下半年福建省小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试题_小学教育学知识与能力
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2015年下半年福建省小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括__。A．教科书 B．教学计划 C．参考书 D．讲义 E．讲授提纲
2、童话剧以人形象为主要角色，以（）来表现剧情。A：拟人比喻 B：拟物幻想 C：动物夸张 D：拟人幻想
3、持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是的观点。__ A．宗教本位论 B．社会本位论 C．个人本位论 D．文化本位论
4、关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是()。A．利托尔诺 B．孟禄 C．沛西·能 D．马克
5、直视被试行为活动，探讨变量之间关系的方法称为。A：调查法 B：个案法 C：实验法 D：观察法
E：重视个别差异
6、学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是（）。A．思想政治素质 B．道德素质 C．文化素质 D．生理素质
7、学校课外活动的主体部分是__。A．科技活动 B．学科活动
C．文学艺术活动 D．社会活动
8、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于__.A．相对评价 B．绝对评价
C．个体内差异评价 D．形成性评价
9、学校管理的目标和尺度是____ A：经济收入
B：良好的公共关系 C：学校绩效 D：政治影响
10、语文成绩好，语文自我概念强，这说明。A：学习成绩与学业自我有较高相关 B：学习成绩与学业自我不相关 C：学习成绩与学业自我相互干扰 D：自我概念决定学习成绩
11、文本文件的扩展名为（）A：．exe B：．doc C：．txt D：．com12、对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是____ A：为其提供无结构的材料，让他自己探索 B：鼓励学生自学
C：给学生充分的时间，让其总结出结构性知识 D：教师要给学生提供一些明确的指导和讲解
13、教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了的角色。A：知识传授者 B：学生楷模
C：学生家长代理人 D：严格管理者 E：重视个别差异
14、我国工业上俗称的“烧碱”是指（）A：，碳酸钠 B：碳酸氢钠 C：氧化钠 D：氢氧化钠
15、人身心发展的互补性要求教育应该做到。A：相互衔接 B：循序渐进 C：长善救失 D：教学相长
16、”课程是经验”的观点具有哪些特点__ A．强调学习者是课程的主体及能动性 B．突出课程的综合性和整体性 C．课程从学习者角度出发和设计 D．课程联系学习者个人的经验
E．课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上
17、广泛意义上的教育目的存在于__活动之中。A．家庭教育 B．社会教育 C．学校教育 D．一切教育
18、幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时__。A．福禄培尔创设幼儿园后 B．现代家庭教育的兴起 C．英美幼儿教育兴起 D．中国蒙养院建立之时
19、由先前影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态叫____ A：迁移率(％)=(实验组成绩一控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100 B：迁移率(％)=(实验组成绩一控制组成绩)÷控制组成绩×100 C：迁移率(％)=(实验组成绩一控制组成绩)÷实验组成绩×100 D：迁移率(％)=(控制组成绩一实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100 20、不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为____ A：一般迁移 B：同化迁移 C：顺应迁移 D：重组迁移
21、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是__。A．
A．年龄影响力 B．B．性别影响力
C．C．个性影响力
I)．学术影响力
22、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是__ A．分析问题 B．提出假设 C．发现问题 D．检验假设
23、在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。该现象产生的历史时期__。A．宋代以后 B．春晚战国 C．明清时代 D．隋唐时代
24、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定基础教育权属于____ A：教学法 B：沟通 C：教劳结合 D：协调
25、《中华人民共和国未成年人保护法》中所称的未成年人是指。A：未满18周岁的公民 B：未满16周岁的公民
C：年满14周岁不满16周岁的公民 D：未满14周岁的公民
26、师者．人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有____ A：特殊的复杂性 B：独特的复杂性 C：鲜明的示范性 D：显效的长期性
27、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的__。A．职业道德信念 B．职业道德习惯 C．职业道德意识 D．职业道德理想
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是____ A：德育
B：劳动技术教育 C：体育 D：智育2、17世纪捷克教育家夸美纽斯在中对班级授课制给予了系统的理论描述。A：《教学与发展》 B：《大教学论》 C：《普通教育学》 D：《大教育论点》
3、提出“最近发展区”概念的是__ A．巴甫洛夫 B．巴班斯基 C．皮亚杰 D．维果茨基
4、对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是____ A：独立开设思维训练课
B：培养一般的观察力．记忆力和思维力等能力
C：结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序 D：在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果
5、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和____ A：有差异性的认识 B：有个性的认识 C：有领导的认识 D：有基本的认识
6、班级管理的主要对象是__。A．班级公共财产 B．班级信息 C．学生
D．班级资料
7、教学以培养全面发展的人为__。A．根本目的 B．主要任务 C．基本任务 D．辅助目的8、格式塔心理学家苛勒曾在1913一l917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了____ A：个体自身行为的成败经验 B：他人行为的替代经验 C：他人的榜样行为
D：个体自身行为的归因方式
9、学生最重要的权利是__。A．人身自由权 B．受教育权 C．人格尊严权 D．隐私权
10、下列选项对英国化学家玻意耳的成就描述错误的是（）A：第一次提出“元素”的概念 B：发表《怀疑派化学家》一书
C：提出“在定量定温下，理想气体的体积与气体的压力成反比”的理论 D：制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸
11、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（）A：个人本位的教育目的论 B：教育无目的论
C：神学的教育目的论
D：社会本位的教育目的论
12、科学世界的教育是对生活世界____的删除。A：场独立型 B：场依存型 C：冲动型 D：沉思型
13、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课堂类型上，它属于。A：科学课程 B：活动课程 C：隐性课程 D：核心课程
14、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为__ A．自我期待感 B．自我归因感 C．自我预期感 D．自我效能感
15、德育体谅模式非常注重培养学生的____ A：道德意志 B：道德情感 C：道德认识 D：道德行为
16、清朝时，一位曾发誓来中国绝不下跪的外国使节，在看到太和殿时却一改初衷虔诚跪地，并说：“我跪的不是中国的皇帝，而是中国伟大的建筑。”这里“伟大的建筑”指的是（）A：故宫 B：十三陵 C：长城 D：颐和园
17、根据学习的定义，下列属于学习的现象是__ A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛织网
D．儿童模仿电影中人物的行为
18、下列关于Word模板的叙述，错误的是。A：用户可以创建自己所需要的模板文档 B：模板是某种文档格式的样板
C：模板是指一组已命名的字符和段落格式 D：模板是Word的一项核心技术
19、应用知识的过程包括。A：理解 B：审题 C：知识重现 D：解题
E：存在的限制或障碍
20、教学活动既要有动力来发动和维持，又要有一定的程序、方法、____ 来具体操作。A：创造性 B：示范性 C：公共性 D：模糊性
21、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是__。A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理
22、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。A：诵读困难 B：过度焦虑 C：强迫观念 D：交往困难
23、我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的____ A：《大教学论》 B：《教育漫话》 C：《爱弥儿》 D：《普通教育学》
24、下列关于《学记》的教育思想描述正确的是__。A．揭示了教育与政治的关系 B．提出了教学相长的观点 C．主张启发式教学
D．要求教学要循序渐进 E．提倡“有教无类”
25、原苏联心理学家、教育科学博士赞可夫的教学理论是____ A：杜威 B：布鲁纳 C：斯宾塞 D：赫尔巴特
26、师者．人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有____ A：特殊的复杂性 B：独特的复杂性 C：鲜明的示范性 D：显效的长期性
27、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的__。A．职业道德信念 B．职业道德习惯 C．职业道德意识 D．职业道德理想
