暑期教师业务考试高中生物试题_教师生物业务考试
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2011年暑期教师业务考试
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注意：请不要在试题上答卷，答案写在答题纸上。
你共鸣的一句话（要标明选自哪一条），并简述你对这句话的理解。（12分）
6.与其他一些教育研究方法相比，课堂观察较为简单易行，是教师开展课堂研究必不可少的研究方法。自2009年我市推行课堂观察以来，教师们的观察能力得到很大提高，观察量表的设计也越来越成熟，请就某一节课（不限课型）你选择两个观察点，并设计出相应的观察量表。（12分）
7.为深入课堂教学研究活动，自2010年开始各校组织了“听评课共同体”活动，你认为“听评课共同体”活动的开展，应遵循的主要原则有哪些？（4分）
8.高效的课堂离不开高效的备课，高效的备课始于集体备课活动。下列是几种常见的集体备课流程，你认为哪种方式更为科学合理，请简述你的理由。（8分）
方式一：个人“初备”--备课组研讨--个人“复备”--课上“续备”--课后“补备”； 方式二：初备--集体交流--形成“共案”--“共案”的个性化处理； 方式三：主备人备课--分工备课--个性化导学案--集体反思； 方式四：集体研讨--分工备课--集体完善--形成个案--个人反思；
方式五：熟悉教材，提出问题--中心发言，把握重点--共同研讨，解决问题--形成预案，分发教师--结合实际，二次备课--课堂实施，信息反馈--教后反思，理论提升。
9.合作教学是一种参与式或协作式的教学方法，这种方法以学生为中心，鼓励学生积极参与教学过程，加强教师与学生之间以及学生与学生之间的信息交流和反馈，使学生能够深刻地体会和掌握所学知识。但在实际操作中会遇到较多的问题，请列举四条你认为现在合作教学中普遍存在的问题。（8分）
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高中生物参考答案及评分意见
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