《体育课程与教学论》读书活动试题概况_课程与教学论体育

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《体育课程与教学论》读书活动试题

学校

姓名

得分

一、不定项选择题（多选、漏选均不得分），每题2分

1．构建体育教学模式的基本要求有(BCD)p125 A．经验升华到理论 B．教学理论与教学实践相结合 C．应具有较稳定的操作程序 D．要有独特功能和使用范围

2．体育教学环境包括(ACDE)p142，143，144 A．物理环境 B．化学环境 C．教学设施 D．人际关系 E．语言环境

3．用课改的理念分析，下面哪些体育教学模式是较成熟的(ABCDE)p132 A．系统学习 B．发现学习 C．快乐教学 D．自主学习 E．情境－陶治

4．体育教学媒体的特征有(ABCE)p154，155 A．调节时间 B调节空间 C表现运动 D．不适宜双边活动 E．接触范围

5．体育教学原则体系(ACDEFG)p72，73，74，75 A．健康性原则 B．保险性原则 C．主体性原则 D．身心全面发展原则 E．民主合作原则 F．为终身体育打基础原则 G．创新性原则

6．体育教学系统应由以下几个要素构成，缺少一个要素，教学活动就无法进行(BCDE)p51 A．教学准备B．学生C．教材D．场地器材E．教师

7．体育教学形式的特点(ABD)p167，168 A．复杂性B．多维性C．二维性D． 多样性

8．体育教学设计的内容大致可以分为以下几个部分(ABCD)p204，205 A．基本概念和基础理论 B．体育教学设计过程 C．体育媒体开发 D．体育教学评价

9．运用系统方法进行体育教学设计，应遵循下面几个原则(ACD)p206，207 A．整体性原则B．直接性原则C．动态性原则D．最优化原则

10．体育教学中学生评价包括以下几个方面(ABD)p252，253 A．体育学业评价B．学力的评价C．学历的评价D．品德评价与个性评价

二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”），每题2分

1．目前体育课程的定义有以下几种：(1)体育课程是一门学科(2)体育课程是活动。(√)p19

2．课程目标与教学目标是有联系的。(√)p39 3．体育教学艺术全面而科学的界定是：讲解和示范的艺术。(×)p223 4．让学生自己选择，满足不同层次的需求也是一种激励。(√)p233 5．体育活动对于个人的自信、自尊有很好的促进作用。(√)p25 6．体育课是体育教学的基本组织形式，但不是整个体育教学的中心环节。(×)p177 7．体育课程目标的设立应该以培养体育专门人才为核心指导思想。(×)p41 8．现代学校体育课程是在文艺复兴运动后期体育活动教育化的基础上逐渐形成的。(√)p1 9．体育教学模式的内容是指每一种模式都具有适合自己主题的课程设计思路和方法，不是指课程标准和教材的具体教学内容。(√)p122 10．体育教学环境的创设，应要有统一的理论来指导以学生为中心的学习环境设计。(×)p144

三、论述题（10分）

选择你认为特别好的一堂体育课，分析论述其体现教学艺术的方面，要求论据充分。