中职教师资格考试面试大纲_中职教师资格面试
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浙江省中等职业学校专业课、实习指导教师资格考试改革试点 浙江省中等职业学校专业课、实习指导教师资格考试改革试点 中等职业学校专业课 教师资格考试 面试大纲
一、测试性质 面试是中等职业学校专业课、实习指导教师资格考试的有机组成部分,属于 标准参照性考试。笔试科目一、二均合格者,方可报名参加面试。
二、测试目标 面试主 要考察申请教师资格人员应具备的教师基本素养、职业发展潜质、教 育教学实践能力等,主要包括:
(一)良好的职业认知、心理素质和思维品质;
(二)仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。
(三)具备所教专业必需的基础知识、基本技能;
(四)能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。
三、测试内容与要求
(一)职业认知 1.热爱教育事业,有较强的从教愿望,正确认识、理解教师的职业特征,遵 守教师职业道德规范,能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。2.关爱学生、尊重学生,公正平等地对待每一位学生,关注每一位学生 的成长。
(二)仪表仪态 1.仪表整洁,符合教育职业和场景要求。2.举止大方,符合教师礼仪要求。3.肢体语言得体,符合教学内容要求。
(三)思维品质 1.能够迅速、准确地理解和分析问题,有较强的综合分析能力。2.能够清晰有条理地陈述问题,有较强的逻辑性。3.能够比较全面地看待问题,思维灵活,有较好的应变能力。4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。
(四)言语表达 1.语言清晰,语速适宜,表达准确 口齿清楚,讲话流利,发音标准,声音洪亮,语速适宜。讲话中心明确,层次分明,表达完整,有感染力。2.善于倾听、交流,有亲和力 具有较强的口头表达能力,善于倾听别人的意见,并能够较准确地表达自 己的观点。在交流中尊重对方、态度和蔼。
(五)教学设计 1.了解课程的目标和要求,准确把握教学内容 准确把握所教的教学内容、理解本课(本单元)在教材中的地位以及与其 他单元的关系。2.根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标、教学重点和难点 3.教学设计要体现学生的主体性,因材施教,选择合适的教学形式与方法。
(六)教学实施 1.能够有效地组织学生的学习活动,注重激发学生的学习兴趣,有与学生交 流的意识。2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。3.能够适当地运用板书,板书工整、美观、适量。4.能够较好地控制教学时间和教学节奏,合理地安排教与学的时间,较好地 达成教学目标。
四、测试方法、程序 测试方法、(一)基本方法 采取回答问题、讲课、答辩的方法。
(二)程序 考生按照面试有关规定,以半天为一个时间单位到面试考点报到、参加考试。1.抽取面试序号,决定面试先后次序。2.抽题。3.备课。4.回答考官提问 5 分钟左右。5.试讲时间 10 分钟左右。6.答辩时间 5 分钟左右。
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