汕头市普通高中高三教学质量监控测评语文试题参考答案_高三语文试题答案等
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高考一轮各科总复习视频：http://item.taobao.com/item.htm?id=*** 汕头市2012年普通高中高三教学质量监控测评试题参考答案 语 文
一、本大题4小题，每小题3分,共12分 1.C（A.皴cūn/逡qūn 毗pí/纰pī 箪dān/ 殚dān B.纤qiàn/阡qiān 咀jǔ/龃jǔ 舸gě/柯 kē C.嶒céng /憎zēng, 辟 bì/癖 pǐ 绌chù/ 咄duō D.颀qí/ 折shé 喘chuǎn/ 湍 tuān 饴yí/ 怡yí）2.A（钟灵毓秀：凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物；指山川秀美，人才辈出。而该句说的是园林景象，没有“人才辈出”的语境。）3.C（A搭配不当，误用“的”字，偷换主语，造成“仪式”与“面貌”不搭配；B语序不当（主客体颠倒），应该是“两岸人民对《富春山居图》不陌生”； D“深受广大群众所赞誉”是句式杂糅，应该改为““深受广大群众的赞誉”或者“深为广大群众所赞誉”。）4．D（①②句是语段的中心，②句是总起句，应排在开头，①句是对②句中的“本质的不同”的具体解说，应排在其后。⑤句承接①句先讲有机体的情况，④句前半句用“生物过程”承接⑤句，后半句转入对语言的介绍，③句是对⑤句后半句“语言是连父子两代都不能共存的”的解说，应排在⑤句之后。故正确答案为D。）
二、本大题7小题，共35分。5.B（A.命名，动词； C.值，动词； D.尊崇，动词）6.A（因为，连词/ 用，介词 ；B.于是，就，表顺承，连词 C.做，动词； D.„„的，组词）5，○5说的只是欧阳通的书法稍次于其父3○3说的是欧阳询痴迷索靖的书法；○7.B（排除○欧阳询。）8.D（A.原文是“险劲过之”，不是全面超越； B.博通经史的是欧阳询，矜持自重的是欧阳通；C.欧阳通是因为反对武承嗣做太子才惨遭杀害的。）9.断句和翻译。（10分）（1）还家辄号恸/年饥/未克葬/居庐四年/不释服/冬月/家人以氈絮潜置席下/通觉/即彻去。（赋分：共断8处，每一处0.5分。）（2）①高祖未显达时，多次与（他）交游，在高祖即帝位后，（欧阳询）多次获得提拔，官至给事中。（赋分：微，未显达，1分；既，在„„之后，1分；大意1分）②（母亲）害怕他懒惰，曾经给他钱让（他）去买父亲的书法遗迹。（赋分：遗，给，1分 ； 市，买，1分；补出省略的主语与宾语给1分。）【参考译文】 欧阳询，字信本，潭州临湘人。父名纥，在陈朝任广州刺史，因谋反被杀。欧阳询应当连坐，因躲藏起来而幸免一死。江总因为他（欧阳询）是旧友之子，就私下收养了他。欧阳询其貌不扬却聪敏过人。江总教他读书识字，（他）每次读书都一目数行，于是博通经史。在隋朝做官，任太常博士。高祖未显达时，多次与他交游，高祖即帝位后，（欧阳询）多次获得提升，官至给事中。欧阳询起初仿效王羲之的书体，后来在险劲方面超过了王羲之，于是自称欧阳体。他
高考一轮各科总复习视频：http://item.taobao.com/item.htm?id=*** 高考一轮各科总复习视频：http://item.taobao.com/item.htm?id=*** 流传下来的墨迹，人们当做楷模来效法。高丽曾经派使者来求他的墨迹，高祖感叹说：“他们看到他的墨迹，肯定会说他形貌魁梧吧！”他曾在路上见到索靖书写的碑石，就观摩它，离开数步又返回，看累了用麻布铺地坐下来看，以至宿在碑旁，三天后才离去。他对书法的爱好大概如此。贞观初年，欧阳询历任太子率更令、弘文馆学士，封渤海男。去世时年八十五岁。儿子名通，仪凤年间多次迁任中书舍人。为母守丧，丧期未满皇帝下诏叫他出任官职。他每次入朝，都赤脚走到皇城门外。值夜班时，就睡在草席上。不是公事不语，回家就痛哭哀号。赶上饥荒之年，不能下葬，他住在守丧的小屋中，长达四年，一直未脱丧服。冬天，家人暗中把氈絮铺垫在席下，欧阳通发觉后，马上把氈絮撤掉。