新课程历史教学测量能力比赛试题_2_历史新课程试题及答案

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新课程历史教学测量能力比赛试题

初 中 组

休宁县海阳二中 盛文祥

材料一：

他伤感地说;“

我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，不过是勉强涂饰，虚有其表。……”

图1 图2 此日漫挥天下泪，有公足壮海军威

图1:出自人教版历史教材八年级上册；

图2：图片出自安徽历史教材，文字材料出自人教版历史八年级上册

材料二：今年是人民解放军海军成立60周年，60年来，中国人民解放军海军从无到有、由小到大，逐步发展成为一支海上综合防御作战力量。

图 A

图B

图C

图A ：开国大典时人民海军接受检阅（选自人教版历史教材八年级下册）

图B：2008年12月26日，中国海军首次派出舰艇编队从海南三亚军港起航，赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务的舰艇编队。图为执行护航任务的战舰之一“海口”号导弹驱逐舰（选自人民网）

图C：4月23日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在青岛出席庆祝人民海军成立60周年海上阅兵活动。（选自新浪军事）

一、单项选择题(共3小题，每小题2分，共6分)

1、今年安徽电视台公共频道曾播出电视系列片《李鸿章》,一时人们对李鸿章的评论众说纷纭，下列关于他的叙述错误的是（）

A、晚清重臣，洋务运动的主要倡导者 B、淮军的创始人 C、代表清政府赴日本签订了《马关条约》 D、率清军收复新疆 参考答案：【D】

考查目标及简要说明：该题以影视作品为引子，以辨析的方式考查学生对李鸿章的主要活动的区别能力，试题结合了安徽历史相关内容，属于识记层次的要求。

2、“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”是一副挽联，挽联中“此日”发生的大事对中国造成最大的影响是（）

A、使我国开始沦为半封建半殖民地社会B、大大加深了我国半殖民地程度C、使我国完全沦为半封建半殖民地社会D、使我国完全沦为殖民地国家 参考答案：【B】

考查目标及简要说明：本题以邓世昌挽联的内容考查学生对邓世昌事迹的了解以及考查学生对甲午中日战争及签订的《马关条约》与中华民族危机加剧的关系的理解，考查学生对历史人物、事件的辨析能力，属于理解层次的要求。

3、今年是人民解放军海军成立60周年，那么我国近代化的海军创建于（）时期 A、鸦片战争B、洋务运动C、戊戌变法D、新中国成立前夕 参考答案：【B】

考查目标及简要说明：本题以时事热点，探究中国海军发展历史，较灵活地考查学生对洋务运动的内容及在中国近代化进程中的地位与作用，属于运用层次的考查。

二、材料分析题(12分)根据材料，回答问题：

1、材料一中图1人物是在（1分）战争中牺牲的民族英雄（1分），我们应该学习他怎样的精神?（2分）。

2、材料一中图2 的他是谁？（1分），由于他的指挥不当，使得北洋舰队在（1分）（填地名）全军覆没。

3、材料二中图A是开国大典阅兵仪式上，新中国第一支人民海军接受阅兵的图片，请你说出它的名称：（1分）；图C是今年4月23日胡锦涛主席出席庆祝人民海军成立60周年海上阅兵活动的图片，我国的核潜艇在此次阅兵仪式上亮相。核潜艇是第 次科技革命的成果（1分），请写出此次科技革命中我国的其他两项科技成果： ； ；（4分）

参考答案：

1、甲午中日战争；邓世昌；誓死捍卫民族利益的爱国主义精神（其他言之有理均可）

2、李鸿章；威海卫；

3、华东军区海军；3；东方红1号人造地球卫星；籼型杂交水稻（其他正确均可）

考查目标及简要说明：该题以我国海军发展为主线，综合考查了甲午中日战争中的两位历史人物邓世昌和李鸿章的事迹及甲午中日战争的史实；考察了人民海军建立的史实；及第三次科技革命和我国在本次科技革命中取得的成就。要求学生具有一定的综合、概括能力，试题具有一定的开放性，联系时政热点，体现正确的情感态度与价值观，同时，渗透爱国主义和国情教育。属于识记、理解层次要求。

三、活动与探究题（20分）

1、甲午战争中，北洋舰队的装备在当时是比较先进的，但最终还是避免不了全军覆没的结果，究其根本原因应该是：（3分）；中国人民解放军海军舰艇于2008年12月26日从三亚启航前往亚丁湾、索马里海域实施护航，这件事说明了：（6分）。参考答案：清政府的腐败无能；新中国成立后，特别是改革开放以来我国综合国力不断提高，在国际事务中发挥更大的作用。（其他答案言之有理，均可给分）

考查目标及简要说明：本题主要通过对比新旧中国海军的不同命运，考查学生对其原因的探究，要求学生具有一定的概括能力，本题渗透对学生的爱国主义教育，体现准确的情感态度价值观和历史学科学以致用的功

能。

2、有关中国建航母的议论，近日随着纪念中国人民解放军海军成立60周年活动又热闹起来。很久以来，航母在一些人的心中就是一尊神。据说，每当遇到麻烦，美国总统就会问：我们的航母在哪里？对于中国人，更加悠久的记忆，可以追溯到新中国成立前的“紫石英”号事件。在中国腹地的长江上，当英国炮舰同准备渡江作战的解放军发生武力冲突时，我们听到的是丘吉尔在伦敦发出的咆哮：“派一两艘航空母舰到远东去实行报复。”（出自人民网军事专题报道）。

请结合所学知识，联系其他学科内容及课外知识，写一篇“中国是否该建航母”历史小论文，要求：⑴、观点明确，论据充分、论从史出⑵、标题自拟，300字以内⑶、不可出现真实的校名和姓名，否则会扣分。（11分）

参考答案：该建（1分）；我国是一个海岸线漫长的国家，一些国家在我国部分岛屿从事非法活动，侵犯我国领海主权，为了更好地维护我国的领海主权，需要建造航母；（3分）我国一直奉行独立自主的和平外交政策，拥有航母是卫我们国家和民族生存的需要，不会对其他国家造成任何威胁，同时对国际潜在的反华势力起到一定的震慑作用；（3分）我国是联合国常任理事国之一，拥有航母可以更好地维护世界和平，反对霸权主义，促进世界向多极化趋势发展，在国际事务中发挥更大的作用，展示负责任大国的形象。（3分）

不建（1分）：我国是一个发展中的国家，与发达国家相比经济还相当落后，建航母耗资巨大，我们要把国家有限的资金投入到经济建设中（3分）；和平与发展已成为当今时代的主题，世界格局正走向多极化争取较长时间的国际和平环境是可能的（3分）；我国是一个爱好和平的国家，目前海军拥有核潜艇、导弹驱逐舰等先进装备，可以维护我国的海疆安全。（3分）

考查目标与简要说明：本题为适度开放性综合题，属于延伸探究类题型。是强调一种历史思维的延伸，要求学生更多地去关注历史、现实和未来的互动结合，探究强调一种探究能力，重视探究过程和方法以及正确的情感态度与价值观。试题体现出综合性、概括性，分析探究性和开放性的特点。考查学生学科交叉学习的能力和学生在日常学习生活中注意在现实生活中去寻找历史的痕迹，又要学会用历史发展的眼光去观察、分析当今社会的一些热点、焦点问题。还要求学生在答题的过程中正确运用史实，史论结合，自主发挥，语言表达要简要、流畅。