山西省小学教师教师资格证考试《综合素质》真题_小学教师综合素质真题

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2017年山西省小学教师教师资格证考试《综

合素质》真题

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)1．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。

A、课程计划

B、教科书

C、学生

D、教师

2．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

3．划分课的类型的主要标准是（）

A教学内容

B教学原则

C教学任务

D教学目的

4．创立元素周期表的科学家是（）。A．门捷列夫 B．波义耳 C．居里夫人 D．波尔

5．课外活动的主体部分是（）。A．科技活动 B．学科活动 C．体育活动 D．社会活动

6．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（）。A．廉洁奉公 B．为人师表 C．爱岗敬业 D．热爱学生

7．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。A．教师高尚的教育人格 B．社会尊师重教的传统 C．教师的社会地位优势 D．学生对教师的畏惧心理

8．”不愤不启，不悱不发”是（）提出

A孟子

B孔子

C荀子

D庄子

9．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。A．每两年一周期的全员培训 B．每三年一周期的全员培训 C．每七年一周期的全员培训 D．每五年一周期的全员培训

10．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。A、礼、乐、射、辞、书、数

B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御 C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D、礼、乐、射、御、书、数

11．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。

A、课程分类

B、课程评价

C、课程设计

D、课程实施

12．科学知识再生产的主要途径是（）。

A、社会科研机构的科研活动

B、生产领域的应用 C、学校教育

D、市场推广

13．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A、顺序性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

14．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。

A、全面发展

B、循序渐进

C、因材施教

D、统一要求

15．一般而言，教育学的研究对象是（）。A．教育现象 B．教育事实 C．教育问题 D．教育规律

二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)1．国家的教育目的是关于教育培养什么样的人的和的总的设想和规定，体现了国家对教育培养人的一系列要求。

2．国家教育行政部门根据一定的教育目的和培养目标制定的各级各类学校教学和教育工作的指导性文件，称为。

3．罗森塔尔等人研究发现，教师的对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应和罗森塔尔效应。

4．1960年12月，美国经济学家在美国经济第73介年会所作的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”。

5．循序渐进原则有被称为原则。

6．班图拉把强化分为三种：直接强化、替代强化与。

7．是教学手段和教学活动方式的总称。

8．加涅认为，程序性知识包括心智技能和两个亚类。

9．在目前常用的测验中，试题类型一般分为供答型和选答型两大类。

10．个体身心发展的动因论有：。

11．和。

12．是教学过程的中心环节。13．关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、_____、_____等不同的解释。

14．德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的与学生已有的之间的矛盾。

15．当前我国教育目的的理论基础是马克思主义关于学说。

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)1．简述心理辅导工作应该遵循的原则.2．我国中学的德育原则有哪些？

3．制定德育目标的主要依据是什么？

4．简述中学生品德发展的基本特征。

5．简述学生所享有的合法权利。

6．当前我国基础教育课程改革的趋势是什么？

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)1．环境在儿童身心发展中起着重要作用但不起决定作用，为什么？

2．试述学生喜欢的教师特征。