学前教育专业《计算教学法》期末考试（推荐）_教学法期末考试

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学前教育专业《幼儿计算教学法》试卷

班级

姓名

总分

一 填空题（30分）

（1）幼儿计算教学法是研究幼儿学习 的认知特点和在幼儿园进行 活动的一门学科。

（2）幼儿园计算教学的任务包括①教给幼儿一些 初步知识，② 发展幼儿的，③培养幼儿的，④ 培养幼儿良好的 和。

（3）选择幼儿园计算教学的内容，一般要遵循两个原则，一是要选择和为入小学作准备所必需的，二是要适合幼儿的。

（4）幼儿园计算教学的内容，一般包括数和、、等几个方面的初步知识

（5）幼儿园计算教学的基本方法有演示法、法、法和 法。

（6）研究和选择教学方法时，必须考虑到 的特点和幼儿的 特点。

（7）在幼儿计算教学中常用的教具有以下几种：、计数

器、、、几何教具和电化教具，如幻灯片，投影仪等。

（8）在幼儿数数和比较数量多少时，渗透着 思想，在幼儿学习分类时渗透着 思想。

（9）教幼儿比较两组物体多少时，应注意从易到难，从简单的操作到稍复杂的操作。一般分为以下两个步骤，一是用 对应来比较，二是用 对应来比较。

（10）幼儿数概念的发展是从计数开始的，计数能力发展的顺序是：

先，然后，再到说出。(11)第3个人是小丽，再往后数4个是小红。这里的3是 数，4

是 数。（填基数和序数）。

二 简答题什么是操作法？应用操作法时应该注意哪几点？（20分）用文氏图表示整数的加法和减法。（10分）谈谈怎样才能学好幼儿计算教学法？（10分）采 用“游戏法” 教幼儿理解“1”和“许多”的关系。（要求：只写一个小片段，字数在120—150之间）（20分）

三 写一份教幼儿学习得数是7的加法的教学片断。（30分）