异
9、下列对素质教育的理解，存在片面性的是。A：促进学生专业发展 B：尊重学生个性发展 C：教育面向全体学生 D：引导学生协调发展
10、当前世界范围内最基本的教学组织形式是__。A．分组教学 B．个别教学 C．班级授课制 D．复式教学
11、班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是____ A：学校、家庭、社会三种教育力量的一体化 B：教师、学生、教室
C：历史、现实、未来的三结合D：教科书、实验室、网络的三结合 E：其它12、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和__ A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力
13、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的__。A．人身自由权 B．人格尊严权 C．身心健康权 D．隐私权
14、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化、引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的。
A：社会变迁功能 B：社会流动功能 C：政治功能 D：文化功能 E：重视个别差异
15、通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有作用。A：鉴定 B：诊断 C：改进 D：导向
16、中国现代话剧的奠基人是（）A：鲁迅 B：曹禺 C：夏衍 D：郭沫若
17、关于幼儿言语的发展，正确的表述是____ A：理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B：理解语言和语言表达同时同步产生
C：语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D：理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的18、学习的主体因素是指__。A．学生 B．教师 C．教学手段 D．教学环境
19、作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是__。A．遗传 B．环境 C．教育
D．主观能动性
20、从本质上说，德育过程就是____的统一过程。A：理论联系实际 B：循序渐进 C：因材施教 D：巩固性
21、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价叫__ A．绝对评价
B．个体内差异评价 C．相对评价 D．自身评价
22、空气中粒径小于10微米的颗粒物能通过呼吸进入人体肺部，特别是小于2．5微米的细粒子还会被吸收到人体血液和淋巴液中。我国空气质量报告中的“可吸入颗粒物”是指。
A：粒径小于2．5微米的颗粒物 B：粒径小于10微米的颗粒物 C：粒径小于5微米的颗粒物 D：粒径小于25微米的颗粒物
23、”因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的提出的。A：阶段性 B：不平衡性 C：个别差异性 D：互补性
24、持“遗传决定论”观点的心理学家是。A：霍尔 B：斯金纳 C：吴伟士 D：施太伦
25、以下称谓不可以用来代称青少年的是． A：总角之宴 B：豆蔻年华 C：始龀垂髫 D：不惑之年
二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、在意外的紧急情况下所产生的适应性反应，这种情绪状态是__。A．激情 B．表情 C．心境 D．应激
2、注意的功能有__ A．调节功能 B．维持功能 C．抑制功能 D．选择功能 E．启动功能
3、约束群体内成员的行为准则称为____ A：群体气氛 B：群体压力 C：群体凝聚力 D：群体规范
4、德育的个体发展功能的发挥应注意__。A．强调德育的外在强制性 B．注意功能实现的间接性 C．注重个体的享用性
D．尊重学习个体的主体性
5、Yellow River is the second longest____ river in our country． A：/ B：The C：An D：A6、学与教相互作用的过程是一个系统过程，包含（）等要素。A：学生 B：教师 C：教学内容 D：教学媒体 E：教学环境
7、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其__很高。A．难度 B．信度 C．效度 D．区分度
8、根据《学生伤害事故处理办法》，下列哪种情形，学校可以不承担法律责任（）A：学生有特异体质或特定疾病不宜参加某种活动，学校知道但未予以必要的注意的。
B：未对学生进行相应的安全教育，未在可预见的范围内采取相应措施的。C：教职工体罚或变相体罚学生或在操作过程中违反工作要求．操作规程．职业道德或者其他有关规定的。
D：未成年学生的身体状况．行为．情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的。
9、教师职业道德基本原则的构成要素有（）A：不耻下问 B：教书育人 C：为人师表 D：献身教育 E：钻研业务
10、杜威的课程设计教学模式的结构是__。
A．诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查
B．设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价
C．明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论 D．个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解
11、看到电影《雷锋》中雷锋雨中送大嫂的场景，有的学生心中非常激动，此时处于____ A：直觉的道德情感 B：想象的道德情感 C：伦理的道德情感 D：理智感
12、教育学研究的任务是__。A．教育现象 B．教育事实 C．教育问题 D．教育规律
13、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和。A：可操作性 B：时代性 C：创造性 D：方向性
14、教师职业教育道德内容主要包括政治理论、____和教师心理健康教育等。①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范 A：夏尔贝洛 B：格林兄弟 C：安徒生
D：刘易斯卡洛尔
15、儿童身心发展有两个高速发展期新生儿与青春期。这是身心发展____规律的反映。A：顺序性 B：不平衡性 C：阶段性
D：个别差异性
16、”师者，所以传道、授业、解惑也”是__的话。A．孔子 B．荀子 C．朱熹 D．韩愈
17、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作。A：《普通教育学》 B：《大教学论》 C：《爱弥儿》 D：《教育学讲授纲要》
18、学习的类型主要包括（）
A：心智的、以思维为主的能力的学习 B：行为习惯的学习 C：技能和熟练的学习 D：道德品质的学习 E：知识的学习
19、下列选项中。关于EXCEL的表述中，正确的一项是。A：可将工作薄中每一工作表分别作为一个文件保存 B：工作表名称应由文件名决定 C：允许工作薄中包含多个工作表
D：图表必须与生成图表的数据存储于同一张工作表中
20、保持时间在2分钟之内、容量为7+2个组块的记忆是__ A．短时记忆 B．瞬时记忆 C．长时记忆 D．感觉记忆
21、有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为__ A．刺激泛化 B．刺激比较 C．刺激分化 D．行为强化
22、以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是____ A：学科课程 B：经验课程 C：综合课程 D：活动课程
23、德育在人的全面发展教育中起着____作用。A：理论联系实际原则 B：循序渐进原则 C：启发性原则 D：巩固性原则24、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是的具体实践。A：社会本位价值取向 B：个人本位价值取向 C：文化本位价值取向
D：马克思主义关于人的全面发展学说
25、在教育心理学发展史上，具有标志性的事件表述正确的是（）
A：美国心理学家桑代克于1903年出版的《教育心理学》标志教育心理学开始 B：西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理学更科学
C：布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理 D：二十世纪五十年代，杜威实用主义对教育的影响