几次迁任为殿中监，封渤海子爵位。天授初年转任司礼卿，负责处理纳言事务。辅政一个多月，适逢凤阁舍人张嘉福请求以武承嗣做太子，欧阳通和岑长倩等坚持自己的观点，违背了武家的意愿。等到岑长倩入狱，因犯大逆罪处以死刑，来俊臣同时检举欧阳通为同谋犯，欧阳通虽然惨遭酷刑却始终不承认，来俊臣代为口授供词，把他杀了。神龙初年，皇帝下令追复他的官爵。欧阳通早年丧父，母徐氏教他学习父亲的书法，害怕他懒惰，曾给他钱让他去买父亲的书法遗迹，于是欧阳通就刻意摹仿以求出售，几年之后，书法稍次于欧阳询。父子齐名，号称“大小欧阳体”。褚遂良也因为擅长书法而闻名，他曾经问虞世南：“我的书法比智永怎么样？”虞世南回答说：“我听说他的一个字值五万钱，您的字哪能值这么多钱？”褚遂良说：“我和欧阳询比谁强？”虞世南说：“我听说欧阳询不论什么纸笔，都能书写如意，您哪能做到这样呢？”褚遂良说：“那么我该怎么做？”虞世南说：“您如能做到手笔协调，那肯定能受到尊崇。”褚遂良非常高兴。欧阳通晚年矜持自重，用狐狸毛做笔，覆上兔毫，笔管都是象牙犀角做的，不是这样的笔他就不书写。10．（7分）（1）（4分）第一、二句描绘了一幅这样的画面：城边暮云横飞，成群的乌鸦从天际飞回，在树枝上盘旋着，哑哑地啼叫着。描述画面4分（每句2分。意思答对即可）。（2）（3分）“停梭向人问故夫”写秦川女与窗外的人对话；（1分）而通行本写的是秦川女的自言自语，（1分）更能突出秦川女的孤独寂寞。（1分）分析内容的不同2分，分析效果1分。意思答对即可。11.（1）浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世独立（2）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣（3）相见时难别亦难 东风无力百花残（4）草色入帘青 谈笑有鸿儒，三、本大题4小题，共16分。
12、AB【C过于绝对：原文是“新发现往往是成千上万次实验的结果。D漏了前提：“只要不介入政治斗争或行政体系”。E强加因果：原文是“邹衍学说纯粹出于想象，却最接近地球上有七大洲的事实。”】
13、B【扩大范围。原文是“在政治生活、行政管理和社会运作中自然不能滥用怀疑”】
14、①创新的一个途径是否定或破坏旧有的。人类认识世界形成的观念和理论难免有谬误，需要通过怀疑和挑战去修正完善。（2分）②创新的另一个途径是在空白的基础上建立新的。这就需要想象。而一部分想象纯属胡思乱想，需要怀疑去证实是谬误。即使是通过实验或实践的验证去创新也需要与想象结
高考一轮各科总复习视频：http://item.taobao.com/item.htm?id=*** 高考一轮各科总复习视频：http://item.taobao.com/item.htm?id=*** 合。（2分）
15、①打击抄袭、剽窃等学术腐败现象，纠正急功近利的论文竞赛、排名竞争等不正之风。（2分）②营造追求创新的学术氛围，在科研和教学中鼓励怀疑和想象，给予充分的思想自由，允许并鼓励怀疑。【或“贯彻落实“宣传有纪律，学术无禁区”的政策，不设置学术禁区。】（2分）
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
（一）文学类文本阅读
16、（1）运用了比拟、比喻手法。（2）运用了比拟手法。（2分）表达效果分析：（1）运用了比拟、比喻手法。把粗砺的岩石看作衣衫褴褛的人，把石头表面的许多空洞比作蜂巢，形象生动地刻画了岩石在海浪的冲击侵蚀下破烂剥落出现空洞、溃裂的形象，表现了岩石永不屈服、永不退让的精神。（3分）（2）用拟人的手法，将大浪长年冲击岩石看作是主动的，有特定的缘分，写出了海浪对岩石的狂暴热烈的永不息止的纠缠的爱，描摹出了龙坑岸边大浪奔腾着涌向岩石的惊心动魄的场景。（3分）
17、①说明奇磔虬劲的事物中隐藏着生命奋斗的痕迹。②用“奇木”映衬“怪石”的经历。③为下文写“石头”作铺垫，丰富了内容。（答对1点给2分，答对2点满分）
