——学年教研组长目标考核量化细则(试行)_学校教研组长考核细则

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2010——2011学年教研组长目标考核量化细则（试行）

1.学期初科学而有条理地制定行之有效的教研组工作计划和教研工作行政历。学期末写出教研组工作总结，并及时交到教导处。（10分

其中计划4分、行政历2分、总结4分）

2.各组长按照教导处安排定期召开教研会，安排阶段性教研活动。会议要求有记录（记录每次会议时间、地点、会议内容、参加人员），会议时间不得少于20分钟。（10分

每次会议积1分，积满为止）

3.各教研组长认真安排组织好“三课”（汇报课、公开课、优质课）活动，课后有评议、有记录。通过反复听课，强化训练，培养出本组的讲课标兵。（20分

每安排一次积2分，积满为止）

4.教研组长及时精心组织每次教研活动，做到有充分准备，有活动记录（记录每次活动时间、地点、活动主题及参加人员），活动后并及时总结，反馈教研活动情况【20分

每次活动（除“三课”活动）积5分，积满为止】

5.注重培养青年教师，加强青年教师基本功训练。组员被评为优质课教师、骨干教师或学科带头人（分校、县、市、省级，每评上一人次依次积2分、5分、8分、10分，满分10分，积满为止，以获奖证书为准）

6.积极组织本组教师撰写论文，提升教师教研能力。（10分

获奖论文按县、市、省级每篇依次积2分、5分、8分，积满为止，以获奖证书为准）

7.各教研组积极申报教研课题，并制定出具体的实施方案，积5分，得到学校领导组肯定的积10分。

8.各教研组自行组织考试科目的抽考及非考试科目的教学成果展评。（10分

每组织一次积5分，积满为止）

尚集镇第一中心小学

2011年2月