18、石头上有“丑怪苦涩的苍皱”是由于它经受过风浪狂涛的拍打，承受了痛苦。而“仿佛泪痕的细致婉转”是柔软的水对坚硬如铁的岩石千万年来不可解的爱恨所留下的伤痛的印记。（3分）这是自然历经沧桑后动人心魄的美。人世间的繁华幻灭、爱恨情仇与此有相似之处，它能给人深刻的体验，有爱者和被爱者的庄严。所以作者看到“石头”丑怪苦涩的苍皱中有仿佛泪痕的细致婉转，就能“对人世的繁华爱恨，都有了敬重”。（3分）
（二）实用类文本阅读 19．①有担当。五天时间帮正经历这人生坎坷的“我”办好工作调动。②关心帮助年轻作家。给予充裕创作时间、对《李白》创作给与具体指导。③在艺术管理的理念上，他有平民意识、平民视角。当发现自己可能提错意见时，甚至能够将意见收回。（答对1点给2分，答对3点给5分）20．①通过对传主的语言描写，直接展示传主的精神面貌——于是之作为剧团领导，能有平民意识、平民视角，能体谅创作者的工作。借此增强文章的感染力.（2分）②作为文章中作者的评述的依据，增加文章真实性，使作者的观点更具说服力。（2分）21．①“我”悟出了直觉与思考的参差，“我”在创作的时候是经过对剧本设计是进行了深刻的思考，也运用了一些创作技巧，但是却没有考虑到观众观剧是“一次完成”，戏剧流程不允许“思维暂留”，不能奢望观众再看三看。（2分）②“我”悟出了“我”缺乏平民意识、平民视角。（1分）③这对我们的写作很有启示：在表达自己的情感、观点的同时要有读者意识，应该尽量照顾读者的心理、读者的需求。表达时要注意思路通畅，表意清晰。（3分）
五、本大题2小题，每小题6分，共12分
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高考一轮各科总复习视频：http://item.taobao.com/item.htm?id=*** 22(6分)【参考答案】艺术批评指在艺术欣赏的基础上（2分），运用一定的理论观点和批评标准（2分），对艺术现象所作的科学分析和评价（2分）。【1个得分点2分，共6分。抄录无效信息的，扣1分；语言不通顺、不连贯的，扣1分。】 23.十八岁是青春的起航点，十八岁的我们将告别童真幼稚，告别冲动莽撞，走向成熟，家事国事天下事，我们将学会担当，知晓感恩，勇扛责任，在十八岁的天空中，鲲鹏正扶摇而上！（紧扣主题“家·国·天下”和“十八岁成人典礼”给3分，运用修辞手法给2分，字数符合要求给1分）
六、本大题1小题，共60分 24.（60分）【考查能力】 ①对自然、社会和生活的观察与思考的能力及其创造性思维； ②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力； ③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论或抒情等）的能力； ④调动语言及知识积累的能力。【等级评分标准】 内一等 二等 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 符合文体要求 结构完整 语言通顺 书写较工整（8—6分）立意较深刻 材料较丰富 语言较有文采 三等（15—11分）基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 结构基本完整 语文基本通顺 书写潦草（5—3分）立意略显深刻 材料略显丰富 语言略有表现力 四等（10—0分）偏离题意 中心不明或立意不当 没有什么内容 感情虚假 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹难辨（2—0分）个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩（25—21分）（20—16分）切合题意 容基中心突出 25础内容充实 分 等感情真挚 级表符合文体要求 50达结构严谨 分 25语言流畅 分 书写工整 发（10—9分）立意深刻 基本符合文体要求 不符合文体要求 展特材料丰富 等征语言有文采 级10见解、构思新颖 见解、构思较新颖 见解、构思略有新意 个别地方有新意 10分 分
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